給你愛為何不領情？父母嘮叨給孩子壓力

給你愛為何不領情？父母嘮叨給孩子壓力

　　遠在遂寧的家長請假趕回來

　　昨天上午，教室里坐滿了學生和家長，不少家長還帶來了紙筆，邊聽邊記。台上，一個心理老師正在給家長們「上課」。

　　張蘭(化名)是一名家長，為了參加這個特別的家長會，她請假從遂寧趕過來，和女兒盧玲(化名)一起聽課。

　　「女兒離家出走我找不到原因，別的家長教育不一定有我好，為啥別人的孩子就聽話些？」張蘭皺著眉頭，去年3月，女兒小玲開始不上學，多次離家出走。好不容易說動小玲去年轉到這裡讀書，雖然女兒有變化，也成長了，但母女間的結仍在。

　　「夢還沒醒就開始念，聽著煩」

　　「每天都嘮叨我，夢還沒醒就開始了，聽著就煩，不想說話。」小玲當著媽媽的面說，這是她離家出走的原因之一，家長的嘮叨給了她很大壓力。但媽媽反問：「我們沒給你壓力，學習上沒給壓力，生活上也沒給壓力，說話就是壓力？」小玲聽了沒有回答。

　　小玲繼續說：「我學習成績差，有一次犯了錯，被罰站，我每天課間在老師辦公室門口站著，站了3周。」這件事給小玲留下了陰影。是什麼原因被罰呢？她想了一會兒，不確定地說：「好像是抽煙。」

　　「老師處罰學生的出發點是好的，但方式不對。」張蘭說，就此事她找過老師。就是這些問題讓小玲選擇離家出走。

　　才上初二的女兒已耍起「男朋友」

　　小玲到在外面認識的朋友家住，對方是個30多歲的男子，沒有正式職業，媽媽非常擔心。「我們小的時候從不跟這種人耍，給孩子說了她也不聽。」

　　擔心的還不止這點，15歲的女兒才初二，但已經耍起了朋友。「那個男孩只有17歲，沒上學，我怕他把女兒帶壞了，上次看到他還打了他一巴掌。」張蘭愛女心切，「是他喊你不上學的么？」「不，他讓我去上學。」小玲回答。

　　「你覺得和他們在一起哪裡好？」媽媽問。「他們對我好，很耿直。」小玲說。「我們這麼愛你，對你不好么？哪裡對不起你？」媽媽有些心急。「以前不曉得，現在我曉得你們對我好。」小玲說。

　　在外面住了一個月，小玲被勸回家，但母女之間仍無法溝通。張蘭又想了個辦法，給女兒寫了好多信。

　　「我都看了，但也無法改變。」小玲說，雙方的隔閡形成已久，短時間的交流無法改變。

　　「沒有教不好的孩子，

　　只有缺乏正確的引導」

　　這對母女的交流，心理老師馮大榮看出了她們雙方的問題，他說，沒有教不好的孩子，只有缺乏正確的引導。

　　「家長不是孩子命運的主宰，而是護航員。」馮老師說，不是每個孩子都愛讀書，都會如家長期待的模樣成長，家長要平靜地引導孩子，並懂得適可而止，才能讓孩子接受你。

　　小玲接受過多次心理諮詢，但和媽媽一起是第一次。其實，她已經發覺自己有改變，她說，「以前是喜歡耍，現在想了想，曉得大人對我好，愛情、朋友也不是想像中的那樣，以前是太天真了。」現在，小玲說她還是想讀書，將來學一門技能，有自己的職業。