提高自己的智慧和修養

提高自己的智慧和修養

　　一個人的智慧就是一個人的能力、素質和修養的綜合體，能力是個人智慧的基礎，素質是個人智慧表現的平台，修養是個人智慧外在的表現形式。　　個人的智慧的高低，其實就是個人能力的高低。每個人都有自己的強項和弱項，等到了這兩者達到了和諧的時候，一個人的智慧就會達到常人所不及的地步。每個人都具有全面能力，只是強弱的分配不同而已。在社會上由於個人能力的特點不同，大家進入不同的行業，不同的職位，執行不同的任務。個人充分發揮各自的智慧，不僅為自己，也為別人創造著財富和實現著自己的奮鬥目標。　　據未來學家預測：未來的社會是頭腦型社會，未來的競爭是頭腦的競爭，未來個人最大的財富是頭腦的智慧。對於智慧沒有人不喜愛，尤其是在今天這個高智能競爭的時代，人們不僅渴望擁有智慧，而且希望擁有多種多樣的智慧以豐富自己的智慧和提高自己的修養。比如生活的智慧、學習的智慧、工作的智慧、成功的智慧、謀略的智慧、科學的智慧、藝術的智慧……　　那麼，什麼是智慧呢？怎樣才能提高個人的智慧呢？　　從思維的角度來看，智慧是一種高級思維能力，說它高級是因為這種思維能力不同於一般的思維能力，它代表著思維發展的最高層次，這個層次是每一個學者都夢寐以求渴望達到的高度。　　從知識的角度來看，智慧是一類獨特的知識，說它獨特是因為這類知識所蘊含的智能遠遠高於一般性的知識，它可以從不同的角度去解讀，但卻永遠無法窮盡其意。與一般的知識相比它具有更深廣的普適性，對人們的智力活動具有更高的指導價值。　　所以，智慧又被譽為知識王冠上的明珠。　　智慧與聰明是有區別的。聰明不一定具有智慧，但智慧一定包括聰明。聰明只是一種計量利弊得失的能力，貪婪詭詐也是聰明。聰明的人得失心重，有智慧的人則勇於捨得。不經一事，不長一智，智慧是從人與事之間磨練出來的，如逃避現實，離開人與事，便無從產生智慧。 　　每一隻出生的小螞蟻開始學習爬行，都必須選擇一棵樹作為自己未來的旅程。如果樹的大小高低象徵著一生的完美與幸福，那麼對於小螞蟻來說，最早的時候，以它纖細的身體和窄小的眼光，根本不知道哪些樹應該選擇，於是它們只能就近爬上一棵樹。等它們爬的樹越來越多，越來越快，積累了豐富的經驗和閱歷，它們有一天終於知道自己究竟最想要什麼，也開始躍躍欲試選擇生活時，可悲的是，它們中的大多數這時已來不及退到地面，從頭再選擇一次。　　於是，它們只能做出有關樹榦和樹榦之間、樹杈與樹杈之間的小選擇了，而且積累的經驗越多，所能做出的選擇就越小。最後，就像手中的沙逐漸漏完了，老螞蟻空有一身的經驗在樹端望空發獃，成為一個深刻的哲學家。它想：如果此生是高大完美而幸福的，它不知道是誰賜予它的；如果是爬上低矮無力的樹苗鬱悶一生的話，它又不知道該怪誰。　　然而，它發現，在樹的底端，陽光照耀下的條條小徑，又有那麼多初生的小螞蟻抱著天不怕地不怕的勇氣，急不可待地出發和選擇……　　這個老螞蟻的故事告訴我們，人生最重要的不是行動的過程而是方向的選擇，你選擇什麼樣的方向就會有什麼樣的過程。所以做人的關鍵在於大方向要選准，只有這樣，你的付出和努力才會有回報，否則，終其一生將碌碌無為。 　　人生的自由選擇機會是隨著年齡的增長而遞減的，這並不是說機會少了，而是說適合你的機會或你敢抓住的機會不多了。在30歲以前你可以毫無顧忌地嘗試一切可能性，可是30歲以後你還有從頭再來的勇氣嗎？　　人生的旅途中決定命運的關口只有幾個，可是這幾個關口的不同選擇就能決定你的人生有天壤之別。知道怎樣在緊要關口把握自己的命運嗎？第一是思考，第二是思考，第三還是思考。你只有深入思考與自己命運有關的一切，才能發揮出頭腦智慧，才會知道未來的路該怎麼走。　　由此可見，要想培養和提高智慧就需要從兩個方面人手：一是了解關於思維的知識和方法，開拓頭腦思維的視野和層次。二是學習他人的智慧思想，豐富自己的智慧儲備和修養。 　　由於受家庭、教育、職業和環境等諸多因素的制約，我們的頭腦智慧通常是殘缺不全的，或是局限於狹隘的專業領域，或是受制於某一知識層次，真正能達到融會貫通、圓融無缺的智慧境界的人極少。所以，有位著名的學者說：現代人學習的知識越來越多，可是智慧離他們的頭腦卻越來越遠。智慧從何而來，其實不過是不同領域知識的融會，不同層次知識的貫通，如果能做到這兩點，智慧自然而然就會產生。　　個人的智慧表現的形式就是修養。好的修養對個人智慧的表現就像在鮮花上加上更好的養料，讓鮮花開得更艷麗，更吸引人。一個修養不好的人，他的智慧的發揮就不是那麼如魚得水，而且本來很好的智慧，由於修養的問題，反而影響自己智慧的發揮，想提升自己的智慧就有必要提高自己的修養。

　　文章來源：摘自《南懷瑾大師的人生智慧》一書

　　圖片來源：深山博主收藏的白靈壁《禪悟》

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