奧數、奧化金銀牌選手是如何煉成的？

時值幼升小，小生初之際，「奧數」又一次火熱起來。作為一名奧賽雙料金銀牌得主，今天我就和大家聊聊自己是怎麼從一個奧數小白走向巔峰，獲得：

上海市數學第一，中國奧數銀牌；

上海市化學第一，中國奧化金牌。

12歲落榜上外附中

我是一個大器晚成者。

自小我就很喜歡數學，成績在小學也一直排名第一。五年級時，我獲得了上海外國語學校附屬中學的筆試資格，我以為憑優秀素質，便可以一躍龍門，進入這所培養外語外交人才的搖籃。

然而，我的希望落空了……筆試所有的數學題目幾乎都涉及到奧數，對於當年我這個從未經歷過奧數訓練的毛頭小子而言，估計最後的成績只有二三十分，自此我和外交家無緣。

幸運地是，我考入了延安初中。這所以數學見長的中學十分重視數學競賽，每個年級都有數學競賽培訓老師。在預備班升初一那個關鍵的暑假，我被時任數學競賽輔導郭老師（現任延安中學校長）選入五人競賽小組，利用暑假學習初中三年的數學知識並準備初三競賽。

在此衷心感謝郭老師，在那個烈日炎炎的酷暑，精心輔導我們5位同學，每周三天，一天一個章節，一周一個學期的速度狂飆突進，還免費提供午飯。每每回想至此，我相信如果沒有一個好的啟蒙老師，肯定不會走上奧數之路，也不會很順利的一路保送名牌高中和大學。

奧數之路，半途而廢的才是loser

經過速成學習和平時每周的培訓，我在初一、初二共參加了三次數學競賽（兩次上海初三數學競賽和一次全國初中數學聯賽）。現實是如此殘酷，每次競賽我都是慘敗而歸，沒有獲得任何獎項。五人競賽小組中，其他四人都已獲獎，甚至沒有入選競賽小組的同學中也不乏獲獎者，老師、家長、同學都認為我「內戰內行，外戰外行」，連我自己都懷疑自己是搞奧數的料嘛。

人生的道路面臨兩種選擇：一、放棄奧數，老老實實學習初中課本，爭取考個不錯的高中；二、繼續考奧之路，要像打不死的小強一樣，不拿名次誓不回頭。當時，不服輸的我毅然選擇了第二條道路。

我把房門一關，靜靜地開始分析三次競賽失利的原因，最終我給自己找的病因是「浮」，即心沒有沉下來；會做的題目計算錯誤；有思路的題目答題表述不清；以為能拿的分其實拿不全。這些問題在很多孩子學奧數過程中都會遇到，切勿輕視！

找到癥結，就要下苦功夫，當時尚不滿14周歲的我，在初二暑假開始了閉關修鍊，重點解決了兩個問題——計算能力和書寫規範。讓我簡單介紹一下這兩個能力強大的奧秘吧。

計算能力強有兩大好處，一是節約時間，避免簡單計算錯誤失分，二是對於難題（包括平面幾何），通過方程或解析方法的計算彌補思維的缺陷。書寫規範聽起來平淡無奇，實際上就是「用戶思維」，在答題過程中站在老師的視角，明確告訴閱卷者自身掌握的知識點，方便老師給分。至於這兩個能力怎麼培養，以後抽空撰文詳細介紹。

命運之戰，超一流高手誕生

初三第一學期的上海數學競賽，是決定命運的一戰，敗則必定退出奧數，老老實實準備直升考。我以哀兵之態參與，當時給自己定了一個小目標：上海市二等獎（前100名）。

2個小時的考試，當我以行雲流水之勢答完試卷，我知道，我成功了。我一舉獲得一等獎，且是上海市第三名（當時排名前40名都可以作為一等獎），一掃屢戰屢敗的晦氣。自此，我從一位奧數白板選手變成了超一流高手。三年磨一劍，從此可以仗劍走天涯了。

之後，依靠強大的計算能力和規範的表達能力，我在初三下半學期數理化競賽全面開花，獲得如下成績：

1、全國數學聯賽滿分

2、上海化學競賽第一名

3、上海物理競賽二等獎

進入高中後，我開始進一步鑽研更為便捷、實效的學習方法，並運用至自身反覆實踐：

1、初三升高一暑假，自學高中數學和化學，增強快速學習能力

2、高一在《中等數學》雜誌發表《關於<一道競賽訓練題的探討>一文的商榷》

3、高二暑假，重點搞化學和數學競賽，保證高三高中數學聯賽和化學選拔賽前幾名，至少入選一個冬令營

4、高中閑暇之時帶教的一位初中學生，獲得上海市數學競賽一等獎

回顧與總結

回顧中學7年的競賽生涯，斬獲獎牌無數，但最可貴的是提煉出一套行之有效的學習方法。有了正確的方法，能夠高效地學習新知識，重視細節和流程，以平常心面對重大事件，這才是奧數的最大收穫。

所以，奧賽並不可怕，晚上手也不見得一定會落後。當然友情提示：不是每一個孩子都適合讀奧數哦，首先需要讀好常規數學課程，在學有餘力的基礎上學習奧數。我基本上看幾張試題和聊天，就可以大致判斷小孩是否適合讀奧數。

作者簡介：徐老師，畢業於復旦大學

曾獲全國奧林匹克數學、化學金銀牌

大學期間一次報考中國精算師考試七門課程，獲得六個全國第一

中國精算師協會創始會員

擁有微信公眾號理財精算盤(ID: zhaocaimao818)、學霸邏輯（ID:xbluoji)