青春、初戀、成長——三十年代的青春頌歌

一個初夏的午後，四年級的我逃離了冗長無趣的樂理課，一個人在操場上踱步，遂被若有若無的暖風迷得有些微醺。踩著簌簌的蟬鳴聲，我躡手躡腳地走向六年級教室，踮著腳，扒著窗——輕車熟路，看向講台和黑板，沖著講課的唐老師嘿嘿一笑。我最喜歡蹭六年級的課，因為六年級的唐老師是最博學多才的，好像，能給我開啟新世界的大門。

「青春之歌」。黑板上寫著蒼勁有力的四個大字。

——三十年代的北平，於我而言實在是太過遙遠而模糊。可我卻永遠忘不了那時心中油然而生的，對「林道靜」深深的敬意。

回家之後，我立即翻出父母壓箱底的連環畫，直看得血脈賁張，熱血沸騰。

才子佳人，英雄美人，革命故事裡並不常見的形象。

記憶中的林道靜，總是那樣素凈，白衣白帕，眉眼清雅而溫潤。

她愛上的第一個人，是她風花雪月的知己——北大才子余永澤

猶記得沙灘漫遊，他淺笑著問起她易卜生的《娜拉》，贊她比娜拉更勇敢堅決。

寧靜的夏日裡，亘古不息的濤聲是愛情最好的背景音樂。

她似是迷醉在了青年才俊深情款款的朗誦聲中。

「落日餘暉彷彿來自天堂。」

那麼小資，如此多情，多麼般配。

時代彷彿跟她開了個玩笑，把本應成為結尾的美好放在了開頭。

迷人的愛情幻成了絢麗的虹彩，隨著時間漸漸退去了它完美的顏色。林道靜和余永澤兩個年輕人都慢慢被現實的鞭子從幻覺中抽醒來了。

飛機的轟鳴聲中，東三省淪陷。

盧嘉川，她生命中的第二個男子出現了。

她困惑地問他，拿槍的不打敵人，我們手無寸鐵，該怎麼辦呢？

那個英姿颯爽領袖一般的男子笑了，「宣傳愛國，喚醒人心。老百姓要是起來了，國民政府不敢不抵抗。」

這個男子在她生命中驚鴻一現，卻給了她改變人生軌跡的信念。

余永澤對她好，可生活的瑣碎褪去了詩人夢幻的光環，他原來是那樣的自私、平庸。

依附於騎士的公主，猶如明珠蒙塵，失了靈氣。

這樣精緻的利己主義，她再也不想要。

這一段描寫余永澤與林道靜爭吵和分裂的戲，這裡在為余永澤布光時，就採用了底側光，人物的面部半明半暗，上陰下亮，使人物卑鄙、自私、醜陋的心理，通過光的造型生動的傳遞出來。

她毅然離開了余永澤，投身革命隊伍，到基層去，發動、組織農民搞麥收鬥爭。

她被捕後，不投降屈服而鋃鐺入獄。

出獄後繼而成為中國共產黨，參加抗日民族統一戰線，繼續領導學生運動。

年輕人總是面臨選擇，是順著時代的波瀾隨波逐流，還是自力更生、逆流而上。

你會如何譜寫青春之歌的旋律？

我們生活的年代，沒有亂世煙火，沒有政治風波，沒有階級鬥爭。

那樣熱血沸騰的時代過去了，你的心裡是否還有一顆躁動的青春之心？

我曾笑言道：

黑白電影，皆樣板戲耳，人人話劇腔，不足為奇。

我曾翻著近代史，大開嘲諷：

書生鬧事，一生無成！

可是我當時並不懂這份情懷。

老臉究竟一紅。

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