英語啟蒙的一個重要硬傷

這是軟實力英語的第281篇文章。

這是一個最好的時代,孩子們學習外語的條件比我們小時候進步了許多倍。

我是從初一才開始接觸英語的,整個初中三年,課本是我學習英語的唯一資料,模仿和背誦是我學習英語的唯一方法。

上了高中以後,開始從郵局訂《英語畫刊》(中學版),從此每個月都期待著新的雜誌的到來,並對外面的世界充滿了幻想。那是一個資訊極度匱乏的時代,《英語畫刊》伴我度過了整個高中時代,豐富了我的英語學習生活。

相比之下,如今的孩子物質和資訊異常豐富的時代。孩子學習英語的資料多得讓人無從取捨,從學習卡片、童謠、繪本、章節書,到動畫片、美劇、電影,真是應有盡有,甚至可以出國旅遊,和外國人零距離接觸。

然而,凡事有利必有弊。我們小時候沒有更多的選擇,所以就背課本,背著背著,就會做題了,考試有感覺了。弊端是沒有機會練習聽和說,所以學成了「聾啞英語」。

現在的孩子有了太多的選擇,每一個都是蜻蜓點水式的學了一點,就放棄了,結果英語還是沒有學好,雖然口語和聽力有了一定提高。

今天我僅談談英語聽說啟蒙的夭折問題。

01

聽說夭折

因為深受「聾啞英語」的傷害,幾乎所有的家長都知道,英語啟蒙必須以灌耳音起步。

家家戶戶都在給孩子放各種英語童謠、繪本音頻、動畫片等,儘管對於大多數人來說,都是無效輸入,因為大家只是簡單地在灌耳音,而忽視了「可理解性輸入」。

好在這些問題,經過家長們的慢慢摸索,也都得到了解決。

現在大家遇到的普遍問題是,雖然聽力輸入一直都在進行,但是從幼兒園到小學,幾年下來,孩子的聽力水平進入了一個平台期,一直停滯不前。因為時間跨度較大,所以家長們漸漸鬆懈了,聽力訓練也就流於形式,乃至被放棄了。

這就是為什麼現在的學習材料和工具比以前豐富許多倍,但是孩子的聽說水平,並沒有相應地提高許多倍的主要原因之一。

02

轉向閱讀

上了小學之後,家長開始重視孩子的英文閱讀啟蒙訓練,這也是聽說訓練開始被忽視的一個重要原因。

首先是現代的父母們英文閱讀基礎還不錯,輔導孩子比較有信心;其次,現在的英文閱讀資料種類繁多,容易獲得,選擇方便;最後,新高考後,英語考試中,閱讀佔比大幅提高,促使家長們開始提早訓練孩子的英文閱讀。

畢竟,閱讀水平的提高不是一朝一夕的事情。它涉及到辭彙量,語法,句子理解,段落結構,文章主題等各個方面。所以,從小開始閱讀啟蒙,也是為以後節約了大量學習時間。

在這個大環境下,閱讀的重要性被推到了空前的高度,而高考中,聽說的佔比較小,一般的聽力水平,也能得分80%左右。在當今考試導向的社會,聽說被忽視也就順理成章了。

03

學業擠壓

到了小學高年級之後,因為學校課業的增加,考試壓力的增大,家庭英語聽說的訓練量也被無限擠壓,甚至是完全放棄。

對於從幼兒園就開始的英語啟蒙,放棄聽說訓練,就又走回到上一輩「聾啞英語 」學習的老路上去了,前幾年付出的心血付之東流,非常可惜。

別說孩子,就是成年人學習英語也有類似的困惑。前幾年,我經常通過美劇或英美大片練習英語聽說,但是這幾年總感覺時間稀缺,花一兩個小時看一部電影,也是一件非常奢侈的事情。

所以,必須學會平衡學業和英語聽說訓練。比如提高孩子的學習效率,為英語學習擠出更多的時間;同時提升孩子的自我管理水平,充分利用零碎時間,哪怕每天堅持5分鐘聽說訓練也可以。

04

路在何方

電影動畫片跟讀,是很好的解決方案。

選生活對話比較多的材料,因為每天跟讀5分鐘, 所以最好選擇已經看過的內容,否則心理老是想著後面的劇情,忍不住想往下看。

每天5分鐘,模仿語音語調,逐句跟讀,甚至是半句跟讀。需要學習一些發音規律的知識,如連讀、失去爆破、變音等。一定要讀出聲音來,聲音越大越好。

第一遍選擇有中英文字幕的視頻資料,第二遍選擇沒有中文字幕、只有英文字幕的視頻資料,第三遍選擇沒有字幕的資料。這樣跟讀效果比較好。

根據孩子的水平,剛開始選擇語速較慢的視頻資料,當然也可以使用播放器調節語速。

將聽說練習貫穿英語學習的始終!


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