韓國電影《熔爐》講的是什麼故事？

故事發生在韓國的霧津市，一個相對偏遠的城市，那裡有一家聾啞學校。學校的創建人是一位基督徒，在他去世之後，校長由他的兒子接任。這個兒子同樣是當地基督教會裡的顯赫人物，但不幸的是他是一名偽君子。表面上道貌岸然，實際上心底殘忍，他不僅對聾啞學校的未成年孩子們實行慘無人道的強姦，而且專挑沒有父母的孤兒下手，手段殘忍，毫無人性。不僅他這樣，而且縱容手下的教師及其他人員對孩子們進行虐待，其中包括孌童、雞姦、毒打、嗆水等歹毒的手段，將整個聾啞學校變成了一個孩子們的地獄。直到一位外來教師的到來，才揭開了這所學校的醜陋的蓋子，並將惡魔校長及教師送上了法庭。

但訴訟之路，並不如想像的那樣簡單。不是將惡魔送上法庭，罪惡就此結束，而是新的抗辯剛剛開始。這前後，有不作為的警察的蔭護著學校，還有不明真相的教眾也處於樸素的感情為惡魔校長吶喊，更有明知後果仍依然為惡魔代言的律師，更有為了私人利益而貪張枉法的檢察官，一張權力與資本交織的大網，使得孩子們的抗辯者成了徹底的弱者。最終的結果，以對惡魔的輕判為終點。

正義不彰，並不是所有的努力都能夠得到正確的回報。聊可安慰的，唯有那句：

「我們一路奮戰，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。」

但當這句話說出來，給人的感覺卻是欲哭無淚。

電影是感人的，我們卻能夠發現，即便是韓國這樣的民主社會，依然存在著諸種不公正，存在著貪張枉法，存在社會最陰暗的一面。無論什麼樣的社會，都有它的不堪之處，完美只能存在於想像之中。

但民主社會的好處卻在於，正義在此處不彰，不代表可以被永遠掩蓋。此處不公正，還可以以其他的形式進行彌補。《熔爐》里的故事，那些可憐的孩子們沒有得到他們應得的正義，但好在他們找到供養他們成長的施主，可以讓他們生活的更好一點，也可以受到好一些的教育。而且，更重要的是，這個故事被寫了出來，更被拍攝了出來，將少數人的不公進行放大，當做社會黑疤來展示，以引起更大的反思，在更大程度上可以防止同類的事情再次發生。

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