家長應該對繪本進行解讀嗎？

我參加了一個讀書會，有家長對一本兩千字的繪本做了深入分析，分析的內容包括：文風、畫風、背景、細節、意義.....，並且每次都是這樣引導孩子去讀，我很疑惑，這樣會不會太影響孩子的思考方向，會不會像嚼碎了餵食一樣？

問題中沒有提到孩子的年齡，我就先說下對於幼兒階段的孩子家長怎麼給孩子對繪本吧。

對於太小的孩子和他說文風、畫風這一類專業的知識是沒有意義的。應該和孩子怎麼對繪本這個主要看孩子的年齡，一般小學前都推薦親子共讀，如果從小養成閱讀習慣的，上小學了就會自主閱讀了，家長也就不需要擔心了。

針對這個問題來說，我們一直在追求怎麼更好地讀繪本給孩子聽，學會了很多讀書的方式。其實這些都是次要的，親子共讀最重要的是三樣東西，就是父母的「耐心、耐心和耐心」，親子共讀是家長和孩子都彼此喜歡的生活方式，只要耐心的堅持讀下去，孩子自自然然地獲得他自己所需要的各種東西，技巧在閱讀過程中只是輔助的作用。

下面就簡單怎麼陪孩子讀繪本。

讀繪本的最好時間：

1.睡覺之前（午睡前也可以）

2.早上剛睡醒的時候

3.累了，無所事事的時候。

這幾個只是常見的讀繪本的時間，其實對繪本的時間不需要那麼嚴格，就算孩子在玩玩具的時候也可以選擇讀。只要不強迫孩子就可以，只要故事是有趣的，孩子很自然得就會被你吸引了。

1歲到2歲前的孩子怎麼讀繪本

這個時候不適合照本宣讀地念故事，因為這個時候孩子的理解能力還不夠，如果直接念的話會難以理解，這個時候最重要的事不是讓孩子獲得什麼，而是引發孩子對故事的興趣。所以這個時候家長可以一邊瀏覽故事的文字，一邊自己消化再用自己的日常口語表達出來，比較日常的說話方式孩子更容易接受。

讀書的時候用什麼樣的語調

孩子在2歲多時候就有一定的理解能力了，這個時候讀繪本的語調就可以像念舞台劇一樣了，要抑揚頓挫，還可以加上一些音效，必要的時候還可以模仿一些人物的說話方式。因為這個時候孩子的理解能力才剛發展，聲音上面的模仿會更好的讓孩子更好的代入這個故事。

照本宣讀，完全按照書本的內容讀

用口語的方式給孩子讀了一遍以後，確認孩子喜歡這個故事了，就可以按照書本的內容、一字不漏的照念了。這個時候重點不在於讀書的技巧有多好，而在於故事是否好聽。如果孩子變現得不怎麼喜歡，那麼就不要照著逐字讀了，可以改變一下方式，用口語的方式試試。

讀繪本要有耐心

這個就是對繪本的關鍵，尤其是三歲以前的孩子，是喜歡生活有規則性的，這個時候是培養習慣的最好時機。如果讀三天休息2天，孩子有可能又要重新適應了。

所以給孩子讀繪本的時候不要太在意那麼多技巧，孩子更多需要的是家長的愛和陪伴，只要持之以恆，孩子需要獲得能力和知識都會在不經意間就習得了。

這個問題，要根據實際情況來作出判斷。

當你的孩子對繪本某一處表現出明顯的疑惑的時候，你當然是選擇向他解釋啊。。。

但是，在大部分的時間裡，過度的深入解讀是沒有必要的。

第一，和孩子一起閱讀繪本，最重要的是那一段親子互動的時光。孩子與大人的思維方式是不一樣的，你從大人的視角看過去而且感興趣的東西，未必是小孩子喜歡看的。如果你一昧地只按照自己的方式閱讀和講述繪本，那麼恭喜你，繪本最重要的作用已經被你丟光了。時刻關注著孩子的情緒，不斷嘗試從孩子的角度去閱讀繪本，來實現與孩子的雙向互動，才是繪本的正確的打開方式。

第二，我們是要培養孩子的閱讀興趣，而不是去抹殺他們的興趣。你想想看，天天有個人給你像念教科書那樣念繪本，你覺得你還會對繪本產生興趣嗎？而且，過度注重深入解讀 = 強加自己的想法到孩子身上 = 限制孩子自己的思想。孩子的想像力是無窮無盡的，但是過度的解讀卻會把這份想像力給禁錮起來，這不但會限制他們的創造性，還會激起他們對閱讀的厭煩心理。所以，我們寧願普普通通地單單純純地只講繪本上的故事，也不要把大人自己對這個繪本的看法強加給孩子。

第三，也是最重要的一點是。。。你們自己的閱讀水平過關了嗎就去解讀給孩子聽。亂七八糟自以為是的解讀，更加容易誤導孩子啊！在幼兒階段學習的東西，往往會在人的一生中留下濃墨重彩的一筆。所以，在孩子的教育上，我們一定要慎之又慎，父母的言行舉止對於孩子的影響是非常之大的。

總之，我的觀點就是：在必要情況下的適度解讀是可以的，但是過度的教科書式的解讀是真的沒有必要。

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我覺得還是要回到閱讀的本質上來，就是「閱」和「讀」。通過「閱」體驗繪本的圖畫之美，通過「讀」體驗文字的韻律之美。只此兩點就足夠了，那些過於技術性的解構只會破壞繪本本身的整體感和意境，完全是捨本逐末。

反覆閱讀，反覆閱讀，反覆閱讀，重要的事情說三遍。雖然說這句話的時候腦海里浮現的是古人背書時搖頭晃腦的陶醉樣子，但我真的覺得那是讀書的正確姿勢。

如果非要說點技術性的東西，我覺得一是讀的時候要富於感情，要有情緒，通過語氣語調的變化把書中的人物立體化。二就是如果孩子主動提出的問題，可以進行探討和解讀。但最好是聯想性的，啟發性的，或簡單知識性的。

我篤信對孩子的教育要師從自然，一切從孩子的興趣出發，從孩子的視角出發。讓孩子領略到美的東西，然後映照於心，他們一定會有一個美麗的人生。

這個問題我來回答一下。

首先，必須說明，解讀繪本是必須的。但是，但是，但是，您可千萬別給孩子解讀~

那為什還要解讀呢？

因為繪本中有很多內容十分的「隱晦」比如《月亮的味道》中，一眼就能看出團結合作與分享這些道理。那您有沒有想過：最後的小魚的一句話說明了什麼？最先出場的小海龜又有什麼意義。

就我個人理解：海龜相對於魚來說，可以走上陸地，爬上高山，海龜就有著比魚更多的「見識」，所以也就知道水中的月亮是假的，天上的月亮才是真的。進而引出「讓孩子增長見識的重要性」以及「追求真理」這個道理。

這些平時讀幾次故事，很難發現。

當聽過解讀之後，在親子閱讀的過程中，家長就可以有針對性的意會給孩子，或是在孩子提問時，有目的的引導，進而讓孩子明白其中的道理。

這就是繪本解讀的作用，切記，故事就是單純的故事，千萬別跟孩子講大道理。

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