英語啟蒙：家長具體怎麼做？

重要的事情最先說!大牛爸始終堅信並一直踐行著：孩子英語啟蒙成功關鍵在父母！

為什麼說父母是孩子最好的英語啟蒙老師

首先，每個孩子的家長所有精力都集中在自己的孩子身上，因此您創造出來的實際上就是不受外界影響的一對一的英語對話環境。其次，家長可以將每天的英語話題融入到每天的實際生活中去，如吃飯，穿衣，購物等等。家長可以根據自己孩子的興趣，狀態和水平隨時調整家庭英語互動時間和互動形式。此外，家長最清楚自己的孩子適合哪類英語互動形式。同時，家長也可以第一時間判斷孩子的情緒變化並進行快速反應。因為孩子對英語總有一個又愛又恨反反覆復的過程。最後，家長也可以給孩子帶來不同於課堂教學的快樂體驗，比如將一些英語文化如節日，傳統，風俗等融入到家庭生活中。

父母日常如何和孩子進行英語對話

父母和自己孩子溝通時會將話轉換成孩子易於接受的語言，確保孩子在成長過程中語言水平也齊頭並進。母親天生就善於和孩子溝通，父親有時可能不像母親一樣那麼善於或那麼有耐心的小孩子溝通，除非話題能集中在具體的主題上，比如一本英文繪本或一個英語遊戲。當然，有些孩子，特別是男孩，還是需要父親作為男性榜樣告訴他們男孩子應該怎樣說話和溝通的。相較於女性喋喋不休的溝通方式，男性更傾向於更具體更技術的溝通方式。

說英語時父母也會本能的用更柔和更簡單的語言和孩子交流，確保孩子能跟上父母的極簡英語。比如：

1. 大聲的描述接下來要發生什麼或要做什麼：『Let』s put it over there.』 『There.』 『Look. I』ve put it in the box.』 『Which one do you like the most?』 『Yes, I like this one.』 『The blue one』

2. 反覆重複有用的語言：這種重複會讓孩子很自然的確定他們聽到的到底是什麼，儘管有時對家長可能有些無聊，但對孩子來說確是有趣的體驗。

3. 重複孩子說的話並給予反饋：孩子: 『Yellow』; 家長: 『You like the yellow one.』 『Here it is.』 『Here』s the yellow one.』 『Let』s see. Yellow, red and here』s the brown one.』 『I like the brown one, do you?』

3. 慢慢講話並著重強調新單詞。. 『Which song shall we listen today?』 『You choose!』

4. 在同一天的英語互動過程中頻繁重複同一個短語。隨著孩子的英語理解力逐漸提高，他們的辭彙量自然就會逐漸變大：『Let』s play Simon says.』 『Stand there.』 『In front of me.』 『That』s right.』 『Are you ready?』

英語學習要循序漸進，不可操之過急。

這個世界上每個孩子都是獨一無二的。因此您的孩子英語學習水平和進度會受到受諸多因素的影響，如年齡，學習方式，性格，性別等等。所以每一位家長在加進行英語啟蒙時一定要注意因材施教，因人而異。最重要的，不要拿您的孩子和別人家的孩子比來比去！

任何語言的啟蒙和學習都必須遵循聽，說，讀，寫（先聽說後讀寫）四個循序漸進的步驟。以我們的母語漢語為例，聽說是我們幼年成長過程中逐漸自然習得的，而讀寫是在我們掌握拼音，漢字，詞語，句子後經過不斷學習積累才能逐漸提高的。同時，聽是說的前提，沒有聽，自然就不會說；同樣，讀是寫的前提，當我們閱讀積累到一定程度後自然就開始會寫作了，所謂讀書破萬卷下筆如有神就是這個道理; 同時，聽和讀是純輸入，而說和寫是純輸出。也就是說語言的習得路徑是『先輸入後輸出』，如果沒有一定時間和量的輸入積累，語言學習很難突破到可以輸出。英語的啟蒙與學習也是同樣的道理。

那麼家長們如何做好英語啟蒙的『輸入』？孩子早期聽讀（磨耳朵）可以歸納為，日常對話，兒歌童謠，動畫視頻，繪本閱讀。因為時間有限父母一定要有主次之分，即分為精聽與泛聽，但必須要保持孩子的興趣，即玩中學，學種樂，這樣孩子才可以發自內心的原意學習英語。對於一些家長們過於迷信的英語早教機構，大牛爸也親自體驗了北京城最主流的幾家英語啟蒙機構的體驗課（未來有機會單獨展開分享），發現這些英語啟蒙機構表面上內容不同，實際上形式相似，無非是通過遊戲互動並以兒歌動畫或者多媒體互動的方式調動孩子的積極性來讓孩子接觸英語。這種方式初期效果明顯（特別是體驗課上），孩子很快能聽懂並學會回答類似「What`s your name? How old are you?」這樣的問題。但是英語可以一直這樣學下去嗎？顯然是不能的。

語言的作用是交流，交流的根本是思想，思想的內核是知識，而知識的積累來自於讀萬卷書，行萬里路，閱人無數。而早教機構的純互動方式顯然是無法實現的，唯有閱讀才能幫助孩子打開一扇自我發現，自我學習，自我探索的大門，而父母陪伴的親子閱讀就是成功打開這扇大門的鑰匙。因此大牛爸的經驗是以睡前親子閱讀為主，以日常家庭對話為互動，以兒歌童謠和動畫視頻為輔。利用整塊時間進行精讀（如睡前半小時親子閱讀），利用碎片時間進行泛聽（如早上起床到出門前聽兒歌童謠，下幼兒園看一集英文動畫，控制時間保護視力）。

因為孩子最初無法獨立完成英語閱讀，因此親子閱讀的目的就是家長陪著孩子在聽中讀，在聽中學會讀，最後學會自己閱讀。因此在給零基礎的孩子進行英語啟蒙時，家長們不可心急，要有充分的耐心，因為英語不能速成（作為英語專業的大牛爸必須告訴您，凡是告訴您英語能速成的都是騙子）。一些家長往往忽略了這個必經過程，希望輸入馬上就能轉換為輸出。大牛爸也曾焦慮和困惑過為什麼大牛的英語沒有明顯的進步，直到大牛爸親子閱讀持續半年多後大牛才開始蹦單詞再到逐漸開始有了完整句子的輸出。大牛爸也漸漸明白了家長默默的守候才是對孩子最大的鼓勵和支持！

另外，市面上可以搜到付費或免費的英語啟蒙資料種類繁多，良莠不齊。往往家長們花費大巴把時間和金錢積累了眾多英語啟蒙資料後，我們反而無從下手，不知所措了。無論家長的時間還是孩子的注意力都是有限的。因此大牛爸的建議：資料多不如資料精，學得泛不如學得精，什麼都學不如選好一個體系堅持下去。

這是大牛爸在一年多的英語啟蒙過程中的心得分享，下一期大牛爸將分享親子閱讀讀物的選擇。

以下均是大牛爸原創文章（持續更新中），及免費英語啟蒙資料，希望對您有幫助：

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