怎樣做研究、作演講和發表文章? (圖)

作為博士畢業生，做過N年科研，我覺得應該從中學到點方法論的東西。即便將來不做原來的課題，或者完全不做科研了，這些方法也還能用到自己的工作中去。誠然，本人的水平和真正的高手還有差距，以至於我一度不敢動手去寫這篇小結；但是，我又覺得敢於班門弄斧是一種非常重要的品質，只有敢闖敢試才能讓自己更快地進步。所以這裡很樂於把自己的一些親身體會和大家分享。如果能夠引來大牛發表高見，那真是意外之喜。

控制領域的大師何毓琦教授（Yu-Chi"Larry" Ho）曾經說過，要成為好的科研工作者需要在三方面下工夫，即：做出漂亮的結果、寫出很好的文章，以及作一個好的演講(presentation)；這三者之間是「相互獨立」的，也就是說做好其中某一件事決不意味著你能做好其它兩件。所以下文將分這三個方面來談談我的經驗。最後摘錄一些牛人的見解，討論本科、碩士和博士學習的區別。

（一）如何做出好的研究成果

總體看法：

按照MSRA一位牛人的說法，如果你的唯一目標是發很多很多paper，那麼只需要「keep reading, implementing and writing」就可以了。但是如果想要做出真正高質量的結果，甚至是本領域內突破性的貢獻，那麼除了自身的天賦和努力之外，還需要藉助他人的力量和一點運氣，可以說是「天時、地利、人和」缺一不可。。。

一些經驗教訓:

1. 關於閱讀參考文獻：a) 做研究需要閱讀足夠多的參考文獻，博士生就讀期間至少應該讀過數百篇。我認識的一位「發paper機器」說他讀博期間讀了1000多篇。畢竟，你所能產生的idea只可能是來源於你曾經讀過的東西。 b) 但是，在閱讀的時候要注意培養獨立思考的精神，許多時候研究的idea就是來源於對他人的懷疑和批判。c）閱讀要有詳有略，大多數文章快速瀏覽即可，而一些與自己非常有關的文章則需要反覆精讀。
2. 如何找到點：a) 研究的突破往往來自於不同領域的交叉之處。如果你發現A領域的方法/思想可以用到B領域去（以前沒人這麼做過），那麼這可能是一個很好的題目。前提是你對A和B領域都要真的懂。 b) 許多研究組之所以牛，是因為他們在同一個領域積累了很多年，比別人想得更多更深入，所以能夠不斷地發現一些別人不知道的東西。當然同一個「金礦」挖得太久了，也會挖不出東西，這時候需要找別的坑去挖。博士生在這種問題上需要多聽導師的意見
3. 做科研要多與人交流。在企業界工作有個說法，即：你能夠獨立工作（不打擾老闆）的時間越長，你的工資就會越高。但是這個說法在科研中是絕對錯誤的！科學研究不能只靠自己一個人蒙頭苦幹，許多時候別人一句話給你的啟發就勝過自己閉門苦思好幾個月。當然，獨自工作和找人討論是相輔相成的。尤其對一些頂級大牛，你應該在自己已經做了足夠多的功課的情況下去請教，才能收到最好的效果。這也體現了對他人的尊重。
4. 大牛的作用：在博士研究初期，如果能夠「傍」上一個學霸級的人物，經常與其一起討論，以至於合作發表文章之類的，那當然會順利得多，文章也會比較好發。但是如果你畢業之後打算長期做學術，那麼就應該儘早學會獨立工作，擺脫學霸的陰影。曾有個華人學者，在讀博/博士後期間幾乎和所在領域的所有大牛都合作發表過文章，可是最後在美國名校求職卻處處碰壁，原因是別人覺得他沒有獨自發文章的能力，最後他只能去了一所檔次較低的學校任教職。這個例子很能說明問題。
5. 「Make your hands dirty」，也就是說要在做科研的過程中要勤於動手，把想到的idea真正做出來（編程實現/做出實驗/推出公式等等），而不僅是在那裡空想。聽說T大計算機系有位著名教授，要求其學生緊盯業內頂級會議上的他人動態，相關paper一公開出來就要統統編程實現。雖然這個做法我們不一定要照搬，但是其精神是值得借鑒的。
6. 科研是一個不斷進步的過程。在畢業的時候我回頭看看自己兩三年前做的talk, 感覺內容真是太爛了，不知當初自己怎麼敢把這種東西拿出來講的~~ 如今雖然也不甚高明，但是比當初已經有了很大的進步。所以大家在剛開始做科研的時候要對自己有信心，不要著急，慢慢會好的~

推薦補充閱讀：

耶魯大學Stearns教授給研究生的建議http://www.douban.com/group/topic/29411193/

讀文獻的一些方法介紹http://www.douban.com/group/topic/19553457/

學術圈新手如何入行（來自MITBBS）http://blog.sciencenet.cn/blog-341685-558487.html

（二）如何寫出一篇好的文章

總體看法:

個人覺得，對於理工科的paper寫作來說，大多數時候能夠做到邏輯嚴謹，結構清楚即可，把做出的結果說明白是最重要的。但是對於文科來說，可能還需要比較好的文采，那方面我就給不出太多建議了。但無論什麼學科，我想很重要的一點要」Put yourself in others』shoes」, 多從讀者的角度著想，好好考慮怎樣才能讓他們弄懂。

一些經驗教訓:

1. 我曾經問一位德國教授，怎樣才能寫一篇高質量的paper；他說, 最重要的是文中提出的每個觀點都要有論據支撐，不要莫名其妙地拋出一個觀點。這一點貌似是中國學生所非常欠缺的。此外，在用英文寫作的時候還需要注意：在段與段，句與句之間要注意使用承上啟下的語句，例如「on the other hand」，「in addition」等等，把不同的段落/觀點銜接起來。這一點也是中國學生寫英文paper時往往忽視的。諮詢公司講「金字塔原理」，我覺得對於論文寫作其實也很有用，就是說要把文中的所有論點很好地組織起來。
2. 其實對於許多學科領域來說，寫作是有一定的「模板」的。雖然每篇paper的內容都不同，但是其紋章結構卻大同小異，比如有些理工科領域的paper無非是包括「前言/文獻綜述/實驗方法/實驗過程/結果討論。。。」等幾個篇章，在每一個篇章內部的編排方式也往往有較大的共性。從這個意義上說，如果你已經做出了不錯的結果，要寫一篇還湊合的文章並沒有那麼難。關鍵是要多看一些經典範文，在做科研初期多學習別人的表達方式。
3. 如果要寫出真正高質量的文章，則需要不斷修改，反覆地錘鍊。我的研究領域內有一位知名教授，他讓學生把文章修改的每個版本都編上號，如版本1，版本2，。。。每次投稿的時候他要求至少要到版本20之後才能投出去。當然後期的各個版本之間已經沒有實質內容的差別了，主要是字斟句酌，考慮怎樣才能說得更清楚準確。
4. 施一公教授倡導寫論文的「閉關突擊」法，我覺得也是挺有道理的。他和合作者曾經在一天之內寫出被Science（或Nature）接收的paper。當然這樣做有個前提，即：你的工作主要結果已經基本做出來了，只剩下寫作而已。閉關突擊的要點在於：1）寫文章要一氣呵成。如果一篇文章花了好多天才寫完，那麼當寫到結尾的時候你可能已經忘了開頭在說什麼。這會嚴重影響文章的邏輯連貫性。2）要排除外界一切干擾，最好讓自己處於斷網/關手機的狀態。施教授的這個方法我試過一兩次，效果還不錯~

在閉關之前最好把相關的數據結果先整理一下，並且把必要的圖畫好，自己心中對於文章包含的要點和主要邏輯已經胸有成竹。然後可以在1-2天內把全文寫出來。

推薦補充閱讀：

施一公教授寫論文的經驗http://blog.sciencenet.cn/blog-46212-349932.html

清華電子系牛志升教授對於做科研的建議：

http://wenku.baidu.com/view/db9d6e75f46527d3240ce077.html

（三）如何作一個好的演講(Presentation)

總體看法:

根據前人經驗，要想做一個好的學術演講，必須反覆演練，熟能生巧（"practice,practice and practice」）。同時對現場控制能力有較高的要求，最好還要和觀眾互動、調動場內氣氛等等，可以說對人的要求是全方位的。要成為演講大師，絕非一日之功。

一些經驗教訓:

1. 在演講過程中，時間控制非常重要！！在國際會議上，或是在答辯儀式上，每個人演講的時間都有很嚴格的限制，如果你超時過多，一方面顯得對大家很不尊重（事先顯然練習次數不夠），另一方面如果被別人強行喊停的話，自己一些很好的內容沒法展示出來，甚是可惜。所以事先一定要進行限時的演練。
2. 關於學術報告的結構，有人給出了如下的「四步曲」，我覺得很不錯：1）說明你所研究問題的重要性；2）說明我和別人的不同之處；3）解決問題的方法（主要講思想，不要涉及太多數學公式細節）；4）主要結果。
3. 「一個好的演講是由一串珍珠串成的項鏈」。這裡的「珍珠」是指主要的亮點，例如，你研究的這個問題特別新穎？考慮角度和別人不同？用的方法特別前沿？或是結果特別漂亮？都可以成為吸引聽眾眼球的賣點。一個學術演講中如果能有3-4個亮點，那就已經相當不錯了。如果有多個亮點的話，應該認真思考演講的邏輯，把它們連貫地串起來，一步一步地抓住聽眾的心。
4. 在用幻燈片(slides)作演示的時候，每頁只應該有一個主要的觀點(point)。如果一頁裡面包含了很多point，很容易把聽眾給搞暈了。在聽眾當前目光所及之處，你如果能把一個點說清楚，就足夠了。
5. 「One picture is worth a thousands words」，即：圖表所包含的信息量遠遠大於純文字。這點對於寫作亦然。在作演講的時候，適當使用一些關鍵的圖表，往往能一下子把觀點展示清楚，並且迅速引起聽眾的興趣。
6. 在演講的時候，可以適當地與觀眾進行一些互動，比如問問他們「你對這個問題看法如何？」「你同意這個說法嗎?」有時候還可以走下講台在觀眾中間走一走。這樣能夠使會場氣氛活躍，並且有利於防止聽眾睡著~~
7. 在演講的時候，剛開始5分鐘和最後5分鐘往往是最重要的。這是因為，頭5分鐘的時候聽眾們還沒有睡著；而在最後5分鐘的時候，他們已經睡醒了。所以，要爭取在這兩段時間內給他們留下深刻印象哦~~

推薦補充閱讀：

喬布斯演講技巧解析http://www.56.com/u25/v_NjMwNDM1NzU.html

李開復關於演講技巧的講座：

http://wenku.baidu.com/view/468865e8102de2bd960588c4.html

（四）本科、碩士和博士學習的區別

1. 牛志升教授曾經在2008演講中論述過從高中到大學、研究生學習的飛躍。我覺得很精闢，就直接把其slide摘錄在這裡了：

2. 清華IE系第一任系主任Salvendy曾經說（大意）: 碩士主要是解決問題，而博士主要是提出問題。「提出」一個好的問題比解決問題要難得多！如果你整天只是在解決一些導師給你設計好的研究問題，那麼你還沒有真正達到博士的水準。

3. 關於學習新知識的速度和強度：

a) 對於本科生來說，首先應該具備快速學習的能力，有人說「任何一門新課程讓你自學三天，你就要能夠考及格」，這個意思可供借鑒。但是，這絕不意味著本科學習是一個投機取巧的過程！至少對於本專業的核心課程，應該學習得非常紮實，最好能夠到達倒背如流的程度（我不是在誇張）。如果你被問及自己專業的核心知識，還說「我現在想不起來，但是我回去很快就能查到」，這種說法是非常不負責任的。正面教材是：我所知道的一位德國WZL研究所的教授，他畢業之後已經工作N年了，還能夠熟練地背出其專業領域的各種基本公式（包括高中和本科層次的一些物理公式），真是可敬可嘆

b) 對於研究生尤其是博士生來說，學的知識會越來越專，但這絕不意味著你可以只知道自己那一小塊的東西。對於博士生來說，「博」和「專」是缺一不可的。清華何金良教授曾經在一次演講中說「我在電機系有個學生，在碩士期間修了70多個學分的課程，數學/物理/化學/生物/機械。。。等無所不包。後來他去了MIT讀博，你們等著看吧，這個人肯定會成為超級大牛！」我聽到的另一個例子是，John Hopkins有個諾貝爾獎級別的生物學家，也是無所不能，對於生物/物理/化學理論、數學推導、以及各種實驗技術都是順手拈來，想做什麼就能隨時做什麼。

當然世界頂級的大牛是常人模仿不來的，但至少再一次啟示我們：新知識的產生往往在學科交叉處。這也是為什麼說「專業越細化越需要學習其它專業的知識」。

4. 從本科到碩士到博士，從知識和學習能力來說，應該是一個逐漸提高，不斷增強的過程。誠然，這些東西未必對就業有非常直接的作用，尤其是在找非科研類工作的時候如此；但是，如果你在碩士或博士期間真的鍛煉了自己的思維，有所長進的話，那麼從長遠來看還是應該對自己有信心。因為你「變聰明」了，變得更有後勁，這優勢總有一天會顯現出來。

祝大家好運！

作者： 馮維 博士 （CSCP國際供應鏈管理師認證）

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