作為家長應該怎樣培養孩子的獨立自理呢？是不是應該從小就特別注意？

很多家長都懂得不要包辦孩子的成長，要讓孩子獨立;但仔細看看，以下行為你有么?

「你這襪子半天沒穿好，我給你穿!」

「積木怎麼能扔著玩呢，應該這樣做!」

「你畫得一點也不像太陽，先這樣……」

「不要在這玩了，媽媽發現那邊更好玩!」

「來動物園不是讓你看螞蟻的!!!」

雖然嘴上說著不要，但身體卻是很誠實的，那麼，應該怎麼做才能真正地做到讓孩子獨立呢？

第一種是生活習慣的包辦，影響的是孩子生活自理的能力。

第二種是心理層面的包辦，這種看不見、摸不著的包辦代替，直接導致孩子缺乏心理獨立能力，沒有主見，喜歡盲從，缺乏自己解決問題能力，遇到困難喜歡逃避或直接求助。

家長都比較了解的生活包辦，比如從早上起來幫孩子穿衣服、洗漱，到吃早餐時給孩子剝好雞蛋、擺好椅子、放好餐具、盛好飯……

說生活包辦就有家長說:「孩子做事情太磨蹭，必須去幫，不去幫就太慢了。」

孩子做事慢有兩個原因

1、對這件事情不熟練。

2、沒有時間觀念。

但不管是哪個原因，您的包辦只會讓事情更糟糕。您包辦了孩子的事情，孩子就更沒有機會去練習不熟練的事情，從而變得更慢。至於時間觀念，孩子的事情總是由您代替去做，已經變成了您的事情，那對於別人的事情孩子怎麼可能會在意時間?

不要找任何借口包辦孩子的生活，您總是認為孩子還小做不好，長大再做。但孩子早晚都會有這樣一個練習的過程，您所認為的長大只是生理上的成長，身高的變化。在您無微不至的包辦下孩子永遠長不大。

給孩子一個機會。不管孩子會把事情做得多槽糕，那都是孩子自己的事兒，讓孩子在不斷地摔倒，爬起的過程中學會自理生活，在您現在還可以控制的範圍內承擔自理生活所帶來的挫折與後果，這是孩子學會生活自理必須經歷的過程。

包辦孩子的社交

大多數中國家長都非常盡職地教育孩子，同時也能把盡職發揮到極致，比如當孩子遇到問題，家長的第一反應永遠是我該怎麼做，我該怎麼幫助孩子解決問題，從不是引導孩子怎麼樣做，引導孩子怎麼自己解決問題。

家長要學會在孩子遇到問題的第一時間陪伴孩子處理問題，注意!不是代替，不是教，而是陪伴。不要利用自己已有的社會經驗直接提供問題的解決方法，不要讓孩子依賴家長的智慧，好好陪伴孩子從頭開始學習如何處理社交問題。在這裡家長不是教師的角色，而是以一個同樣不會解決這個問題的朋友身份，進行引導。

有這樣的一類家長，她們總是和孩子說:「這件衣服不要穿去遊樂場，容易臟。這個玩具帶到幼兒園會壞的，在家玩，上次手錶壞了，你多難過呀。」

她們拒絕的理由看似正當充分，而表面上也只是包辦了孩子的物品，但實際上是在包辦孩子的思想，替孩子做決定，同時也剝奪著孩子快樂的權利。

首先，並不是每次的東西都會壞，都會臟。而對於孩子會難過這件事，可以直接幫孩子分析帶或者不帶兩個結果。不包辦孩子的思想，讓孩子自己做決定，同時為自己的決定買單。

另外，孩子喜歡一件物品，自己在家玩它，孩子的快樂值有30%，但是拿給同伴看，同伴也喜歡，快樂值會有80%。在自己喜歡的東西也被別人喜歡的過程里，孩子對於自我的肯定和認可會加強，自信會增長，而帶來的滿足感也會使孩子感到幸福。

可能還有家長會說「我擔心孩子會有炫耀的心理，喜歡攀比。」

其實不是炫耀而是分享快樂的情感，希望得到大家認可。成年人有時買了自己很喜歡的東西都分享給自己朋友看看，為什麼在孩子那裡就要貼上攀比的標籤呢?學會不去包辦，讓孩子分享快樂，讓孩子自己做決定。

我們總是把孩子的事情當做自己的事情去包辦，所以導致我們很累，累在不懂得放手，以成人自居不去相信孩子。

要學會陪伴代替包辦，給自己放個假。學會在外出旅行前和孩子一起制定計劃;學會在出門玩兒前問問孩子想去哪兒;學會在處理孩子的玩具前讓孩子自己做決定;學會等孩子用不熟練的方式給自己穿衣服;學會給孩子柜子去展示她認為重要的東西……

而孩子在您的「學會」下，會變得生活自理，內心堅強，有較強的自主意識，獨立性強，做事主動，對於新的環境有適應能力和應變能力，人際關係和諧，具有抗挫折的勇氣和能力，成為一個能為自己負責，能為他人負責，能對社會負責的人。