《摔跤吧，爸爸》三個轉折引發的社會問題大討論

一

走出觀影室，我憋了一泡2個小時的尿，正一瀉千里，看見一位父親攜兒子走出，道：這部電影我想告訴你，不是我逼你好好學習，而是只能通過學習，你才能主宰自己的命運。但也是被廣大青年朋友吐槽的觀點。

這一觀點，出自的橋段，來源與影片中的第一個故事轉折點。吉塔和巴比塔被老爸逼著練摔跤，剛開始兩位女兒並不喜歡這項男孩運動，但迫於父親的威嚴只能無奈的接受。再加上影片中的唱詞：

「爸爸，你怎麼這麼狠心」

「爸爸我好累」

使得父權和自由衝突很劇烈，兩位女兒也開始反抗。看到此處我也內心一驚，父親的行為確實有些殘暴，剝奪了小孩選擇職業的自由。這也被廣大網友怒批，太狠了，噁心的父權！

衝突的化解，來自一段14歲新婚女孩的評述：你的爸爸是真心愛你的，他給了你們選擇自己生活的權利，而不是像我這樣一輩子守著鍋碗瓢盆，送給一位不曾蒙面的男孩，結婚生子，了此一生。

其實，很多網友沒有理解現實下，印度偏遠農村小女孩的處境，正如沒有經歷過中國山區孩子的不幸。沒有資源，他們就沒有選擇的權利，不學習摔跤，她們就逃不掉成為生殖工具的命運。正如小孩的父親所言，不逼你學習，你就無法主宰自己的命運。小孩不懂事貪玩，大人也跟著不懂事嗎？

二

影片的第二個轉折是吉塔拿下了摔跤全國冠軍，進入國家體院。國家級教練，要她忘記父親教過的一切技能，跟著他的套路走。再加上，看到繁華的城市，逐漸迷失在花花世界，一路慘敗，離世界冠軍越發遙遠。

故事的衝突集中在體制中的教練和父親身上，教練很草包，不能發揮吉塔的優勢，還瞎指揮，最後一敗塗地。影片故意弱化了教練，突出父親的英明神武，憑藉父親的戰術分析，體能調整，訓練指導，果然進步神速。

很多網友將這個討論最後歸結到體制問題，教練草包，保守，撿現成的，還是個陰險小人，甚至和國內的體育舉國體制比較，搞個大新聞，猛烈批判一番。

這讓我想起了早些年很火的一個新聞。高考狀元辭官告鄉，耕讀寫字，自行承擔教育小孩的義務，被義務教育法給收拾了。為了讓狀元心服口服，教育局特意讓小孩參加了一次市區考試，小孩多門不合格。

吉塔的父親會分析比賽視頻，難道身為國家級教練不會？那就弱爆了。父親會根據選手套路，設計戰術，國家級教練就不懂？那他顯然沒有入門。更為重要的是，父親遠離國際比賽多年，對賽事、選手的了解程度遠低於國家級教練。但最後是吉塔和所有圍觀的記者，把國家級教練給羞辱了。

吉塔：「我獲得所有的榮譽都來自我父親。」

網友：「這是體制問題！！」

教練：「這鍋，我不背。」

這也是，我認為的本片唯一尿點。不科學啊。

三

《摔跤吧，爸爸》整部電影最大的轉折是印度民眾對吉塔和巴比塔一家人的感情變化。從譏笑，嘲諷，到歡呼驕傲，國家英雄，成千上萬本地女孩以她們為榜樣學習摔跤。這也是最讓我動容的一部分。

「榮譽不僅屬於你，還有那些以你為榜樣努力生活的人。」

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