儿子理科，六门三门听不懂，物理，化学，英语三门听不懂，现在高二，他该怎么学？

很高兴回答你的问题。

首先，谢邀。

比如化学，难点在有机化学，按最重要的元素把它们的特性记忆啊。怎么方程式配平最快最准确，怎么确定两个物质在一起会不会出现反应，什么叫还原性、什么叫氧化性。化学的好处就是，太容易举一反三，比如惰性气体，你记住了这一族的特点，都是类似的等等。。。

物理呢，高中就是做好受力分析啦。做好受力分析，你能拿到一半的分数，其实脑子里通过常识来想一想，这样就可以理解到底是滚动摩擦啊、还是滑动摩擦，让孩子多去做些经典题，把受力分析图画一画，给老师看一看。很容易提升的。另外，电、热以及参考系、相对论什么的。。。都相对简单了。毕竟很多都是浅尝辄止，停留在概念层面。

英语，其实也容易，因为才高二。

基础最重要！背单词，背课文。一课一课背下去，另外就是作文和阅读啦，阅读提升速度的同时提升正确率，高中的英语阅读，就是先看问题，带着问题看文章啦，基本每天2篇的样子，1-2个月很明显能提升。作文，多背背范文和俚语，我高中的时候。。。假模假式的俚语起码背了50句，适用于各种题目。

听力相对难一些。。不过高考的听力，真的是。。。让孩子听一听教材的磁带，还是很简单的。什么前天汤姆做了什么啊？史密斯先生现在在哪里啊。。。什么的。。。

如果我的回答对您有帮助，希望您可以给我点个赞！花不了多少流量哒！相信我！嘿嘿嘿！

1.孩子是否愿意改变，如果从内心迸发出改变自己的欲望，就会获得力量，教高中多年，很多孩子因为各种原因“幡然醒悟”，在高中阶段最后一两年实现逆袭（当然是和自己比的逆袭，比原来的成绩提高很多，从考不上到考试专科，从专科水平到考入本科）。这样的孩子有很多，关键你的孩子是否愿意改变自己，还是只有家长在焦躁不安？这是两种状态！

2.如果孩子一边想要提高，一边又没有行动，可以考虑孩子走艺术生路线（一般情况下一年认真学习绘画各种，考艺术上个学校难度有但是机会多）。这要看家长经济实力和孩子的兴趣，玩艺术是要烧钱的，而且数额不小，家长是否能给孩子实力支撑是关键。

3.可以考虑单招路线，就是不用参加全国统一高考，可以被某高校录取，但是一般情况下学校都不是很理想，专业也很一般，家长和孩子要理解这一点，但是最起码有比没有强，能有机会读大学人生就有若干翻盘的可能（学生中很多读很一般的技术类职业学校，毕业后同样在职场有不错的发展）。

4.可以考虑复读，如果孩子真心想要改变自己，孩子可以考虑复读，三年的时间足够改变一个人，如果你愿意的话。但是复读这条路不易，家长和孩子都要承受很大的心理压力，特别是孩子，家长要理解孩子并陪他们一起走完，这是很多孩子用“灰暗”来定义的高四，不易，家长要理解和支持。

5.给孩子安排留级，从高一重新开始，这也不容易，且不说操作难度（比如因病休学是比较容易操作的方法之一），孩子自己也会承受很大的压力，是复读还是重头开始，这要看孩子自己的意愿。

任何一种选择只有孩子没有主动放弃，才会有实效，否则一切免谈！

看到你孩子的情况，让我回想起当年我高二时候的样子，我也是学理科的，6门里面除了语文，英语，生物以外都是比较差的。特别是数学、物理，化学都还好。经过高二一年和高三一年的自己摸索总结成绩理综从140左右提升到高考240多，虽然比不上很多大神，但是对于当时我这样一个差生来说觉得已经很好了。

所以问题迟早是要解决的，而且需要你儿子自己认识这个问题的严重性，俗话说师父领进门修行在个人，解铃还须系铃人，终究还是需要你儿子自己解决，不然这样根本考不上大学。针对你儿子的问题我提些自己的观点(以下是个人经验，可能会因人而异，但是可以作为参考，不喜勿喷)：

1、对于物理，其实很多人都应该知道数学和物理其实很多是比较相似的，数学学的好，物理应该不会太差，你的问题没提数学学的怎么样，那我就默认为学的中等，那提升物理的可能性还是比较大的。其实要学好物理需要做好一点就是题海战术，虽然这个方法很笨，但是效果是非常明显的，因为底子比较差最开始做的时候错的比较多，但是希望你儿子能用个错题本把做错的题抄下来，认真看解析，一定要搞懂，看一遍看不懂就隔2天重做，然后再看解析，做错的题一定要多做几遍，其实考试的时候很多题型，运用的公式都是一样的，换汤不换药，力求下次遇到相似的题型不要做错。记住一定要有恒心，坚持下去。

2、对于化学，我个人觉得考基础知识很多，特别是推断题要用到很多基础知识，如果不知道肯定就推不出来，其实说简单点就是要多背多记各个物质的化学性质和物理性质，我相信学科老师应该都会发这种资料，剩下的就是需要你多记都看，然后还是练题，多练题俗话说好记性不如烂笔头，我一次记不住，我多遇到几次，多做几次就记住了，这就叫做重复记忆法。

3、最后就是英语了，其实说英语简单还是简单，说难还是难，简单是因为它3年考的题型都是一样的，题型没有变化，而且无非就是考2个方面：语法和单词。说难是因为背单词难，背语法难。所以要解决还是很简单的。很多老师都说过兴趣是学习最好的老师，但是我认为人都是有感情的，有情绪化的。比如你辛辛苦苦了1个月来个月考还是考得差，还提什么兴趣，所以我觉得能提分才是最好的兴趣。基础差要怎么提分呢，先找简单的入手，现在英语整个全国大部分都是用全国卷，单独几个省份虽然是自主命题，但是题型都差不多。我这里就用全国卷为例，对于差生应该从2卷的语法填空以及阅读理解的A、B篇入手，因为这3道题相对比较简单。

简单的阅读怎么做，这2篇阅读一般情况是以广告文和记叙文的形式（个别情况除外，如果这2种文体不在A、B，就在C、D里面找，意思就是先做这2篇文体的），记住第一步一定要把中文先勾出来，时间最多5秒，为什么要勾是因为题干和选项会有几率出现，很多同学往往忽略中文，看题看不懂就开始乱蒙，其次看题干，不是叫你只看，是要用笔来勾题干的关键词，时间一道题最多2秒吧，然后就是重点了，在文中找答案，记住文章顺序80%和设题顺序一样的，不一样最多就是第一题答案在最后一段，所以根据题干勾的关键词在文章里面对应顺序的位置找相同或相似（因为有时出题人会用个相同意思的不同单词，这就考基础，单词量了），最后，在文章里面找到相关句，记住还是要勾下来，以防看错，也就花你3秒的样子，然后勾的句子和答案相对比找出答案，这种方法可以节约很多时间，以及避免去翻译文章，但是也有局限性，就是出现相似单词就不会选了，所以只是适合刚开始做的同学。

其次是语法填空怎么做，其实有很多语法书可以看，但是我个人不是很喜欢看语法书，但是呢受篇幅的影响，因为有很多方法，所以也不好在这呈现出来，其实语法高考考的很少，就记住一定要把英语最重要和最基本的2个句子结构搞懂，就是主谓宾和主系表，以及不同词性应该放在哪些地方弄懂就行了。

最后单词怎么背，记住要带入到情景里面背是最好的，最好的范文就是高考题，你叫你儿子买些高考真题卷，力求每篇阅读的意思都搞懂，既然高考题都要考的单词，那就是重点单词。

最最后，提醒一点，物理，化学的题海战术不是叫你全部题都做，是一个板块，一个题型来做，一个题型搞懂了在解决下个问题。

好了，就这么多吧，希望能够帮到你的儿子，也预祝能考上自己理想的大学！

儿子理科，六门三门听不懂，物理，化学，英语三门听不懂，现在高二，他该怎么学？

如果照你这样说，他应该是数学，物理，化学，英语，生物，语文都不懂，因为，理科高考就考这六个科目。

说实话，这样的学生很多。

他们造成今天这个样子，绝对不是因为他们笨，而是因为他们智商太高，所以，你必须想方设法让他笨下来。

因为， 这种学生，思维过于活跃，而且常常跑偏，老师在上面说物理的矢量，他老人家就可以想到屎尿之类的东西，而且常常向人炫耀他的思想家的成就。如果没人理会他，好吧，你老师继续讲什么位移啊，加速度啊，他肯定是一动不动了，那就睡觉！

而且，他可以开着眼睛，端正坐着睡觉。

但是，一下课，那就是他的天下了：八卦啊，三八啊，九流三教啊，什么荣耀一统天下啊，他都是核心，是绝对的智者，老大。

所以，怎么学，就有了答案了：

首先，问问他，是他想学还是家长想要他学？

如果，是家长想要他学，那就不用麻烦他了。以后，让他安静一些再说吧。

如果是他想，好吧，我告诉你，我是怎么样对付这些想学但是，有毫无头绪的学生的。

1】只要学校还有一个床位，自愿不自愿都要内宿，不准把手机之类的带到学校。在家，如果没有强大的意志力，是不可能做好事情的，更何况，你还要花时间在路上，还要应酬各种各样的朋友，如果没有这些朋友，想必他不会有今天。

2】每周定下可行的目标，并且保证完成。其实，按照既定目标，稳步前进，要提高成绩是可以的。

3】先补哪一科？注意，我们不是说拿钱到外面去请老师补课，而是上课的时候，补课，下面会说到。

各科都差，那么，先补哪一科？这时候，不是先补最差的，而是先补最好的那一科，因为，好的科目，最少基础没有那么差，最少更有兴趣。一般来说，应该是语文更好一些，因为，我们都是中国人啊。

补语文和补英语是都是先从作文开始，这是最容易得分的。哪怕是把字写好一点，也会多得十分到十五分。所谓好，就是不潦草。还有，把试卷答题的格子写满了。

当然，在补语文的同时，其他的课再也不能丢了！这时候，你上课一定要认真听，为了保证你不睡觉，你要学会“跟嘴”，就是轻轻地复述老师刚刚讲过的东西，比如，老师刚刚讲了“加速度就是速度的变化率”，你要在心中喃一遍，同时，嘴巴轻轻地说，手写下，如果不能写下，划下也可以。

不管你懂不懂，你都会学到一些东西，最关键的是，你改变了老师和同学们对你的看法，这对于你有求于他们，那是第一步啊。老师看的是你的态度！

告诉你，老师在课堂上可能会骂差生，那么，在办公室呢，骂谁？也许是学霸学渣一起骂！因为，有些所谓的学霸，态度也不是很好的。

最后，当一科学习进入正轨，能基本听懂课之后，就可以进入下一个科目了。

4】怎么样制定目标？

第一，跟着老师的目标，就是老师上的课要基本听懂。那么，课前预习吧，那些不懂的，就是学习的目标，可以先问同学，然后，再听老师讲课。

第二，自己的目标，就是那些过往的课程。

【1】数理化生物很好办啊，打开课本的目录，认真看，那就是你的目标了！

比如，化学，会涉及到：氧化还原反应，复分解反应，碱酸盐，金属，非金属，有机物等

把这些要点变成一个一个问题，试图去回答它们：

例如：

怎么写分子式？

怎么写电离式

什么叫做复分解反应？

复分解反应彻底完成的条件是什么？

……

如果你在老师，同学和资料的帮助之下能回答这些问题了，那么，你已经学到东西了。

【2】对于语文的文言文和英语，记忆字词是相当重要的，不要听一些人的妖言惑众！！

【3】文言文和英语还要注意断句，只有这样才能读懂，或者是读得快。

比如，文言文的：民可使由之不可使知之，怎么断句？这就要求助老师。让老师教你一些基本的方法。一般来说，读懂到那里，就在哪里断句，这原则对于初学者来说有些效果

这句这样断句：

民可使…读得懂……由之……读得懂……不可使……读得懂……知之

所以，本句这样断：

民可使，由之，不可使，知之

人民可以使唤，随他们去吧【他们可以都自由】，他们不听使唤，就要让他们知道【你的意思】。

对于英语的句子，也是如此：

比如：He is in the workplace where he used to work

你就要在老师的指导下，知道在where处断句，本句的意思是：

他在那个车间，他以前在那里工作过。

最后，就是做题，考试了。如果上面的一切你做好了百分之八十，你听懂老师说题是没有问题的。

祝你好运！

我是一名大二的学生，高中之前都是在山东上学，我和大家分享一下我的高中学习经验，然后和大家说一下怎样帮助自己的孩子准备高考，希望对大家能有所帮助！

第一，是心态和环境的管理。

山东省是有名的高考大省，而且我的高中是在一个小县城里，所以想通过高考考出去还是有一定的难度的，所以我们学校对我们要求很严格，所有人必须住校，不准携带手机，每天的作息时间都是按照学校的正常规定进行，所以我当时的学习环境还是很好的。再说到心态，我当时非常不适应我的高中生活，所以高一的第一学期学习状态非常不好，甚至想辍学，但是父母和老师一直给我做心理辅导，帮助我适应，我也经常和老师沟通，每一次考试都会和老师谈心，因为我回家的时间很短，所以好多事情都和老师沟通，老师鼓励我让我即使考的不好也会有信心面对，所以我希望家长要经常和孩子沟通，让孩子有一个积极面对的信心，毕竟心有多大舞台就有多大。

第二，要讲求正确和持久的学习方法。

现在如果已经是高二了，物理和化学的追赶很简单，毕竟高二的时间还不是特别紧张，一方面要保证上课积极配合老师，认真听讲，另一方面要自己补习以前落下的知识，如果有条件或者有机会可以找一个辅导班或者一对一老师，同时要把寒假和暑假的时间利用起来，我当时的时候在重点班，所以寒假十天左右，暑假二十天左右，高三的时候基本一个月放一天假，这些假期是你追赶别人的好时机，一定要把握好。好的学习方法我只能和你说，预习，复习，多做题，多看课本，出题人都是根据课本出题的，具体的方法自己去摸索，每个人都是不同的适合自己的方法。

第三，认清事情的目的和重要性，面临着高考！！

不管家长怎么管你，都是为了你以后着想，不要认为学习是给父母，给老师学的，是给你自己学的，当时我高考结束以后，我的好多同学包括我在内都后悔没有好好学习，和别人差一分就会在大学的档次上拉开差距，自己想学的专业可能就因为少了一分被调剂，高考对你来说是人生的转折点，毕竟大家差不多都年满16岁了，也应该为自己的以后负责了，所以高二了努力还不晚，不要轻言放弃。

如果我的回答对大家有帮助，可以关注我，有问题可以私信我，我很高兴能帮助大家，希望每一位学子高考成功，我在大学等你！！！

说不好还怎么办。但是给你说说我高中时候的情况。理科，物理，化学，英语基本都不懂，老师讲课根本没一个能听懂的。数学听懂的不多，语文可以懂，生物也是懂得少。但是仍然有考上大学的目标。每次月考，班里中下游，年级靠后。虽然不懂，但是仍然坚持学习，英语全靠死记硬背，有时候一道物理或者化学题目几个小时都不会做，甚至有次夜里十二点到天亮一题都做不出来。每天六点起床到学校，晚上十点半到租房地方，十二点多睡觉。三年如此，最想的是睡好觉。没有周末，没有暑假，只有寒假一周，老师讲课听不懂，坚持自学看书，一遍遍，几十遍的看，死记硬背。没办法，脑子太笨，然后请教同学，从来不敢问老师题目，太内向。高考上了二本，不好也不差，起码考上了。大学一直挂课，最后也坚持毕业拿到学位了。就这样，给你参考。

看到你孩子的情况，让我回想起当年我高二时候的样子，我也是学理科的，6门里面除了语文，英语，生物以外都是比较差的。特别是数学、物理，化学都还好。经过高二一年和高三一年的自己摸索总结成绩理综从140左右提升到高考240多，虽然比不上很多大神，但是对于当时我这样一个差生来说觉得已经很好了。

所以问题迟早是要解决的，而且需要你儿子自己认识这个问题的严重性，俗话说师父领进门修行在个人，解铃还须系铃人，终究还是需要你儿子自己解决，不然这样根本考不上大学。

网友二：

首先英语可以突击，我是理科生，最差英语，基本不及格，后来高考前三个月，天天抄写短文，边抄写，别默念，很语文默写一样，最后高考，英语过百，没拖后腿。

化学是理科中的文科，买本化学基础知识手册，慢慢啃，不要心急，从最基本的开始，上路了也就简单了，我高一化学不及格，默默啃了两三个月，后来基本满分，老师都感觉神奇。化学需要细心去找规律，基本上不难！

最后说物理，对于理科生，物理不行。那就真成问题，因为基本所有理科的贯通课目就是物理。但是物理不好，不代表考试拿不到分，基本上就是背题型就可以了。高考知识点就那些，前面的题型是基本知识点，搞清楚，背过了，一样拿分。当然差距在最后几个题目，也就不要想拿难题的分数了！

网友三：

说不好还怎么办。但是给你说说我高中时候的情况。理科，物理，化学，英语基本都不懂，老师讲课根本没一个能听懂的。数学听懂的不多，语文可以懂，生物也是懂得少。但是仍然有考上大学的目标。每次月考，班里中下游，年级靠后。虽然不懂，但是仍然坚持学习，英语全靠死记硬背，有时候一道物理或者化学题目几个小时都不会做，甚至有次夜里十二点到天亮一题都做不出来。

每天六点起床到学校，晚上十点半到租房地方，十二点多睡觉。三年如此，最想的是睡好觉。没有周末，没有暑假，只有寒假一周，老师讲课听不懂，坚持自学看书，一遍遍，几十遍的看，死记硬背。没办法，脑子太笨，然后请教同学，从来不敢问老师题目，太内向。高考上了二本，不好也不差，起码考上了。大学一直挂课，最后也坚持毕业拿到学位了。

网友四:

四年前我和你儿子差不多，我是物理化学两门听不懂，后来第一次差几分上二本线，补习一年后提高了七十分。实际上补习前后老师基本没有变化，问题不在于听不懂，而是没有去听或者学。请问你儿子是不是每天都会玩手机呢？在学校是不是课程都不会预习呢？

就算不预习是不是看不懂也不会主动去问老师呢？甚至连同学都不会问？是不是一直觉得老师讲的以及书上的东西太难了？许多学生都是这样过来的，问题的根源在于没有吃过苦，也没有承担责任的想法，或者说不知道自己该怎么做去当好一个“儿子”。

网友五：

高二还早，趁早去转文科吧，不然以他现在上课听不懂的状态两年后去参加高考，必定是以败笔收场，可能连本科都上不了。

小编之前所在的高中，有人高三那一年突然从理科转到了文科班，用一年的时间成功逆袭，考了一个不错的一本。（小编所在的省份是在江西，高考难度还行，但江西整体教育水平不怎么样，只不过学生厉害，我们江西学生的普遍感觉）

物理，化学都对理解和做题的准确度要求很高，一步思考错误或者出现知识点的断链，都会导致一道十几分的大题失分，尤其是物理，所以您的儿子现在高二，还是上学期，转去文科班尚可亡羊补牢。毕竟文科班理解一般，死记硬背地比较多。

至于英语，背单词是王道，小编英语高考考了128，虽然不是很高，但是还是有点话语权的。背单词很重要，要讲究科学的背单词方法，不知道你们有没有看过艾宾浩斯遗忘记忆曲线，可以顺着人类大脑记忆的方法以科学合理的时间安排背单词。

网友六：

首先，英语，这科比较麻烦，不是一天多背几百个单词就能提高成绩的，必须日积月累，我们老师跟我的讲的方法是“日日清，课课清”，就是说当天的事一定要在第二天上英语课前完成，建议平时多看一些英文电影，听不懂没关系，要培养语感，一定会有收获的。其次，物理化学，重要的是把基础打牢固，多看书，把书吃透，再去做题，不要求量，要求质，总结错题的问题所在，比刷再多的题都有用，希望可以帮到爱学习的你！

第一:孩子坐在教室里听不懂老师讲课这样的情况不仅仅出现在你的孩子身上，也不仅仅出现在高中，而是出现在每天很多孩子的身上，造成这样的痛苦结果不能不令人痛心，那么这样的后果是怎样形成的呢？原因很简单:在孩子这12年的求学历程中知识只能越来越难，一个学生只要现在不好好学习，那么这个学生就会跟不上老师讲课的进度，紧接着就会逐渐听不懂老师讲的内容，那么这个学生每天只能背着书包去学校坐在教室里面混日子耗时间，考试成绩不及格不让留级，只能被动升级，虽然这个学生每天还在背着书包上学，其实已经被淘汰出局，只不过是心知肚明的，在等待着中考成绩或者高考成绩的验证办下离校手续而已。如下图所示:

第二:为了避免这种严重后果的出现，这个问题家长一定要告诉孩子，如下图所示中我与学生的对话:

第三:高中三年，高一和高二就把高中的课程讲完了，高三留下一年的时间开始理论与实践相结合开始大量做题，来见更多的题型，因此我经常对我的学生讲:为什么这道题不会做为什么做错了？答案就是:因为之前没见过，原因就是这么简单，因此山东省的理科状元在谈到用什么样的方法学习的时候，他是这样回答的:我不是那种最聪明的人，但是我一定是最勤奋的人，市面上能买到的试卷我都做过。因此高三主要以做题为主，在做题的过程中发现问题，解决问题，因此老师讲课以重点和难点为主，很少再讲课本内容，而一个高中生如果高一高二没有专心听课，没有好好学习，高中两年都学了些什么知识都不知道，又凭什么去做题呢？如下图所示学生:

从上所述清清楚楚的看到一个学生没有专心听课连当天的随堂作业也无法完成，又怎么可能去大量做题呢？

而那些在课堂上专心听课，好好学习的学生却能很轻松的把老师布置的作业和试卷轻松写完。如下图

因此对学过什么都不知道，高三即使想做题也无法下手，同时你会发现老师每天讲的知识你也听不懂，因此很多学校的高中教室在进入高三以后，班里有一半以上学生都去校外补课去了，因此你要让孩子踏踏实实的先把高一和高二拉下的课本知识补起来以后才能提高成绩。

第四:作为家长一定要让孩子端正学习态度，从爸爸妈妈要我学习转变为我要学习才是解决问题的根本，要让孩子深切的知道学习的重要性和考不上大学的严重后果！如下图中我与学生的对话:

以上图片摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》新书推介我就是这本书的作者，只为帮助孩子用正确的方法学习，解决孩子学习态度不端正不好好学习的问题防患于未然，只为帮助更多的家长教育出更加优秀的孩子，让您的孩子学业有成，赢在终点！

有家长经常咨询：自己的孩子上课完全听不懂，应该怎么办？我问家长，情况严重到什么程度？家长反映，有时回家的所有作业，已经自己完全不知道怎样做，需要家长把所有的知识点再给孩子耐心讲一遍后，方能动笔作业！考试时，一张100分的考卷，少数能做出，多数不会做。这种情况，从高一年级开始。家长为此非常焦虑，而孩子也正在逐渐丧失学习的信心！　　

是啊！我们做老师的，往往总是觉得学生成绩差，都是因为他们懒惰所造成，而忽略了这些孩子为了能够跟上学习的步伐，每天也是奋战到深夜，成绩却起色不大！面对一次次的失败和家长老师的责备，他们内心其实也很痛苦！目前的当务之急，就是帮助这些孩子慢慢走出学习的困境，比如：原来考三四十分，通过努力，能考到五六十分。帮助孩子逐渐树立学习的信心！分析造成学生上课听不懂的原因，我想既有学生方面的原因，也有老师方面的原因。　　

学生方面的原因主要是：　　

一、学习基础差。有些学生，初中时就已经显露出在某些学科学习上的不足，比如：计算能力差；解题速度慢；举一反三的能力差等，但因为初中阶段要求相对比较低，考试分数上差距又不大，因此，没有引起老师家长的重视，没有及时将欠缺部分补上。到了高中，一旦学习的要求提高了一些，马上就暴露出了问题。　　

二、学生没有养成良好的学习习惯，学习被动懒惰。现在有一些学生学习非常依赖家长和老师，而缺乏应有的主动性。具体表现在：上课走神，不认真听讲，等着回家家长或者家教的辅导；老师布置的作业，马虎应付了事；不懂得自己进行预复习，而需要家长强行规定和陪伴进行。加上高中阶段，学生逐渐进入青春期，渐渐有了叛逆的心理，对于家长老师的要求，孩子开始觉得不中听，不愿意照做了！情况于是愈加严重起来！　　

三、学生对学习缺乏兴趣。造成学习兴趣缺乏的原因有很多，例如：在学习上得到的肯定鼓励太少；学生的注意力被其他事物所吸引，比如电视、网络、游戏等；学习的内容缺乏吸引力等等。　　

针对以上原因，老师家长在教育孩子的过程中首先要注意根据孩子情况适当降低对孩子的要求，发现孩子有所进步就及时表扬孩子，要尽量激起孩子学习的积极性；其次，要注意孩子良好学习习惯的养成，不要一味地只关注孩子的学习成绩，对于孩子学习过程中存在的问题却熟视无睹。　　

当然，学生成绩的不良，老师肯定也负有一定的责任。　　

一、老师的备课、上课没有照顾到这些学生。目前每个班级学生的人数都在几十人以上，这样的大班授课，加上生源本身就很复杂，学生两极分化比较大，要求老师照顾到每一个学生，确实是比较高的要求。但真正好的教学，不正应该是能够关注到每个学生的吗？如果授课内容太难，上课速度太快，势必有一部分学生被抛弃。　　

二、老师在课堂上没有尽量去激发学生学习的兴趣。绝大多数老师都非常认真负责把知识点传授给学生，但却忽略了学生不会像一个容器那样简单接受知识，而是在学习过程中有一个愿不愿学的问题。如果对所学内容产生了兴趣，即便学习的内容有一定难度，也会积极地去学习，反之，就会放弃。这就是孩子学习的特点。　　

三、老师对掉队学生没有及时加以注意，并及时采取补救措，例如：从学生上课情况、作业情况、考试情况中发现问题，及时加以引导，及时和家长沟通，甚至课后进行补习等。　　

每所学校，每个班级，都会有或多或少在学习上处于“弱势”的学生，这些学生，在考验着我们老师的爱心、耐心、责任心。真正有效的教学，一定是和育人离不开的。所以，与其提倡有效教学，不如大力提倡“有效教育”，是啊，对于落后学生，我们做教师的更需要付出双倍甚至更多倍的爱心！　　

“优秀的教师等于优质的教育”，每一位教师的责任都是重大的，我们要用这句话不断地勉励自己！　　

谢邀，说实话这三门科都不是靠突击背书就能提高的需要循序渐进，现在高二了，现实来说如果为了高考，大幅提高成绩的可能性是不大的，而且搞不好还会影响其它相对较好的课，比如语文，数学和生物。如果为了高考，应该制定适合自己的策略。我的建议是，还是应该把一半多一点的精力花在巩固和提高语文，数学和生物，力争这三门课有较大提高，这样就有了基本保证。然后，花一小部分精力去解决相对较差的那三门课的基本题上，注意一定只做基本题，比如选填题，或者大题的第一小题。难题就不要费精力了。这样，这三门课不要拖太多后腿就可以了。应付高考非常现实，真要把物理，化学或者英语学好，需要功夫和时间，不可能功利主义，突击提高，那都是骗人的。

学生，到了高二，基本上已经形成自己的学习方法和爱好，说一大堆道理，短时间内他也改不了。最好的办法还是扬其所长避其所短，将来，如果孩子对物理，化学或者英语兴趣提高，就可以走另外的路。