《媽媽是超人》霍思燕的做法，引出英國留學好專業

來自專欄 英國留學＆澳洲留學 原創攻略庫

對於八哥這個不看綜藝會星人來說，每逢周末一件大事就是把各大視頻平台更新的各類綜藝節目網羅一遍。這周，對於《媽媽是超人》中嗯哼分享玩具那段印象很深，霍思燕當時對於她兒子的態度深得我心。 嗯哼大王的玩具有很多，於是霍思燕小心提出把他喜歡的玩具留下來，不喜歡的分享給其他需要的小朋友。一個小小的提議，沒想到遭到嗯哼強烈的拒絕態度。

看著這張滿臉寫著拒絕的臉就可以想像嗯哼當時內心有多崩潰。在情急之下，霍思燕並沒有對嗯哼逼上梁山，而是很耐心的強調：你的東西你有支配權。（敬你是個開明的媽媽） 等到兒子放鬆警惕，心情平復後，又一步步引導兒子，終於嗯哼決定嘗試去分享玩具，母子開心擊掌達成共識。

在此給霍思燕媽咪的做法點個贊！這種耐心引導的做法非常符合幼兒的心理。

當年我母上大人要是能這麼溫柔耐心，而不是上來就「再愛我一次」，那該奪么幸福……

八哥：媽媽你沒有缺點！我接受這愛的撫摸！你說什麼都是對的！哎哎哎？別不讓我回家啊！！！ 捐贈玩具對於成年人來說是小事一樁，但也許在孩子的觀念中，整個天都要塌了。所以在諸如此類的小事中，媽媽的態度和做法對於孩子今後人格的發展影響很大。 （下面八哥穿一下心理學專家的衣服，給大家解釋一二）

大家都知道，在馬斯洛的需求層次理論中，將人類的需求劃分為五種，分別為：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。

對於孩子來說，分享並不是一個簡單的行為，只有當他的前四種需求得到滿足，分享才能夠成為滋養他生命的力量，否則，分享將成為對孩子的一場「掠奪」。

1歲左右的孩子，自我意識開始漸漸萌芽，2-3歲，是他們「自我中心」感的高峰期，他們會非常強化自己的「物權」。

在這個時候，尊重孩子的物權意識尤為重要。如果不注重孩子的物權意識，強迫孩子分享，對於孩子自我概念的建立傷害至深，易使孩子形成自卑、壓抑、討好的人格，損害孩子的安全感。

有沒有瞬間想到自己小時候備自己爸爸媽媽強迫的畫面？俗話說「三歲看大」，可見， 孩子早期教育對於一個人未來的成長至關重要。 雖然國內對於這一塊有所欠缺，但各種早教中心的興起，學前兒童興趣班的建設，雙語幼兒園的成立等等都說明國家對於早教的意識在不斷加強。這個時期，閉門造車使不得，眾所周知，英國是世界教育大國，所以，向教育大國取經是有必要的。 關於英國的早教系統

1998年，英國開始實施「開端教育」計劃，為所有4歲兒童提供免費教育。2006年，該戰略免費教育延伸至所有2-3歲兒童，同時增設了4萬個保育場所。2003年開始實施《每個兒童都重要》計劃，協調所有的服務部門，使得每個孩子都得到所需的幫助和支持。

英國對於幼兒教師的要求也十分嚴格，英國的幼教要求教師持證上崗，以師範畢業生為主。並且，英國還很重視在職教師的培養與提高。常年提供資金讓在職教師再去大學參加短期培訓。

英國的大學開設早教專業包括：兒童成長與發展、教育哲學、課程與課堂組織、幼兒早教歷史、教育心理學、幼兒心理學、教育管理概述、教育學基礎、早教專業發展、早教課程設計、學前兒童的家庭影響、兒童玩耍、表現及溝通、早教研究方法等課程。

其中，幼兒心理學、教育心理學尤為重要。而英國是較早專門針對兒童心理學進行研究的國家，不少大學也較早地開設了相關課程。

基本了解了英國的早教專業後，對於那些想要抓住機遇，到英國學習早教專業的盆友們，這裡有一份福利要送給你們。

這樣看來，英國的教育專業確實值得一讀。當然不僅僅局限於早教專業，還有教育管理學，應用語言學，Tesol等等。

編輯：熊皮帽大兵