遊藝|相期邈雲漢

過去的一年因為寫字和觀看，變得十分漫長。

每個試圖進入漢字王國遨遊的人兒，希望你們也像我一樣擁有很多收穫。

從每個人那裡獲得不同的反應，也是這個收穫的一部分。

經過不到一年和兩個年級一起琢磨，除了對寫字本身在興趣與知識、技法上取得更深更廣的心得同時，對於「怎樣學習寫字」也有新發現。

這個秋天開始，嘗試以三個階段[以下簡稱三個年級]，依次遞進，快速入門：

一年級/12節課 築礎

學習目標與成果預期：

01. 學會用筆。掌握使用毛筆寫字的一般方法，楷書臨摹熟悉，以一種字帖為主，完整臨摹至熟練。理解楷書臨寫的規律與方法，獲得體會，擺脫原有習慣；

02. 開拓視野，對各書體演變脈絡，主要對於楷書、草書、行書基本形態與名家名帖有所了解與初步掌握；掌握常用字簡繁體轉換對應；

03. 初步建立書法藝術審美意識，了解書法藝術的基本特徵，對讀帖產生興趣，形成習慣。與其他同學形成交流；

具體課程安排參考：秋涼平善；

楷書：

草書：

行書：

二年級上/24節課 建造

學習目標與成果預期：

01. 了解歷代書跡 全貌，熟悉名帖名家風格特徵，對應時代背景美術史風貌及書論有了解；

02. 楷書各階段臨摹熟練。草書臨摹起始，至少一帖熟練，對臨摹有進一步心得。體會如何用筆；

03. 形成讀帖與欣賞的習慣，並從中獲得樂趣，產生對漢字王國進一步探索的好奇；

04. 全面提高感受力，進入欣賞，收集形成評價體系的素材；

05. 主動規劃與安排學習內容及進度。

二年級下/12-24節課 潤飾

學習目標與成果預期：

01. 鞏固二年級上學期學習成果，對於自己感興趣的風格演變局部做不同程度研究；

02. 熟悉書法字形演變發展的全貌，熟悉自我評價體系中名帖全貌及細節；

03. 草書諸帖熟練臨摹，唐楷與小楷，行書試寫；

04. 體會。

三年級/24節課至不定時 住留與馳游

學習目標與成果預期：

01. 能夠脫離作者信息欣賞書法，並做出評價；

02. 對於版本等諸問題產生進一步探索興趣；

03. 諸體貫通，化為己有。

每年春秋兩季開課，隔周上課。

根據同學們的反饋，增加「對臨練習課」，加強關於寫字方法的確認、鞏固與交流，每周一次；

限於目前課程安排的局限，以及受到「福柯看馬奈」的啟發，另擬增加「歷代書跡選讀」，暫定每月一次；

以上兩項歡迎不同年級與進度同學自由選擇參加。

夏天一位新同學來探聽情報時，對她脫口而出：「我們是一個粗放式教學的快進班兒！」技藝精進是開拓眼界，重新看待世界的快速法門。期待有更多的人加入，切磋摩擦。

謝謝姜維，開啟了這條通往漢字王國的小道。

photo by sandy

不取諸鄰，著手成春。

聽|鄧麗君_向日葵

九月十七 更新