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朱熹《觀書有感》賞析

朱熹《觀書有感》賞析

 

 

【原作】

觀書有感(其一)——[宋]朱熹 

半畝方塘一鑒開,天光雲影共徘徊。

問渠哪得清如許,為有源頭活水來。

【注釋】

半畝:形容池塘之小。

方塘:方形的水塘。

一鑒開:像一面鏡子被打開。鑒,鏡子。古時候,鏡子用鏡袱蓋上,用時打開。意謂半畝方塘像一面鏡子被打開。此句將書比作半畝方塘,形容方塘極其清澈。

共徘徊:指都在如鏡的水中來回閃動蕩漾。

渠:它,指方塘。

活水:指流動不息的水。這句是回答前句的「問」。說是塘水清澈,能映照萬物是因為活水從源頭不斷流來。

 

【古詩今譯】

    小小的池塘像一面打開的鏡子,藍天和白雲彷彿悠閑自在地在水面上來回遊盪。它怎麼會這樣清澈呢?那是因為發源處不斷地有活水流進來。正如讀書一樣,要想能夠清晰明確地領悟,也要長期不斷地開卷。

 

【賞析】

    朱熹(1130—1200),字元晦,叉仲磚,號晦庵,晚號晦翁。古徽州婺源縣(今屬江西)人,是繼孔子之後又一位具有世界影響的思想家、哲學家、教育家,是中國十一世紀一位百科全書式的學問淵博的學者,是宋代理學的集大成者,他繼承魏晉以來儒、佛、道、二程(程顥、程頤)的思想,把自然、社會、人生等方面的問題融於一爐,建立起一個龐大的客觀唯心主義體系。

    朱熹《觀書有感》是一首說理詩。從字面上看好像是一首風景之作,實際上說的是讀書對於一個人的重要性。這首詩包含著雋永的意味和深刻的哲理,富於啟發而又歷久常新,寄託著詩人對讀書人的殷切希望。讀書需要求異求新,詩作以源頭活水比喻學習要不斷讀書,不斷從讀書中汲取新的營養才能有日新月異的進步。學生在讀書時要克服浮躁情緒,才能使自己的內心清澈如池水。源頭活水不斷,池水才能清澈見底映照出藍天雲影,人只有經常開卷閱讀才能滋潤心靈煥發神采。半畝大的池塘像明鏡一樣,映照著來回閃動的天光雲影。要問這池塘怎麼這樣清澈?原來有活水不斷從源頭流來啊!以源頭活水比喻讀書學習,要堅持開卷不斷汲取新知,才能有日新月異的進步,詩的寓意多麼深刻!

    詩人以景喻理,形象而又深刻,巧妙地表達了一種微妙的而又令人愉悅的讀書感受。這首詩所表現的讀書有所領悟時的那種靈氣流動、思路明暢、精神愉悅活潑而自得自在的境界,正是作者作為一位大學問家的切身的讀書感受。詩人在作品中所表達的感受雖然僅就讀書而言,卻寓意深刻,內涵豐富,可以做廣泛的理解。特別是「問渠那得清如許,為有源頭活水來」兩句,表面是寫水因為有源頭活水不斷注入才「清如許」,實則預示人要心靈澄明,就得不斷認真讀書,不斷求新求異,不斷獲取新知,才能達到至高的境界。
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