你給孩子的教育里,缺少金錢教育嗎?

你給孩子的教育里,缺少金錢教育嗎?

  說起對孩子的教育,作為父母的我們多少都會有些委屈,因為我們已經很努力了,但孩子好像還是「別人」家的好。這有慾望作祟的緣故,但更多的是我們對自己教育方法的不確定引起的恐慌。因為在如孩子一樣年齡的時候,我們的父母並沒有給我們相同的教育,抑或是實際上我們自己都在探索成長,怎麼能幫助孩子成長呢?相信有這樣疑問的家長並不在少數,但小編我的建議卻是,能夠在自己成長的同時,努力給予孩子相對好的,就是你給予他們最好的愛。

  今天,我們就一起說說在我們給予孩子的教育里,相對缺乏的金錢教育。相較西方的孩子而言,中國的孩子被說成是從小缺乏兩種教育:死亡教育和金錢教育。死亡教育教我們如何面對生命的消逝,金錢教育教我們如何獲得和對待擁有。對照一下我們自己,這樣的教育真的是缺少呢?你的孩子知道:錢是什麼?錢是怎麼來的?錢應該怎麼花……這些問題的答案嗎?

  2017年9月張女士收到銀行1萬元的扣款信息。張女士的第一反應「銀行卡被盜刷了」。當張女士跑到銀行打出流水賬的那一刻,她差點嚇暈了。三個月里銀行卡向同一賬戶轉賬了40萬!!!排除了銀行卡「被盜刷」後,張女士想起正在讀高中的兒子一直拿自己的手機玩。在嚴詞逼供下,兒子道出了實情:「錢是我轉的」。錢都轉到哪裡去了?兒子說:「用來打賞女主播了」。孩子迷上網紅女主播後,沒事就給小姐姐賞錢。

  從這個現實生活中出現的案例里,是否讓你覺得孩子的金錢教育很有必要?

  在西方國家,家長是如何對不同年齡階段的孩子進行不同的金錢教育呢?下面這個列表,大家可以對照下,自己的孩子做到了多少?是不是符合他這個年齡階段的金錢教育。

  3歲:開始辨認錢幣,認識幣值;

  4歲:學會用錢買簡單的用品;

  5歲:弄明白錢是勞動得到的報酬;

  6歲:能數較大數目的錢,開始學習攢錢;

  7歲:能觀看商品價格標籤,確認自己有無購買能力;

  8歲:懂得在銀行開戶存錢,並想辦法自己掙零花錢;

  9歲:制定自己的用錢計劃,能和商店討價還價,學會買賣交易;

  10歲:懂得節約用錢;

  11歲:學習評價商業廣告,從中發現物美價廉的商品,並有打折、優惠的概念;

  12歲:懂得珍惜錢,知道來之不易,有節約觀念;

  13歲以後:完全可以參與成人社會的商業活動和理財、交易等活動。

  那如何對孩子進行金錢教育呢?其實,中國古人早研究出了十六字箴言,《增廣賢文》有載「君子愛財,取之有道,視之有節,用之有度。」

  1、君子愛財:告訴孩子想花錢是正常的

  這個經常會被父母忽視,不少家長為了培養孩子勤儉節約的性格,喜歡在孩子面前哭窮。商場孩子想買玩具就說「家裡沒錢,你懂事一點好不好」,平常學習說「家裡沒錢都靠你以後賺錢了啊」,不會給孩子零花錢或者給的很少。

  都說聰明的父母從來不會在孩子面前哭窮,就是因為如果這樣無論家庭是否真的窮,貧窮都會成為孩子記憶的標籤,孩子在父母不斷灌輸貧窮觀後,確實知道了金錢來之不易,但是也因此加大對金錢的渴望,會特別在乎錢,像趙德漢一樣即使有錢了也沒有安全感。

  張愛玲曾說「能夠伸手向一個人要錢,這是嚴重的考驗。」孩子向父母開口要錢其實是件好事,這說明孩子相信我們。要錢不可怕,可怕的是孩子根本不開口,你也就無從下手。

  我們要鼓勵孩子向我們訴說錢的需求,只有孩子願意和我們談錢而不偷偷摸摸的時候,我們才有機會教授他們關於錢的更多事情。

  2、取之有道:告訴孩子錢是需要付出才能獲得的

  這是需要告訴孩子的第二件事。我們經常會遇到孩子眼饞其他小朋友玩具的情況。那麼,正確的做法是什麼呢?

  當我們認為沒必要購買的時候,可以讓孩子帶上自己的玩具/零食,與小朋友共享玩具。在這個過程中,孩子會享受到分享的樂趣,也會懂的付出和收穫之間的關係。

  當我們發現確實需要購買的時候,可以先勸導孩子採取上面的辦法,並告訴孩子「我們確實應該買一個,但是沒辦法馬上就買到,所以先拿上自己的玩具和小朋友一起玩,等我們有自己的玩具了也要和小朋友分享。」

  我們要讓孩子意識到,爸媽的錢不是你的,別人的錢也不是你的,如果你想要,就要自己通過勞動換取。不管是帶孩子了解自己的工作,還是帶孩子了解社會的各個工種。重要的是讓孩子明白,要想獲得進行,就要通過勞動和努力創造。

  3、視之有節:告訴孩子錢不是最重要的

  不少家長效仿國外孩子做家務賺零花的形式,覺得既讓孩子得到鍛煉,幫忙家庭做事,也可以通過這種方式知道賺錢不容易。但是家務活動本就是孩子為了家庭應該做的義務,用金錢衡量的後果就是沒有報酬孩子不會動手,更不會主動幫忙做其他事情,想想一個孩子連幫助家人都明碼標價,那對他人呢?長大後很可能就是一個唯利是圖的人了。與此類似的是將零花錢作為獎懲制度,考試考好了,表現聽話了就給,不要將本分利益化了。

  當父母把所有東西都明碼標價的時候,其實也是在給孩子一種心理暗示:我做的一切都是為了錢。這樣成長起來的孩子會對做好一件事的本身意義不明確,認為錢就是做事的動力。長此以往,孩子會以為產生給錢什麼都可以做,只要有了錢做什麼都行的刑罰。

  我們除了給孩子金錢教育,更要給予愛的教育,唯獨愛,能滿足孩子一切的心理需求。

  錢雖然很重要,但並不是萬能的,因為金錢買不到愛、買不到親情。而愛能讓他們明白:比金錢更重要的事情有很多,即使不富有,人生依然快樂。

  4、用之有度:讓孩子了解金錢來之不易

  以勞動換來的報酬是來之不易的,讓孩子充分了解到賺錢辛苦,才能讓孩子更能體會到爸爸媽媽的辛苦。孩子對錢是沒有概念的,他們不知道賺錢要付出多少勞動和努力,也不知道買一樣東西需要多少錢。所以才有那麼多孩子,拿著爸媽的辛苦錢,眼睛都不眨地全部用來打賞主播,或是無度揮霍。

  所以,要讓孩子從小充分認識到賺錢不易的概念,才能讓孩子更好地在花錢時有個度,有自己的思考。讓他們懂得要珍惜錢,也要尊重別人的勞動成果。

  例如,每到過年的時候,孩子們都會變成一個個「小富翁」,而「手握巨款」的小富翁們怎麼合理地使用這些錢,也是每一個為人父母應該教會孩子的。

  將錢交給孩子自己打理,能培養孩子的獨立意識,但也要教會孩子計劃消費,要培養孩子的危機意識。學會預留出一部分錢在關鍵時刻使用,以備不時之需。比如:一部分用作日常零花錢,一部分可以用來關鍵時候應急,一部分用來嘗試理財投資,實現財富增長。讓孩子從小不僅懂得節約用錢,量入而出,也能學會合理理財,讓財富慢慢增長。

  教育家默克爾說:金錢教育是人生的必修課,是兒童教育的重心,就如同金錢是家庭的心一樣。希望通過以上的分享,能幫助家長們更好的幫助孩子建立正確的金錢觀。回答最初的那個觀點,無論是將來還是現在,孩子永遠都是屬於自己的個體。我們所能做的,就是一路陪伴他共成長。願他們人生多安樂,少憂患,成為有情、有愛、有財的人生贏家!為了這個目標,讓我們一起加油!

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