在牛津大學讀Economics and Management是怎樣的體驗？

Economics studies how consumers, firms and governments make decisions that together determine how resources are allocated. An appreciation of economics helps to make sense of government policy-making, the conduct of businesses and the enormous changes in economic systems which are occurring throughout the world.

COURSE STATISTICS FOR 2014 ENTRY

Interviewed: 27%

Successful: 7%

Intake: 86

這是牛津競爭最激烈的專業之一了吧，還需要考Thinking Skills Assessment (TSA)，希望有大神能講一講這門專業的感受，講一講入學的TSA考試~

謝謝你們！

-------TSA------

據說這是「牛津最難筆試」？
可能吧

problem solving有套路，需巧勁

critical thinking其實都是常識，難度在於能讀快還能讀懂

有不少人問我怎麼備考TSA或者換算成雅思大概要多少分？

1. 雅思考語言，TSA考技能，沒有可比性。

2. 如果硬要說的話，TSA essay部分難度大概達到新加坡高考以上的水平，然後雅思作文我看了一下是中考難度。

3. 如何自行備考？英語閱讀先達到母語水平再說別的。達到了之後刷題就好了（我從頭到尾只刷了oxford往年真題）

4. 時間不夠？其實TSA也有規律可循，速成有方運氣又夠好，拿到面試甚至offer有何不可？對TSA培訓感興趣可以戳我諮詢。

-----------面試------------

來自我曾經寫過的一篇文章...

場景：在新加坡中心城區某寫字樓租的某網速超快的小型會議室
人物：我，和遠在牛村的兩個教授
時間：2016年12月4日（星期天）下午六點，即英國時間當天的早上十點
方式：網路視頻面試，用skype

全真實還原面試時的場景，括弧里是補充說明或者心理活動。

約定的時間過了大概一分三十二秒時，他們終於把視頻電話打了過來。我等響鈴響了十幾下才接的，主要是先腹誹了一下他們怎麼不守時，然後再歡樂地把他們撥號的界面照下來發到snapchat上。

點擊接聽。

屏幕上出現了兩張大臉。實際上他們長什麼樣我已經比較清楚了，畢竟在之前看過學校官網上的圖片，也在youtube上看過他們參加學術會議、發表演講之類的視頻。但是，只在傳說中出沒的牛津教授突然出現在你的視頻對話里，還是有一點點的方。不過我很快就調整過來了，準備先按計劃跟他們說早上好，然後問一下吃了嗎，周末開心嗎，可是我想多了（手動微笑）。

年輕教授：你能聽見我說話嗎？
（年長教授在旁邊閉目養神）
我：能啊能啊，你們好啊！！！早上好哦！
年輕教授：很好，自我介紹一下，我是某某某，他（指著另外一個教授）是某某某。我們今天來是要給你一個面試。
我：（不然呢？？？？）嗯嗯，謝謝。
年輕教授：面試一共有兩道題，我問一題，另外一位教授問一題。那我現在就開始問了。
我：（一切都來得太突然）好的。

年輕教授：你旁邊有紙筆嗎？
我：有啊有啊！除了紙筆，我還有小白板！！
年輕教授：不用了，你自己在紙上寫，然後把你寫的東西講給我聽就行了。
我：好。

年輕教授：你知道什麼是成本函數嗎？
我：（竊喜）大概知道吧。
年輕教授：你可以告訴我那是什麼嗎？
我：成本函數就是成本和產量的函數關係。
年輕教授：非常好。那現在我給你一個成本函數你記一下啊：C=0.5y2+2y+8
我：嗯我記好了。
年輕教授：你能告訴我固定成本是多少嗎？
我：是8
年輕教授：為什麼？
我：因為即使y等於0，c依然等於8。從經濟的角度來講，意思是在沒有生產的時候，依然有8單位的成本存在，所以是固定成本。
年輕教授：非常好。那你現在可以告訴我在這個情況下的平均成本是多少嗎？
我：平均成本就是總成本除以產量，那麼就是AC＝0.5y＋2＋8/y
年輕教授：很棒。那你知道什麼是邊際成本嗎？
我：（開始手舞足蹈，一邊比劃一邊說）邊際成本是每多生產一單位所需要的成本，從數學的角度來說就是將總成本函數進行微分，這樣得到的函數也就是邊際成本。
年輕教授：（笑了）非常好，那你可以幫我算出來邊際成本函數嗎？
我：（有點方，畢竟數學考完已經好久了）嗯……這個，dcdy，然後等於這個……y＋2（長吁一口氣，還好只是最基礎的微分）
年輕教授：你的答案是正確的。現在我想讓你證明平均成本函數圖像最低點會落在邊際成本的函數圖像上面。
我：（？？？？？好方，難道這就是傳說中的每次面試都會有的讓人做不出來的題嗎）嗯，好的，那麼我先從把這兩個函數式子都寫出來開始。（顯得很有條理，其實是有點方，想拖延時間哈哈哈）。平均成本函數的式子是AC＝0.5y＋2＋8/y，然後邊際成本函數的式子是MC＝y＋2。
年輕教授：很好，然後呢？
我：（繼續方）然後我想把平均函數的圖像先畫出來，找到它的最低點。
年輕教授：（循循善誘的語氣）這是一個可行的辦法，還有別的辦法嗎？
我：（好方）嗯這個……
年輕教授：在數學上你怎麼證明找最低點呢？
我：（突然一下子智商從零反彈回正常水平）我應該再把它微分一次，然後把得到的式子等於零再解方程。
年輕教授：（微笑）對了，你試試看。
我：那麼我再微分一次得到0.5-8/y2，等於零的話，就是8/y2＝0.5， 然後解出來就是y2=16，y只能等於正四。
年輕教授：我正好想問你為什麼只能是正四呢……
我：因為y是貨物產量，不可能為負。
年輕教授：不錯啊，那你又怎麼證明這個點在邊際成本的函數圖像上？
我：（智商拙計的一段時間過去了，所以現在不方了）把y＝4代入平均成本函數可知ac＝6。再把y＝4代入邊際成本函數的式子，可以知道（4，6）這個點既是平均成本的最低點又是邊際成本上的一個點。
年輕教授：非常好。你可以跟我講一下平均成本曲線的圖像特徵嗎？
我：（手舞足蹈）它是一個u型的形狀，y＝0也就是縱軸是一條漸近線。但是這條漸近線雖有數學意義卻沒什麼經濟意義，畢竟在不生產東西的時候成本不會趨近無限大。
年輕教授：很有意思的觀察。還有其他漸近線嗎？
我：（怎麼說漏了一條……）有的，AC＝0.5y＋2也是漸近線。
年輕教授：非常好，我的問題問完了。

年長教授：你知道什麼是股票嗎？
我：（？？？）知道一點吧。
年長教授：那你知道股票、基金、證券這幾個東西嗎？
我：知道，但不是特別清楚它們之間的區別。（據說自己不懂的東西就不要不懂裝懂嗯）
年長教授：沒關係，這不是這道題的重點，那我們就說股票吧。
我：（幸好……）好的。
年長教授：（全程閉著眼睛說）你在蘋果公司，就是蘋果電子產品那個公司，裡面買了一些股票。現在的股價是50美元每股，X先生想要收購公司，他出75美元每股來買你手上的股票。我們這裡假設X先生是一個很好的CEO，他在上任之後能夠把股價漲到100美元每股。但是公司的政策是，他只有收購到了超過一半的股份之後才能成功收購。X先生說如果到最後他沒成功，就把買的股票原價退給你。這種情況下，你賣還是不賣？
我：（天哪嚕這不是我曾經看過的一個博弈論問題嗎！！！！）哦，很有意思的問題啊，聽起來挺像博弈論的。

（留出足夠的空白等兩個教授回應這句話，然鵝他們就這麼靜靜地面無表情地看著我）

我：嗯……我不僅應該從古典經濟學的觀點去考慮，還應該考慮一下行為經濟學的觀點啊，就是我這個那個……（不知道怎麼開始答比較好，畢竟上次看到這個類似的博弈論問題是一兩年前的事情了，於是反問他一個問題）這個也取決於每個股東所持股的多少啊，我持股有多少呢？有沒有非常大的股東呢？
年長教授：（眼睛突然睜開了，估計在想：咦？你竟然會問這個問題？）所有人所持的股都足夠少，任何一個人的決定不足以改變全局。也可以理解為：所有人面對的是完全相同的激勵機制。
我：哦這樣啊……（好方，該怎麼答）
年長教授：給你一點小小的提示啊，你看如果所有人都選擇賣，那你賣還是不賣？
我：（智商正在回升）如果大家都賣，那我就不該賣。
年長教授：為什麼？
我：因為如果大家都賣，那X先生就能成功，也就是說股價會上升到100美元，那我如果也賣的話就虧了25美元每股。
年長教授：所有人都不賣呢？
我：如果都不賣，那我賣不賣都無所謂。
年長教授：解釋一下呢。
我：如果都不賣，X先生會失敗，也就是說一切維持現狀。那麼我賣了，他也會原價把股票退給我，是維持現狀。我不賣，還是維持現狀。所以賣不賣都沒區別。
年長教授：很好，那麼我現在小小改變一下題目。現在X先生說，他不管成不成功都會拿75美元買你的股票。那你賣還是不賣？
我：那我分情況討論啊。如果大家都賣，那我就不該賣，分析過程和前面是一樣的。那如果大家都不賣，我就該賣了。因為不賣的話每股對我來說是50美元，賣了就變成75美元。
年長教授：嗯，非常好。那我再變一下題目。現在公司政策改了，必須要所有人同時把股票賣給X先生，他才能成功收購，那你賣還是不賣？
我： 如果所有人都選擇賣，那他就會成功，但是他的成功沒有人可以分享到，因為他已經買走了股份。這種情況下，賣的人可以掙25美元的差價。如果有一個人選擇不賣，而其他人都選擇賣，那麼這個不賣的人就掙不到25美元的差價。所以最符合利益的做法應該是賣。
年長教授：你分析得很好，我的問題問完了。

年輕教授：你還有什麼問題問我們嗎？
我：（早就準備好了嘿嘿）我大概什麼時候可以知道你們的決定呢？
年輕教授：嗯聖誕節我們會休息，估計聖誕節之後吧。你上官網查一下，或者寫郵件問我們學院招生的人。話說你再問點別的問題唄……
我：（納尼？？？竟然讓我再問一個）好啊好啊，你們平時上課都是像這樣討論的是嗎？
年輕教授：嗯，我是教經濟的，主要教微積分。所以上課的時候會和剛剛面試的形式很像。另一位教授是教管理的，他們的上課方式會更多樣性一點，但總的來說小課是這樣討論為主。
我：（迷妹星星眼）真的啊！！！那太好了啊，我真的很喜歡跟老師討論問題，這種一對一，或者一對二的時間真的非常棒！

兩個教授（唯一一次）相視一笑。

年長教授：那很好啊。
我：很高興跟你們講話，我也希望在明年能繼續看見你們！！
年輕教授：一定的，一定的。那我們先掛了哦。
我：好的好的，再見！祝你們有愉快的一天！

全程半小時。

反思與建議
1
請學會如何用英語講題，注意要是那種完全不藉助任何視覺上的幫助就能讓別人知道你在說什麼的那種講題。
2
請不要方。嗯雖然方是肯定的，但是一定要及時把智商回升到正常水平。其實你們應該能看出來吧，如果放在平時，這些題目都不是很難啦，難就難在思路一定要清楚不能自亂陣腳。
3
要跟老師聊起來。思路要打開，能夠想到的擴展的點一定要及時跟老師講，讓老師覺得你是一個思維活躍、真正動腦的學生。
4
不懂的千萬不要裝懂，適時地說自己不懂是好的，因為老師既然要教你就說明你不可能什麼都懂。老師最喜歡的是「可教之材」。
5
平時一定要多讀多看，如果面試時碰到的題目是自己熟悉的就會有很大的優勢，自己心理壓力也小一點。
6
平常心。我覺得追女神校和（追漢子？追妹子？？追……？？？）的道理都一樣，要努力但不要用力過度。

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是全英國出來工資最高的本科專業。

我考過tsa 還是有難度的 連本地人都覺得題目不算容易 時間也比較緊張 我是沒有我們大天朝人民的才思敏捷 總結題目什麼的 感覺還是要英語過關吧 沒考上牛津是我一直的痛 加油