童年時遇到的老師，怎樣改變了我們的一生

我在南京軍區大院門外太平門小學上的一年級。也許因為我是個孤獨的小孩子，再加上軍區子弟天生就有點優越感，記得當時我並沒有要好的小夥伴，每天中午背著書包獨自在各個教室之間東遊西盪。我常趴在一間平房的窗台上，看裡面大孩子畫畫。一看就看到下午上課鈴響。有天，陌生的中年美術老師招招手讓我進去，然後遞給我一隻水粉筆，他說：你來畫畫看，喜歡畫什麼就畫什麼。等我小心翼翼畫完，他問我：願意每天中午來跟我學畫畫嗎？

我興高采烈回家告訴媽媽時，媽媽卻說：我們馬上要轉業去杭州了。明天就陪你去辦轉學，不過你可以先去學幾天啊。

可我再也沒去過那間教室。我不知道該怎樣跟老師解釋，怕老師會失望，也怕自己會愛上這間教室。我記得美術老師有卷卷的頭髮，講話輕輕的，一點都不像我們的數學語文老師。一直到離開南京前一天，媽媽拉著我去和所有老師鞠躬說再見，她問我，還有別的老師嗎？7歲的我氣若遊絲說道：沒有了。

那天中午，我們在烈日下最後一次走過美術教室，我忍住眼淚就不朝裡面看。老師早已忘記某一天中午他覺得也許略有天份的那個小孩子了，可孩子到今天都記得他，記得他輕聲詢問：以後每天中午來跟我學畫畫好嗎？那一刻，小孩子的心臟都快要跳出來了。

現在的我，兜兜轉轉，最終從事著和審美相關的工作。但我從未拿起過畫筆或企圖學習設計軟體。因為7歲之後，我再也沒有遇見一個像他那樣的老師。

今天吃飯時和公司妹子聊天，問她有沒有遇見過改變人生的老師？她說改不改變不知道，因為自己的一生本來就稀里糊塗走到哪算哪。但二年級時候的班主任小高老師真是令人難忘啊。妹子從小就不能幹，8歲還不會自己系鞋帶，碰到年輕的小高老師，不但每次都耐心替她系好，還邊系邊唱著兒歌教她：這是兩條小蟲子，穿山洞，穿呀穿，變成兩隻兔耳朵......她說：小小的我就蹲在地上，老師蹲在我對面，小高老師離我好近啊，她的長髮好香。突然，同事妹子提高嗓門對我說：沒錯，是老師改變了我，現在我每次系鞋帶，都忍不住要哼這首兒歌！

你發現嗎？令人難忘的老師都有一個共同點，那就是：超越平庸。平庸的老師擅長讓好學生更加品學兼優，而超越平庸的老師，他們願意把目光和關注更多投注到表現一般或者一團糟的孩子身上，然後在他們身上打上烙印，甚至成為他們生命中最重要的一個人。

後來我在杭州輾轉讀了兩個小學，對同學老師幾乎沒有什麼記憶。除了一位男同學和剛大學畢業的數學課丁老師。男同學非常頑皮，幾乎已經被家長放棄，他也放棄了自己。上課睡覺，下課打架，很多同學老師都當他另類，避之不及。有節數學課，丁老師突然宣布，這位男同學將成為她的數學課代表。教室一下子就炸了，弱弱的起鬨聲此起彼伏。壯壯的男同學被點到名字，剛認真站起來，又難堪的想要坐下去。丁老師大聲說道：有的孩子，只是長大晚一點，現在他願意長大了。如果支持他長大的請舉手哦。

教室里鴉雀無聲，沒有人舉手。丁老師急了，臉慢慢漲紅起來，她又問了一遍：有沒有人願意和丁老師一起，去信任他能做好數學課代表。還是一片長久的寂靜，老師似乎要被打敗了。她剛想開口說什麼，突然前排一隻手舉了起來，接著是好幾隻，接著全班的手都高高舉了起來。

我終身難忘那一刻：丁老師哭了。年輕的她就站在講台上，聳著肩膀哭起來。接著那位頑皮的男同學也趴在桌子上哭了。最後，全班號啕大哭。

那個男同學的人生，就這樣被一個愛哭的女老師改變了。

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