想用化學試驗表演但不懂有什麼好的創意?

01-24

高中生元旦晚會快到了想用化學實驗表演在班上的晚會上希望能找到比較簡單效果又比較好有魔術色彩的試驗希望是幾個試驗連成故事

規模比較小的表演場所，觀眾能看清的話，可以試試碘鍾

不過還是要老師指導的情況下，實驗經驗不是很豐富的高中生做碘鍾第一次能成功的不多

剛考完試來答一發，現在雖然晚了點，但是明年還可以用啊～

聯歡會表演的話，很多簡單的小實驗就足夠了，通過實踐我發現同學們對這個實驗是否複雜並不關心，只要看起來很神奇就能收穫很多掌聲。

而且相比於黃金雨，水下花園這樣靜態的實驗，以下介紹的幾種更適合在聯歡會上表演：

1.高錳酸鉀+30%過氧化氫

個人認為這個是視覺效果最好的，較為安全，而且也不需要配試劑。簡單的說就是一個瓶子里往外噴很多水蒸氣，噴的速度很快看起來還是很壯觀的，能噴到天花板那麼高。

步驟：

①去化工店或者網上買一瓶30%的H2O2（藥店只能買到消毒用3%的），去藥店買高錳酸鉀。

藥店賣的高錳酸鉀通常有兩種，一種是小瓶子裝的粉末狀的，還有一種是片劑。純度雖然捉雞，但是表演一下還是足夠了。建議買片狀的，很方便，每次用一片就行了；粉末的容易撒和弄到手上，還要用藥匙。

（PS我買了500gAR的高錳酸鉀，根本用不完，求告訴怎麼處理…）

粉狀：

片狀：

②把H2O2倒入一個飲料瓶中，在瓶底以上1.5cm左右即可，像可樂瓶那樣形狀的酌情處理。

你沒看錯只要一個普通的空飲料瓶！當然如果有三頸燒瓶也是極好的，就像鳳在什麼科學達人秀（？）上做的那樣。效果就是把彈道分成了不同方向的三股，不過據做過的同學說結束後三頸燒瓶很難洗。而且空飲料瓶顯然比三頸燒瓶便宜易得多了，某同學買的三頸燒瓶30+…

用瓶口較小的瓶子比較好，比如農夫山泉那樣的瓶子（水溶C100的瓶口太大噴出的速度比較小）。

三頸燒瓶：

③把一片或一小勺（葯匙）高錳酸鉀放進瓶口。

注意事項：

①.大量放熱，瓶子會被熔化，在瓶子冷卻前不要去收拾殘局。

②.最好帶手套操作，如果碰到高錳酸鉀（片劑還好），手會變色，隨著時間流逝會消退；碰到30%H2O2請立即清洗，不然碰到的地方皮膚會變白並且很癢，半小時後恢復。

③.千萬不要倒多了，不然棕褐色的懸濁液會噴的到處都是，毀了桌子上的書和站在旁邊的你的衣服，不要問我怎麼知道的。（高一的教室天花板上有棕色污漬你猜是啥）

2.碘鍾（內容來自度娘）

混合後，反應液由無色變為藍紫色，幾秒後褪為無色，接著又稱琥珀色變逐漸加深，藍紫色又反覆出現，幾秒後又消失，這樣周而復始地呈周期性變化。這種振蕩反應，又叫「碘鍾反應」。振蕩周期約為8秒，反覆振蕩能持續10多分鐘。

步驟：

①.配置甲溶液：量取97mL29%的過氧化氫溶液，轉移入250mL容量瓶里，用蒸餾水稀釋到刻度，得3.6mol/L過氧化氫溶液。

②.配置乙溶液：分別稱取3.9g丙二酸和0.76g硫酸錳，分別溶於適量水中。另稱取0.075g可溶性澱粉，溶於50mL左右沸水中。把三者轉移入250mL容量瓶里，稀釋到刻度，得到含0.15mol/L丙二酸、0.02mol/L硫酸錳、和0.03%澱粉的混合溶液。

③.配置丙溶液：稱取10.75g碘酸鉀溶於適量熱水中，再加入20mL1mol/L硫酸溶液酸化。轉移入250mL容量瓶里，稀釋到刻度，得到0.2mol/L碘酸鉀和0.08mol/L硫酸的混合溶液。

④.將甲、乙、丙三組溶液以等體積混合在錐形瓶中，這混合溶液分別含過氧化氫1.2mol/L、丙二酸0.05mol/L、硫酸錳0.0067mol/L、碘酸鉀0.067mol/L、澱粉0.01%。

3.藍瓶子

步驟：

① 錐形瓶中加50mL水，1.5克葡萄糖，逐滴滴入8～10滴0.1%亞甲基藍，振蕩至溶液呈藍色

②加入2mL30%NaOH溶液，振蕩

然後現象就是震蕩後變藍，過會變無色，再震蕩變藍，...，直到葡萄糖被耗盡。

注意事項：

①用的錐形瓶比較大的話可同比提高水的體積和試劑用量，不過最好不要裝太多，差不多這樣。因為要和空氣充分接觸，俗話說半瓶子醋晃蕩嘛，裝多了就震蕩不了了。

②配比不需要很精確，我做這個一直是目測...不過要注意NaOH濃度不要太高，還有如果是把固體NaOH直接扔進去的話，等水涼了再放葡萄糖。

③溶液放太久會失效，所以如果下午要表演，就中午在寢室配好用瓶子帶過去什麼的；所以也不能這次做完留著明年用。

④葡萄糖耗盡了再加還能繼續玩。

PS我會說去年我臨走的時候把亞甲基藍帶成甲基橙了導致這個沒做成嘛！

有用記得贊同哦~

謝邀。

表演的話，沒有試過。提供一個可以嘗試的套路，材料也簡單安全，不過用於演出的話，如何出效果估計要摸索一下。要設計出故事的話難道不是該題主自己開腦洞么我並沒有這個腦洞【

亞甲基藍的化學振蕩，俗稱藍瓶子實驗。原理的話，如果需要了解，自行百度一下，先給個大概的效果題主你參考。

藍瓶子實驗—在線播放—優酷網，視頻高清在線觀看

葡萄糖，氫氧化鈉溶液，亞甲基藍。這個其實本來就是高中化學教材中的一個實驗，放心做咯。

————以下私貨，你們開心就好————

怎麼說呢，以題主提出的要求，安全性無疑是最重要的。在一個開闊區域，沒有實驗室常用防護設施，更沒有通風櫥，這樣的環境能承受的風險比在實驗室還要大，對象還是一般來說實驗經驗約等於零的高中生。這種時候作為這麼些年還算一直在接觸實驗室工作的人，說出來的話無疑一句一句都要為安全負責。

有些回答（我說的是回答），說實話用心程度在我之上。如其所言，配了成噸的圖。這一點非我所能及。

然並卵。連安全性都沒有好好考慮。當然了，人家說，已經加入了關於危險性的描述，已經說了「可不做」。對著原始回答，希望他也有底氣說這句話，反正答案的歷史不可見。

安全性的問題，不是等你來「修改答案」就可以的。從第一遍開始就該對題主負責。想過題主「聞斯行之」的可能性么？

這也是我為什麼在某評論區很不客氣。

換句話說，既然明知危險，明知或許不合適，為什麼還要說呢？一個沒有幫助也許並不過分？

至於有些用戶（嗯這次我說的是用戶了），也許是敏感脆弱玻璃心吧。

總之我是「只顧著噴」了。也許是因為「不懂化學」？醬油-章魚體系里有沒有能和水反應生成氫氣的金屬鈉，一個「學化學的」不懂？還需要搬出sodium來給我教學。以為sodium就是金屬鈉了？sodium chloride是什麼，強行加了注釋之後難道還要自己打臉？抱歉，原圖可沒錯。

至於搬出一個百度知道鏈接來說從此處獲得靈感云云，——那個鏈接也真對得起「學過化學」四個字。

被指責了兩句之後秒拉黑，先拉黑我再修改的答案，您也真是猴急哪。

因為是高中實驗，鑒於試劑到手的難度和安全的考量，以下實驗的危險程度我都會明確註明，希望大家仔細查看：

在花一樣的年紀里，有一個小夥子愈發挺拔（建議不做，原材料的難度和毒性考量）：

這是一個聚氨酯泡沫材料的反應。

原料：異氰酸酯、多元醇以及發泡劑等助劑

危險：較低，應注意避免吸入，避免接觸皮膚和眼睛。聚氨酯泡沫本身是相當易燃的，因此很多商業產品都會預先加入阻燃劑。（注意，這是果殼網給出的敘述）

資料來源：酷炫動圖（十七）：化學篇

異氰酸酯在GHS危險性類別中的急毒性-口服和急毒性-吸入中均屬於類別4，在吸入可能導致過敏、哮喘病癥狀或呼吸困難，果殼網的危險性描述有一定問題。關於毒性的描述參見：1.異氰酸酯|75-13-8|化學品資料庫_[物性資料庫、化學品GHS分類、危險化學品]_合規化學網；

2.異氰酸酯_百度百科

他酷愛健身，尤喜腿部鍛煉：

這就是一個置換反應。

除銹處理後的鐵棒放入硫酸銅溶液中，置換出來的銅形成漂亮的鬆散沉澱。

溶液原本是藍色的（水合銅離子顏色），隨著反應進行，藍色逐漸變淡。

危險：低。銅溶液有毒，不可食用。

資料來源：酷炫動圖（一）：化學實驗

身體也越發強壯，散發雄性的魅力（這個實驗危險中高，可不做！可不做！可不做！）：

這是一種爆炸式聚合反應。

對硝基苯胺和濃硫酸的混合物，加熱後發生非常複雜的反應。

危險：中高。對硝基苯胺有毒，濃硫酸也有危險，反應還生成氮氧化物和硫氧化物氣體。

資料來源：酷炫動圖（七）：化學篇

他泡澡的時候喜歡慢慢地沒入水中：

泡沫塑料在丙酮中的「溶解」過程。

實際上它只是溶解了聚苯乙烯的長鏈，讓泡沫塑料里的大量空氣逃逸出去。

危險：低。丙酮有一定毒性和揮發性，應在通風處實驗，勿飲用。

資料來源：酷炫動圖（一）：化學實驗

像青春期很多男孩一樣，他也喜歡班上一個超級火爆的女孩：

這個反應很簡單：

碳酸鈉和氯水（三分子，四離子）的反應。

危險：氯水有刺激性味道。注意。

資料來源：9個神奇的化學反應動態圖,真是太炫酷了!_搞笑gif動態圖片

在他的印象中，這個女孩是粉紅色的那種漂亮（考量到反應劇烈程度和危險程度，實驗不可做）：

這個反應也很簡單：

危險：銫極度活潑，極易與水反應，反應劇烈（銫_百度百科）。

資料來源：9個神奇的化學反應動態圖,真是太炫酷了!_搞笑gif動態圖片

憑藉著他的死皮賴臉，成功約上了心動女生，然而他卻被死墨魚給嚇到了，結果可想而知：

反應原理：

上圖中的「Sodium」寫的不對，應該寫成「Sodium chloride」，即為氯化鈉，因為一般的醬油中含有氯化鈉。原理為兩種：

1.肌細胞受到鈉刺激時的反應——為什麼死掉的八爪魚遇上鈉會動？度娘的回答...

2.氯化鈉會電離出鈉離子和氯離子。神經反射是通過電子傳遞的。氯離子帶負電提供電子。讓它傳遞信號。所以就會動——墨魚和氯化鈉有什麼反應

3.Na+能保持細胞外液(包括血漿和組織間液)滲透壓等。滲透壓是溶液中的溶質吸引和保留水分子的一種力量，因此，在體內水總是跟著鈉「跑」的，細胞外液中的水分多少是由其中的鈉決定的，鈉多水就多，鈉少水就少。——鈉為什麼讓死掉的八爪魚動

危險：非常小，不要被嚇到。

資料來源：9個神奇的化學反應動態圖,真是太炫酷了!_搞笑gif動態圖片

就這件事讓他上火了一周：

過氧化氫分解反應。

30%過氧化氫和液體肥皂混合，加入一些食用色素，再加入碘化鉀作為催化劑。少量的過氧化氫就可產生大量氧氣，在肥皂作用下形成泡沫湧出。

危險：低至中。濃過氧化氫腐蝕性強，處理時請戴手套。

資料來源：酷炫動圖（二）：更多的化學實驗

他心裡暗自下了決心，想親手做菜來重獲芳心，他從煎蛋開始，一次吃三個：

鈉是一種非常活潑的鹼金屬，它不僅能和水反應，和醇類也可以反應生成相應的鈉化合物以及氫氣。在醇溶液中事先加入了溴百里酚藍和酚酞，反應生成的乙醇鈉和異丙醇鈉具有強鹼性，在它們的作用下金屬鈉周圍的指示劑變成了紫紅色和藍色。

反應：

2C2H5OH + 2Na → 2C2H5ONa + H2

2(СН3)2СНОН + 2Na → 2(СН3)2СНОNa + H2

危險：中。金屬鈉需要小心操作，戴好護目鏡和手套，只取少量，並且避免與水接觸。

資料來源：酷炫動圖（十九）：化學篇

但是因為心裡鬱悶，他變得貪吃而又懶惰（緩解焦慮的一種方式）：

這是磁化了的橡皮泥整吞了一塊金屬（鐵塊）

危險：基本無。

資料來源：化學反應炫圖一次看個夠，各個都是魔術師！

看著自己如此頹廢下去，還有高考大志未遂，他經常淚如泉湧：

「氨氣噴泉」展示了這種氣體在水中極強的溶解性。當瓶中的氨氣接觸含有酚酞的水時，它們迅速溶解造成瓶內壓強減小，形成粉色的倒吸噴泉。

危險：較低，濃氨水具有刺激性，需要注意通風，避免吸入。

資料來源：酷炫動圖（十七）：化學篇

直到有一天，他看到心上人跟一個大學學長走在一起，學長炒雞有錢，可以下黃金雨（鉛鹽的毒性較高，可不做）：

這是事先將足夠量的碘化鉀和硝酸鉛溶液混合後，通過加熱來使沉澱充分溶解，再放置冷卻的效果。隨著溫度的下降，碘化鉛的溶解度也慢慢下降，逐漸析出晶體，於是我們迎來了一場漂亮的黃金雨。

危險：鉛鹽毒性較高，而且碘化鉛還是有一定溶解度的。該實驗中的鉛鹽需要特殊的回收處理。

資料來源：化學炫圖（一）【多圖燒流量】

他們經常成雙入對的進入風月場所：

瓶中的溶液加入了3種成分：氫氧化鈉、D-葡萄糖和靛藍胭脂紅（indigo carmine，或稱酸性靛藍）。靛藍胭脂紅是一種氧化還原指示劑。

原理如下圖：

危險：低。在這裡氫氧化鈉起到調節pH的作用，不會用到很濃的溶液，葡萄糖和靛藍胭脂紅也比較安全。

資料來源：酷炫動圖（十七）：化學篇

看到女生的成績直線下降，他十分著急。他也曾問過禪師，禪師給他展示了十分壯觀的畫面：

一個閃光燈泡，內裝鋅絲和氧氣，通電即點燃，只能使用一次。外麵包有一層塑料膜以防萬一燈泡破碎。

危險：低。使用後燈泡會非常燙，不可立即用手碰。

資料來源：酷炫動圖（二）：更多的化學實驗

他若有所思：「難道師傅是想告訴我，多了解宇宙的知識，然後用大爆炸理論打敗學長？」

誰知禪師告訴他不要當燈泡，還讓他賠燈泡和塑料膜的錢。

他深愛著這個女孩，不願她沉淪。約來了學長，斷言敢否為女生割腕流血，在他的壯舉下，學長屁滾尿流，女生也看清了事實（這個實驗要使用假肢或者木頭手臂，不要用自己的手臂！）：

實驗者的皮膚表面塗上了無色的硫氰化鉀溶液，而刀子則在氯化鐵溶液中浸過。這兩種物質在皮膚表面接觸，形成血紅色的配合物硫氰化鐵。

危險：較低。與氰化物相比，硫氰化鉀的毒性要低得多，但即使如此，依然應當只使用低濃度溶液，並及時清洗皮膚。避開眼部，避免誤食。另外，刀一定要選鈍的，我們畢竟不想真的見血。

資料來源：酷炫動圖（十九）：化學篇

男生聰明的利用化學知識打敗了學長，還送給心上人精心的手繪：

原理很簡單：

食用色素滴在牛奶（最好是全脂牛奶）上，因為色素的密度比牛奶略小，因而會浮在牛奶表面。這時候滴下洗潔精（或者任何洗滌劑），由於這些洗滌劑的本質是表面活性劑，它可以極大的減少液體的表面張力。這就造成了，在洗滌劑附近的液體表面張力小，而沒有溶解洗滌劑的液體表面張力大。於是表面的平衡就被打破了，洗滌劑附近的液面被撕扯開，順帶著把色素帶跑了。所以產生了這樣的效果。如果是全脂奶的話，由於裡面脂肪的存在，其遭遇洗滌劑時表面張力下降的幅度更大，因而更明顯。

危險：基本沒有。

資料來源：9個神奇的化學反應動態圖,真是太炫酷了!_搞笑gif動態圖片；圖中這個「肥皂放入牛奶」的效果是怎麼產生...

在全校人面前，女生感動的拒絕了男生，原因是男生的鼻屎太黏：

聚乙烯醇（PVA）的水溶液（綠色是額外添加的色素），在進行實驗時，要在其中加入硼砂溶液（四硼酸鈉）並攪拌。在這裡，硼砂起到了交聯劑的作用，它把聚乙烯醇分子拉到一起形成網狀，進而使它的性質發生改變，原本溶解狀態的聚乙烯醇變成了膠狀物。

原理：

危險：低。只要避免誤食，該實驗還是足夠安全的。

資料來源：酷炫動圖（二十一）：萬聖節篇

班主任在天台上露出會心的一笑，最後二人以優異的成績考入重點大學。

題主，實驗無論大小均有危險，小心為上，最好有老師在一旁。

也許是我的舉動讓某個用戶桑心了，好吧。以上答案感謝評論區的一位被我拉黑的知友指正。

高中就是做這個的，當時裝了不少的B。

1.鋁粉和碘單質完全混合，滴上一滴水作為催化劑。

2.鋁熱反應及其衍生的反應，可以有鎂熱反應，以高錳酸鉀為氧化劑的鋁熱反應。

3.氯糖反應，加上銅等焰色反應的金屬無機鹽。

這個視頻是我高中社團宣傳視頻，是我做的。

已經經過其他管理層人員同意發佈於此。

【視頻：【Ver 1.0】南平一中創意實驗社2014年度宣傳視頻】

http://v.youku.com/v_show/id_XNzQ4MzQzMTgw.html?xsharefrom=android

Mg和SiO2反應，做出硅化鎂，然後把它加入鹽酸里，那現象值得一看。

謝邀，對化學一竅不通