【學案】第二單元綜合測試題

一、單項選擇題

1．一切交往的前提是（　　）

A．態度和氣　　B．平等尊重

C．寬容待人　　D．主動溝通

2．為了照顧朋友的情面，就可以不得不做些違心的事。這種看法是（　　）

A．正確的，可以獲得持久的友誼　　B．錯誤的，朋友之間也要堅持原則

C．正確的，為朋友兩肋插刀　　　　D．錯誤的，只要不違法就可以

3．在球場、超市等公共場所見到老師後的正確做法是（　　）

A．假裝沒看見

B．從背後拍拍老師的肩膀，當作是打招呼了

C．偷偷躲開，免得和老師說話

D．主動上前跟老師打招呼，並選擇輕鬆的話題進行交談

4．以下對於消除師生之間隔閡的措施，你認為正確的有（　　）

①尊重老師的人格和勞動　②學會與老師溝通，坦誠交流　③只要是老師說的都是對的，都要服從　④學會關心老師

A．①②④　　B．①②③　　C．①③④　　D．②③④

5．交友是一個平等互惠的過程，意思是指（　　）

A．犧牲自己幫助朋友　　　　　　　　　B．只有全力支持自己才是朋友

C．接受朋友付出時，體察朋友的需要　　D．有困難找朋友

6．下列關於教師工作意義的敘述，不正確的是（　　）

A．向學生傳授知識　　　　　　　　B．給學生做出榜樣

C．使學生按照自己的要求去發展　　D．使自己桃李滿天下

7．教師的職責現在越來越多，其中不包括（　　）

A．傳遞現成結論的講授者　　B．一位幫助學生髮現矛盾點的人

C．一位顧問　　　　　　　　D．一位交換意見的參加者

二、案例分析題

初二（4）班的陳強學習成績中等，平時一貫好動。一次上語文課時與同桌打鬧，被張老師看到，隨即批評他上課不專心聽講，擾亂課堂秩序。陳強非常不服氣，因為這件事確實是由同桌先挑起的，而張老師沒有批評同桌，只批評了他一個人。陳強覺得張老師對人不公，偏愛那些聽話、成績好的同學。但陳強當時和事後也沒有向張老師多作解釋，只是心中不滿。以後，陳強上課越來越不聽講，和同學講話，亂動同學的東西，不僅師生關係緊張，而且成績也越來越糟糕。

（1）你認為導致目前這個局面的原因有哪些？

（2）你認為陳強今後應該怎麼辦？

（3）如果你是陳強的好朋友，你會怎樣幫助他？

三、拓展訓練題

1．給你以下詞語：A．信念　　B．友誼　　C．愛情　　D．親情　　E．金錢　　F．權勢　　G．美貌　　H．原則

你認為在朋友交往中，排在第一位的應是哪一個？簡要說明你的理由。

2．關於中學生的異性交往，我贊成下列的，理由是

A．異性之間交往是正常的

B．男女交往過於密切是不好的

C．真正的友誼是不分性別的

D．男女交往就是在談戀愛

E．現在的主要任務是學習，與異性交往是長大以後的事情

F．男女交往是一種「不正經」的行為

G．中學生現在還不成熟、不懂事，不具備與異性交往的條件

H．與異性交往是少數學生的行為

I．與異性交往分散精力，會影響到自己的學習

J．與異性交往沒有什麼好處

3．閱讀文章，回答問題

我的心，在你的眼裡找到了天空

有一個日子我們不會忽略……9月10日教師節。教師節選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神聖、奉獻與深度。

記得有這樣一個故事。一個上山下鄉的知青，到大西北的一個農場中學教書。那裡的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的像個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終於有一天可以調回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。因為，他一心愛上了那裡的教育事業。他說：「這裡的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應該有老師，老師講的不就是奉獻嗎？」於是，他留了下來，紮根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什麼驅使他們這樣做呢？我想到了泰戈爾的一句詩：「我的心，在你的眼裡找到了天空。」是的，老師的心，在學生們求知的眼睛裡找到了完全神聖的天空！為了這神聖，他們甘願奉獻這一生。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索。

當老師走上那莊嚴的講台，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內心充滿了敬服；當老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關懷我們時，我們內心充滿了信服。我們常常會為了老師一句讚美的話而激動不已，於是堅定決心，鼓足勇氣，義無返顧地向前。

（1）文章表達了作者對老師的怎樣的情感？

（2）請你歸納出老師工作的意義何在。