害怕上英語口語課怎麼辦？

01-08

一直對英語口語沒有信心。而且我本來就特別內向，別說英文了，中文我都是能不說話就不說話。上次英語口語課，外教是一個年輕的帥哥，挺open的，點我回答問題。我回答的特別簡潔，老師不滿意，讓我至少說一分鐘以上的東西可是我真的就說不出來了。然後他看著我，我看著他。感覺過去了三分鐘，老師很嚴肅的說:我又沒有讓你談英國脫歐，又沒有讓你談美國大選，只是讓你說一分鐘以上隨便什麼你都說不出來嗎，那你的考試就不及格了。我覺得特別尷尬，本來我就是特別敏感的人。現在不敢去上口語課了。特別害怕，抵觸心理，已經逃課兩次了，怎麼辦?我又不想掛科，哭暈

下面有翻譯:)

I"m sorry to hear about your unfortunate encounter with your English teacher. It doesn"t sound like he was very supportive or understanding of your feelings. He could have tried to understand why you felt you couldn"t speak more in English. He also could have asked you follow-up questions to encourage you to speak more.

Here are some suggestions:

If I were you, I would write something in Chinese that takes you at least 30 seconds to read out loud. Then translate it to English and practice reading it out loud as many times as you can. If I didn"t feel ready to try for one minute after that, I would do the same thing but read/speak for 45 seconds. Then move on to one minute.
The important thing to remember is to speak slowly when learning English. One minute may sound like a lot, but if you speak, slowly you may be surprised by how short it is.
I would also try to talk to the teacher privately about your hesitation about speaking the classroom and ask him if you can speak for one minute just to him.

I know it"s really scary but the important thing to remember is that the teacher"s intention is to help you succeed, NOT to fail you.

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I hope this is helpful

感謝 @他人即地獄的翻譯

聽到你和老師不幸的接觸感覺很難受，聽起來他好像不太理解你的感受。他可能試著理解你為什麼感覺不能多說幾句。他也可能多問了你幾個問題來鼓勵你多說一點。

建議如下：

如果我是你，我會用中文寫下至少能讀30秒的東西，然後翻譯成英語並儘可能的大聲朗讀，之後如果感覺還不能說一分鐘，那就再做一次，只不過把時間延長到45秒，這樣逐步達到一分鐘。
學英語時最重要的一點是要說的慢一些，一分鐘聽起來可能很長，但是如果你慢慢說，就會驚奇的發現過的很快。
我也會試著私下和老師交流關於在教室講話使我產生的緊張感，並問問他能不能單獨和他講一分鐘。

我知道這聽起來挺難的，但是要記住，老師意在幫你成功，而不是讓你失敗。

希望可以幫到你:)

謝邀！

這個好辦：認認真真寫個英文條子，說明一下情況，舉著條子去找那老師。建議老師每次下課時告訴一下下一堂課的內容（如果你現在不知道的話），以便鼓勵大家事先做些準備，尤其你自己，知道了題目後必須做準備，看些相關的東西，收集一些與此相關的有用的 expressions + 好詞好句，自己私下先對著錄音手機講幾遍，再聽自己的錄音，找錯，這樣下次課就有備而來了。要練好口語最關鍵的問題：必須「沒皮沒臉」！沒什麼可「不好意思」的 ------ 口語好的話誰還來上口語課？所以口語課上要主動多說，犯錯多了，老師給你糾正多了，你就賺了！反之，你就虧大了！

至於口語課的準備工作：全國高校英語教學其實大半個世紀以來都存在這個最坑人的體制和課程結構問題：「現學的不用，現用的不學」 ----- 你精讀泛讀聽力等「輸入課程」學的東西，首先是它們之間彼此徹底脫節，毫無互相配合補充，其次是本來你剛學到這些東西，亟需立刻投入使用，以求鞏固掌握，但它們幾乎100%與你目前的寫作、口語等「輸出課程」中所要討論的東西毫不相干，讓你根本用不上，此謂「現學的不用」；同時，你口語寫作課上要談的主題，你急需大量相關的辭彙、表達法，但你此刻任何課程里都沒在講這些本該「急用先學」的東西，此謂「現用的不學」。這隻能靠你自己解決。怎麼辦：怎麼做英語讀書筆記、學辭彙才最有效？ - 金偉榕的回答

我大學外教口語基本逃課，所以我口語是60分，也就是他看我可憐讓我基本及格，所以我在我們班口語屬於倒數。

我不上課原因是我從來不覺得老外會對我口語有幫助：

1. 我校老外不備課，想到啥說啥，無法系統增加我單詞量；

2.大班的口語就是聽力課，尤其某些同學說話慾望特彆強烈的時候；

3. 某些老師自帶口音，我基本能辨識美國各州口音，某些州我不想學；

4. 其實口語重點就是輸入和糾音，這些我自己通過各種資料已經能做好；

5. 我之前在quora說，我的網友裡面，其實大幅幫助我提高流利度的，是國外的華人，不是老外，因為只有當著華人，我才能亂說話，不停滴說5個小時，而且對方隨時幫我翻譯我不知道的東西，所以最佳的口語練習對象就是這種雙語的人，也就是說「英語角」「外教課」對本人都無用。

這個網站無法上傳語音，所以把上次quora回答問題的一個我的錄音貼出來，這就是當初口語課60分，沒出過國的人的口語：Vocaroo | Voice message （材料來自對方提供的詩一首，暑假課上多了有嚴重咽炎請自動忽略）

所以，我的意思就是，除非你要出國，否則60分就差不多了，又不影響就業。我在專四專八上碾壓了全班其他同學，這就夠了，平時的很多科目成績我們寢室那幾個都比我高的。

可以試試我們開發的微信公眾號微軟小英，多練習口語就不怕了

下個學期也有口語課了，我跟你的想法一樣，不過有句話叫置之死地而後生，再說估計每個班也沒幾個說的好的吧。

不過如果想真正改變現在的局面，還是要張開嘴多練英語，只有心裡有底才不會很懼怕，心裡就想著一點:在現代社會，英語是一項必須掌握的技能，建議你可以多看一些B站上好玩兒的英語視頻，興趣是最好的老師！

PS:別看我這麼積極的勸你，其實咱倆性格真的挺像所以才有同理心，加油！

有一門speaking public的課

我現在只是期望不掛科了

我只要一站上台演講就會下意識忘稿子憑藉肌肉記憶所以兩次都背很差

搞得我覺得我對學英語沒什麼天賦

但現在想想就瞎說…………說錯了也不會死掉………

也不會丟臉丟到不能活（x

那說明你沒有遇到一個好看的英語老師

你的心態是問題，你的外教的態度也是個問題，如果改變不了你的外教就調整一下自己的心態吧，大膽點。其實很多時候，外教只是想讓你們開口講而已，講得對或錯不是特別重要，因為如果他們發現有錯的話，他們會在你說完之後糾正的，所以關鍵是要開口說。附上我們外教Kathryn的一句口頭禪："Don"t be shy, just give it a try!"大膽點，騷年，加油！！

能不能給他唱一首……

I Wish you merryChristmas

Iwish you merry Christmas

I Wish you merry Christmas

and Happy new Year

單曲循環，總能1分鐘……

你這事兒不是英語學習的問題，更多的是心理問題。

像我這種比較愛嘚瑟的性格，口語課上是最能白話的，學日語也是一樣。

所以對於姑娘你來說，我覺得先培養出表達的習慣吧，說得好說不好根本不重要，剛開始誰都說不好，語言也不重要，重要的在於，你得想表達，然後才是語言。

我跟你一模一樣的啊。。。不過我學的是韓語，每次都被外教點名教育一頓。。。