【語文提分技巧】詩歌表達技巧的鑒賞

05-27

古詩詞中，常常會採用些手法或方式，來突出主旨，渲染詩人的情感。

　　那，常見的表達技巧，你都知道嗎？

　　表達技巧的分類

　　表達方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論

　　表現手法：聯想、想像、類比、象徵、渲染、烘托、對比、反襯、以虛寫實、虛實相生、賦比興、借景抒情、情景交融、托物言志、動靜結合等

　　修辭手法：比喻、擬人、誇張、用典、對偶、對比、設問、反問、雙關等

　　就考察頻率較高的幾個手法再細細劃分下。

　　關鍵詞：抒情手法

　　分直接抒情和間接抒情兩種。

　　直接抒情（直抒胸臆）：就是詩人在其詩作中袒露襟懷，不假掩飾地抒發激情、快意或秋緒。一般以第一人稱「我」為抒情主體，直接表現詩人的思想感情的一種文章筆法。

　　例如，李白《夢遊天姥呤留別》的中心句：「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。」詩人在敘事描寫的基礎上，以火山噴發般的激情，大聲疾呼，抒發了自己不與統治者同流合污的思想感情。

　　間接抒情（委婉含蓄）：詩人們往往藉助多種修辭藝術，委婉地表達自己的思想感情。

　　①借景抒情：詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發。

　　古詩中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、邊關以及落日、夜月、清風、細雨、微草等，都是詩人常常藉以抒情的對象。如柳永《雨霖鈴》：「寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。」詞人借「寒蟬」「長亭」「驟雨」幾種客觀景物營造出送別時的凄涼氣氛。

　　②寓情於景(即情景交融)：詩人將感情融會在對自然景物的描寫中，詩句以景襯情，情景交融，不可分割。如杜甫《春望》：「感時花濺淚，恨別鳥驚心」，將詩人對國家的憂慮、對家人的思念之情融入自然景物中。

　　③托物言志：詩人藉助對某種事物的刻畫來含蓄地表達自己的思想感情或某種品格志向，一般是詠物詩。如宋代周敦頤的名篇《愛蓮說》採用托物言志的手法，借荷花這一形象表達了自己潔身自好、保持高尚節操的人生追求。清代龔自珍的《病梅館記》，借梅議政，運用托物言志的寫法，表達了作者對清朝封建統治者摧殘人才的憤恨之情和迫切要求改良的願望。

　　④托物寓理：一般是哲理詩，如朱熹《觀書有感》。

　　關鍵詞：描寫手法

　　常見的有：

　　襯托，以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出，分正襯和反襯。

　　正襯，如：李白《贈汪倫》：「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」

　　反襯：①動靜襯，如：王維《山居秋暝》：「明月松間照，清泉石上流。」②聲寂襯，如：王維《鳥鳴澗》：「月出驚山鳥，時鳴春澗中。」③以樂景襯哀情，如：杜甫《屬相》：「映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。」

　　聯想和想像，虛實結合，多為浪漫主義詩人所採用。如李白《夢遊天姥吟留別》：「我寄愁心與明月，隨君直到夜郞西」「我歌月徘徊，我舞影凌亂」都是奇思遐想與自然天真相結合的神來之筆。

　　白描，用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象。如李紳《憫農》：「春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。」

　　篇章技巧的分類

　　抑揚：欲揚先抑和欲抑先揚。如葉紹翁《遊園不值》：「應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」就使用了欲揚先抑手法，展現了春天美好的景象。

　　照應：指詩人往往採用今昔、他我、物我、物物對照的方式，來抒發自己或他人的情感。如朱淑真《秋夜》：「夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。」「涼」「梧桐月」照應前兩句的「無眠」「秋氣清」「欲三更」，營造出了孤寂(離愁別怨)的意境。

　　卒章顯志：指詩人在詩歌的結尾表達自己的心志和情懷。如李白《夢遊天姥吟留別》中的結尾：「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！」

　　分析表達技巧，首先要區分鑒賞要求，即試卷設題是要求我們從哪個角度進行分析，然後運用相應的答題技巧條分縷析地分析作答。一般可從這幾方面入手：看語言有沒有特點；看有沒有用修辭；看有沒有用特別的表現手法；看結構上有無特點。

　　答題時要特別注意以下幾個方面：

　　1. 必須先準確地指出用了什麼表現手法或何種技巧，其次才是對相關表達技巧的具體的鑒賞。

　　2. 結合相關詩句說說這種手法的內容及其在詩歌中的具體運用。

　　3. 說說詩人採用這種手法的原因並進行簡單的解釋。

　　4. 說說這種手法表達了詩人怎樣的情感，傳達了怎樣的旨趣，以及運用該手法的好處。

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　　例：《雨後池上》(劉攽)：「一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。」試從「靜」與「動」的角度對這首詩進行賞析。

　　答：本詩動靜結合。(第一步，準確指出用了何種手法)一、二句中「水面平」「明鏡」「照檐楹」，寫出了荷花、池塘雨後幽美迷人的靜態；三、四句中「忽起」「垂楊舞」及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉中心，發出「萬點聲」，表現了雨後池上的一種動態之美。(第二步，結合詩句闡釋為什麼是用了這種手法)這首詩既寫出了靜態，又寫出了動態，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結合，組成了一幅雨後池塘春景圖。(第三步，指出此種手法的效果)

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　　也可以借鑒以下的答題模式和思路：

　　賞析表達方式：怎樣敘(描寫)＋敘(描寫)什麼＋抒什麼情

　　賞析表現手法：手法＋表達作用(句意＋文意＋主旨情感)

　　賞析修辭方法：手法＋表達作用(句意＋文意＋主旨情感)

　　內容有些多，好好消化~~