多餘老師的快樂生活——談談「期末考試」

多餘老師的快樂生活——談談「期末考試」

說到期末考試，有不少學生最不喜歡馬上要進行的秋季學期的期末考試。這什麼呢？壓力山大！

秋季學期的期末考試都是臨近春節的時候進行，要是考得不好，這個年算是過不好了。唉！

頎聞，北京有一區取消了小學一年級的期末考試，非常不錯。要是按多餘老師的想法，義務教育階段應該全部取消秋季學期的期末考試。

而大學不一樣，每個學期都會有一些科目結束，考試要拿學分的。

不過現狀如此，多餘老師祝願學生們都能期末考試取得自己稱心的成績，快快樂樂過大年！

臨近期末，學校里老師總愛給學生們布置大量的作業，大量的背誦。

其實，功夫在平時，多餘老師喜歡說「大考大玩，小考小玩，不考不玩」。

這是說，平時正常學習時間，要非常認真努力，儘力把所學內容學懂學透，學懂學透之後還要學精學深，以達融會貫通。

而到了小考，是一個學習的小段落結束，要做的是反思總結，堵漏補缺，小結這一小段學習上的得與失，為下一階段做準備。如果平時都學好了，小考時間正好可以小喘一口氣，為繼續的學習儲備精力。

到了大考，是一個大段落的結束，由於平時認真學習，這時可以完全輕鬆下來，巴不得早點考，該得的好分數早點得到。

所以，多餘老師這裡說的「玩」，指的是身心的放鬆，身心的健康要比學習成績重要得多。

越是臨近考試，老師更應該給學生布置活作業，讓學生有更多的自主學習時間，讓學生更有針對性地複習。

臨近期末，感覺壓力大的孩子有這樣幾類。

從學生成績上來說，成績靠前和靠後的壓力大，成績居中的就好得多。因為，成績靠前的，相差1分就可能把名次好幾名，於是成績好的學生和家長容易「分分計較」。而成績居中的，正常對待，名次一般不會有什麼大的波動。成績差的，什麼考試都緊張，考試都成了一種折磨。

多餘老師對成績好的學生及家長要說：成長和學習不是百米賽跑，而是一場馬拉松比賽，除非實力特別懸殊，在開始和中間跑在最前面的，到最後拿不到冠軍。得冠軍的，都是緊跟第一梯隊，確保不掉隊，同時心態放鬆，始終要考慮最後階段的體能儲備，到了最後階段，這些儲備才完全釋放。

所以，正常的學習節奏是，越小越輕鬆，越大越緊張。多少大學生找不到工作，那就是大學比高中輕鬆太多了。

建議成績好的學生和家長，不要盯具體的名次，保證位於相應梯隊就行。

從學生心理上來說，越不自信的孩子，遇到考試就越緊張。

成績差的孩子對於考試最不自信，成績居中的也有一部分缺乏自信。

對於自信不足的孩子，多餘老師建議家長要給孩子更多的鼓勵，更多的關心，並且在考試後要做到：差了不罰，好了要獎。

而對於自信滿滿，性格活躍的孩子，家長倒時可以刺激刺激，你越是說他要考砸，他就越要考得好不可。

從家長角度來說，要看家長的眼光長短和視野的寬窄，眼光越長、視野越寬，孩子考試前就越不緊張。

多餘老師推薦了一篇《壞學生成大器的八種能力》，其實，這八種能力：主見、膽識、創造、韌性、人緣、變通、激情、目標，是所有成大器的人都具備的。

如果，家長深刻領悟這些成功的能力要素，就根本不會給孩子任何考試壓力，只會通過學習過程，來鍛煉能力、提升能力，把考試當做對一部分能力的檢驗。