兒子作業這麼多，需要我幫你寫作業嗎？

06-02

兒子作業這麼多，需要我幫你寫作業嗎？

兒子上幼兒園了，大班。以我對兒子的了解，他肯定是那種，如果能玩，就一定不會坐下來看書的。

現在的小男孩不知道是不是都這麼調皮，總是有用不完的精力，使不完的勁兒。不過也只是對好玩的，就像他說的，考驗智商的玩法才有吸引力，比如奧特曼打小怪獸

對於學習，更或者是寫作業，根本就不上心。可憐我這做媽媽的還希望他能贏在起跑線上，估計也沒希望了。

對於兒子的教育，我一貫的態度是寓教於樂。我希望他在吃飯中就把必要的餐桌禮儀學了，希望他在遊戲過程中就把智商給開發了，在買東西和存錢過程中就把所謂的兒童財商給提高了，更希望在不經意間就把漢子給認識了。

有時候真是欲哭無淚，感嘆蒼天。明明你一切都計劃的好好地，奈何卻架不住他一天無數次的變化。

現在大班的孩子都開始認字，背古詩，學算術。自我感覺明明很簡單的字，他卻總是下筆如有神，吭哧吭哧十分鐘硬是沒寫出一個字。我那個著急呀，心頭的小火苗蹭蹭的往上躥。感覺下一秒就要爆發了，但是深呼吸，我忍。裝了一天的溫柔淑女媽媽，總是在晚上寫作業的時候，瞬間變成老巫婆。

我看著優哉游哉坐那裡發愣的兒子，我忍。臉上依然帶著微笑，用氣得牙痒痒的口氣說，「兒子，需要我幫你寫作業嗎？」

兒子用無所謂的口氣說「隨便」，我都不知道是我該繼續生氣，還是要盡量平靜下來。

一個「夏」字，他似乎用了一個夏天才寫完一樣，估計全身的力氣都用完了。

現在的孩子寫字，把整個胳膊和手上的力氣都用完上了，恨不得把本子都給寫透了。其實我特別能理解他們。依稀記得，我小時候寫作業似乎也是這樣用力。

記得有一次送兒子去上學晚了，當到教室時，就聽見老師在對著一個四五歲的小男孩發火。大概意思就是，作業為什麼沒有自己寫完，為什麼讓奶奶代寫。

我忽然就想起了兒子，說實話，我一直覺得寫幾張不是目的。目的是孩子要認識，要會寫就好了。

一般孩子如果不在學校吃飯的話，基本上是上午在校兩小時，下午在校兩小時。一次我看到兒子的田字格本寫的密密麻麻，數字10。一個田字格四個小格子寫了四個數字，其實看到的時候我還是很生氣的。不僅僅是一下午的時間老師就讓孩子在教室里寫10，更重要的是「10」卻被兒子生生寫成了「01」。

可以想像到，小手拿著鉛筆，一遍遍的寫著似乎都不認識的東西，老師卻沒有一個人給孩子糾正。

給兒子上的學校並不算差的學校，可是教學理念卻跟我有很大分歧。

所以每當我現在再看到兒子對著每一個複雜的字一寫就是兩小時，結果卻只寫了半張。我的做法是，先問問孩子是不是認識，是不是真的會寫。如果都完全會讀會寫，好吧那就不寫了。

其實這種教育方法是跟老師相悖的，因為如果老師一旦發現你沒寫作業，或者有家長代勞，就會直接懲罰的。從來沒想過幼兒園就開始這麼嚴肅認真了。

我家隔壁的小鄰居今年開始上學前班，每天為了寫作業的事情沒少挨批，更甚者挨打。

他媽媽告訴我，自從上了學前班，似乎什麼都不會了。因為他每天都有很多作業，孩子真的是為了完成作業而完成作業。當提問他時，什麼都不會，哪怕是剛寫過的作業也都不認識。

孩子說如果不寫完作業老師會批評，可是每次放學都要寫那麼長時間結果卻還是不會。

老師會經常告訴你，你家的孩子這裡不會，那裡沒學好。聽聽這樣的教學，我都有點害怕了，我擔心我的孩子也會被作業給累成一個「機器人」

兒子在畫畫的時候，有一次我問兒子在畫什麼，他認真告訴我，他在畫他心中的想法。

兒子在很熱的天氣里，把他所有的玩具都放在水盆里一遍遍的洗，我問他在幹什麼，他說他在給玩具洗澡，希望他們都能涼快點。

兒子在最愛吃的零食裡面挑出兩個放起來，我問為什麼不吃了，他說他想讓爸爸也嘗嘗。

一個沒事了就會蹲在院子里看小螞蟻爬樹，會因為自己種的花朵死掉了而傷心，再認真把它埋到樹下的小男孩，他是那麼的有想法，我們怎麼能讓他因為作業而變得麻木起來。

有時候看到兒子寫作業，我會跟著緊張。我會拿著他的手一筆一划的教他，會認認真真的告訴他。我希望在這整個過程中，他能輕鬆的理解，認識這個字。

希望那句「兒子，需要我幫你寫作業嗎？」不會再直白的出現在以後的學習中。