反性騷擾：美國大學為什麼禁止師生戀

你有沒有發現，大學男教師性騷擾女學生，常常與師生戀緊密相連？

今天，法之彬彬跟大家說說美國大學禁止師生戀的事。你們閑下來，替中國大學校長們琢磨琢磨，要不要學學美國大學反性騷擾的經驗，也禁一禁師生戀？

1、從台北到北京，師生戀，還是性騷擾，吵吵嚷嚷，紛紛擾擾

三年前，台灣《聯合報》報道了一則大學教授性騷擾女學生案件，司法部門認為是師生戀，放了教授一馬，學校不幹，把教授掃地出門，開除了。

事情大概是這樣的：

某位私立大學女學生，指控吳姓教授性侵，台北地檢署對教授立案偵查。

女生說，她與吳教授發生了20多次性關係，但是，第一次與教授發生性關係，是被強迫的。後面20來次，是自願的，因為她愛上了教授。

吳教授喊冤，說，兩人是男女朋友，交往期間，他給她送衣服首飾，請客吃飯，還給零花錢，甚至，他還打算策劃兒子與女生假結婚，以便女生能順利去海外依婚姻關係發展。

最終，台北地檢署經調查確認，兩人是師生戀而非性侵，決定不起訴，但是供職的學校卻無法容忍，決定開除他。

這一年，北京大學發生了一起頗為相似的案件。

這一年秋天，和訊新聞報道，北大某副教授，被指性侵女學生。

這位副教授是該女生的選修課老師。兩人因多次參加學術活動慢慢熟識。副教授看起來風度翩翩，學識淵博，女學生對他也很有好感。

之後，他們發生了第一性關係。

與那位台北教授的故事差不多，一個說，被強迫，一個說，兩情相悅，自願的。

女生說，在副教授甜言蜜語的哄騙之下，她原諒了副教授的衝動，又以為他是單身，開始和他慢慢發展師生戀情。

不久，女生髮現副教授有妻有子，堅決要和他分手。

如果事情到此為止，北大事後估計不會處分這位副教授。按照這位女生的說法，這位副教授也是荒唐，居然拿著她的私照，要求繼續保持關係，之後，女生懷孕，被逼墮胎，有關性侵的舉報送到了北大。

女生單方面的陳述，多大程度為真，現在，已不可考。確知的是，北大清理門戶，開除了這位副教授的黨籍，撤銷了這位副教授的教師資格。

2、近百年前，很多中國人已經對師生戀表達了反感，那時候的理由，應該是封建的師生倫理

1924年5月7日，《晨報副刊》發表了一份北大女生署名的文章，她將教授楊棟林寫給她的情書全文轉發，文末寫上「不意中國最高學府的教授對本校女生竟至於此，此等匪事實足為中國教育一大障礙」。

隨後，北大開展了驅楊運動，眾多學生貼皇榜，發檄文，討伐他是教授式的強盜行為。

北大校長也發文諷刺。

5月10日，《北京大學日刊》登出楊的辭職報告。

前前後後，三天時間。

此前的1923年，時任甘肅第三師範學院院長的高文蔚，也因師生戀被討伐了。

此前，高和一位叫張崇貞的女士有婚約，只是還未到婚嫁，張就死了，張家一合計，就要把二女兒嫁給他。

這事，本來沒什大不了。

但是，有人爆料，說這個二女兒曾經是高的學生。

口水由此變海嘯，一場有關指責二人不倫的風暴瞬間掀起。地方守舊人士發傳單，要將他驅逐出境，高的老師，某學界名流也對他不齒，強烈譴責「師徒之誼，在父子兄弟之間，為維持人道尊重師道，萬不可有結婚之事」。

大家不要以為只有甘肅西北這樣的地方，才有如此封建的腦瓜子，北京似乎好不到哪裡去。

在北京，魯迅和學生許廣平的婚外戀，也多被學界文人詬病，他們吐槽魯迅「棄北京之正妻而與女學生發生關係，實為思想落伍者」。

3、美國大學，總體上反對師生戀，有的絕對禁止，有的部分禁止，有的建議避免 ，他們覺得師生之間存在權力上的不平等，女生容易受到性剝削

2001年，弗吉尼亞州的威廉瑪麗學院，一男老師在雜誌上發表了一篇他和已婚女學生的戀情故事，讓學校很是難堪。

在此之前，這所大學，是否將師生戀寫進防性騷擾規定存在激烈的爭議。支持者認為，無論是因關係破裂，偽報性騷擾指責，或是確實發生了性騷擾，想以師生戀作為逃脫的借口，都是令學校蒙羞的醜事。

現在，有了這個把柄，拜輿論火上澆油之所賜，學校最終下了禁止師生戀的決心。

在此前後，眾多美國的大學或是防患於未然，或是避免再次丟醜，紛紛做出限制或禁止師生戀的規定。

有的學校完全禁止，俄亥俄州北部大學規定，所有教職工不得與未婚學生發生性關係。

耶魯大學對年齡上做了區分，禁止教職工和本科生發生性關係。

有的學校部分禁止，印第安納大學規定，如果某學生選修了某教師講授的課程，或是某學生處於某教師的監督管理之下，不論雙方是否你情我願，一律不許發生戀愛關係或是性關係。

注意，注意，這種部分禁止的規定，在美國大學是最為普遍的。

還有一些態度溫和的大學，強烈建議你避免。像密歇根大學，就沒有禁止師生戀，但是也委婉的指出，師生之間的關係如果具有潛在的剝削性，應該盡量避免。

4、美國大學禁止師生戀的五條理由

我們概括一下，美國大學禁止師生戀，大概有五個理由。

第一，對其他學生不公平。

戀愛中的老師會利用權利關係給自己的女朋友開後門，造成學校教育環境的不公平，傷害其他學生的平等權利。

第二，對當事學生不好。

一般而言，對象老師的身份會不自覺的受到其他學生的疏遠，不利於感受校園生活。另外，當對象還是任課老師時，這種情感因素，會導致學生對課程學習的態度反覆無常。

第三，會讓學生質疑涉事教師的公正和權威。

特別是事先甜蜜的師生戀，變成事後無情的性騷擾指控，對老師的個人名譽和職業發展都是極為不利的。

據美國加州教師協會統計，從1992到1998年，加州共發生34起學生因與老師感情破裂而偽報老師性騷擾的案例。

第四，妨礙學校的教育權威與聲譽。

對學校而言，師生戀引發的教育不公平會對整個學校教育權威產生不信任，而且，當有關於此類的校園性騷擾指控時，也會嚴重損害學校名譽。

第五，妨礙全社會的職業道德建設。

於社會而言，有研究表明，在校期間發生過師生戀的學生，容易在日後工作中沒有正確的職業戀愛觀，可能會與客戶或上司發生不正當關係。

在美國，這件一件糟糕的事，到處被禁止。比如，美國律師職業道德中就嚴禁，與客戶發生不正當性關係。

5、大學要不要禁止師生戀，在美國，是一個有爭議的問題

禁止師生戀，態度與行動都走在前列的，當屬加州大學總校。但是，他們的分校當中，也有教授表示反對的。

他們會說，瞧瞧，那麼多師生戀，最後喜結連理，你們為什麼視而不見？

他們還會說，即使沒有修成正果，跟老師戀愛，也會讓女生增添社會經驗，未來走上社會，更適應社會生活。

特別是人權主義者，他們主張，師生戀，本質上是自由戀愛，是婚姻自由的一部分，這是人的基本權利，誰都不可以剝奪。

---

更多性騷擾案件，請戳??：

法之彬彬：當你老了，想起大學裡性騷擾自己的教授，你會怎麼說？zhuanlan.zhihu.com法之彬彬：美國：怎樣防止教授變「叫獸」zhuanlan.zhihu.com法之彬彬：教授，我可以騷，你不可以擾zhuanlan.zhihu.com法之彬彬：【第一季】北航教授陳小武性騷擾案zhuanlan.zhihu.com
推薦閱讀：