八年級語文上參考答案

八年級語文上參考答案參考答案： （一） 一、1．(1)，《》。，，；，。(2)：「，?，！」，，：「!」：「，，!」2.A 3.C 4．B 5．C 6．B 7．A 8．(1)刪除「很高的」 (2)搭配不當，把「改善」改為「提高」活 在「水平」後加上「不高的狀況」（3）官員成了清水衙門，搭配不當，可把「官員」改為「部門」4.關聯詞語使用不當 ，把如果……也……」改為「即使……也……」 9.B 10.A 11.C 二、1.(1)排比(2)比喻 (3)反語 (4)對比 (5)比喻 (6) 比擬 (7)反問 2．(1)動作描寫 (2)語言描寫 （3）外貌描寫 3. (1)外貌描寫 (2)語言描寫 (3)外貌描寫 4.A 5.B 6.C 7.B 8．B 9．C lO．AC 11．D 12．B 三、1.C 2.A 3.D 4.B 5．③②④⑤① 6．④②⑤①③ 7．③①⑤②④ 8.C 9.D 10．DBAC 四、1．(1)富麗堂皇 (2)惟妙惟肖．(3)迎刃而解 (4)匠心獨運2．示例：願你像清潤的水分，天天浸潤我們的喉嚨。 3．晴空一鶴排雲上便引詩情到碧霄 感時花濺淚 恨別鳥驚心4．示例：仙人一般變幻莫測嬰孩一般清新自然5．示例：沒見過大漠的廣袤見了大漠的廣袤 沒見過森林的神奇 6．示例：(1)沒有傷感，沒有眼淚；只有同情，只有義憤，只有真正的警醒。 (2)回想起那麼多天的熬夜，多少汗水的流淌，而比賽的結局又這麼殘酷，這個徹頭徹尾的失敗讓我的記憶中多了一份悲哀。但這也是個美麗的記憶。因為無論如何，我向著成功作了最大的努力，這個努力的過程何嘗不是一種勝利，一種收穫！ 7．示例：裝在書包里 背著它 沉甸甸 8．示例：(1)假如當初蔡桓公能聽從扁鵲的勸誡，又何至於落得個病人膏盲的下場? 或：假如當初楚懷王能聽從屈原的意見．又何至於落得個客死他鄉的下場? 或：假如當初吳王夫差能聽從伍子胥的逆耳之言，又何至落得個國亡人死的下場? (2)如果當初魯庄公不聽取曹劌的建議，又哪能取得長勺之戰的勝利? 或：如果當初齊威王不聽取鄒忌之諫，又哪能戰勝他國於朝廷? 或：如果當初唐太宗不取聽魏徵的逆耳忠言，又哪能出現「貞觀之治」的太平盛世? (3)只有善於聽取別人的意見，才能夠取得事業上的成功；如果獨斷專行，自以為是，那麼後果就不堪設想。 9．略10．(1)優先錄取抗非典醫護人員子女 (2)人民大學發出「優先錄取抗非典醫護人員子女」的承諾。 11.南航公司斥巨資(或斥資13億)引進的首架波音737 800型客機今日在長沙升空。(要具體寫明引進者、首架、機型) 五、1．略2．C 3．C 4.D 5．D 6．D 7．A 8．B 9．(1)黃鶴樓 (2)岳陽樓 (3)泰山10．C 六、1．略2．(1)(他)順著溪水划船，忘記了路程的遠近。 (2)又走了幾十步，突然(變得)開闊敞亮了。 (3)(他們)問現在是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，(至於)魏、晉兩朝就更不用說了。 (4)對於財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。 (5)人們都願意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。 (6)沒有一件不是就著木頭原來的樣子摹擬某些東西的形狀的，各有各的神情姿態。 (7)是挑選狹長的桃核刻成的。 (8)大自然將神奇和秀麗集中於泰山，山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。 (9)自開春以來戰火愈燒愈熾，因而和家人難以通音訊。 (10)活著的苟 且活著，死去的永遠完結了。 (11)常在一起談笑，互相往來的都是一些有淵博學問的人，而不是學識淺陋的人。 (12)既沒有靡麗的音樂來打擾兩耳的清靜，也沒有繁冗的公文來拖累身心。 3.D 4.C 5. D （二） 一、l．(1)。，!「」，：——，；，、；、 (2)?，「!」，「，!」，1 2．C 3．D 4.A 5.B 6.。(1)去掉「漸漸」或「突然」 (2)去掉「不」，把「經驗」改為「教訓」 (3)刪去「能否」 (4)刪去「通過」或者「使」 (5).「提高」改為「加強」 (6)「豐富多彩的洽談會的展品」改為「洽談會上豐富多彩的展品」7．(1)相近接近 (2)所以 但、卻、只是等錶轉折的詞語 (3)的緣故 句末 (4)② 8．D 二、1．(1)打比方 (2)作比較 (3)作詮釋 (4)列數字 (5)舉例子 (6)打比方 2．(1)擬人 (2)比喻 (3)擬人、排比 (4)反問 3．C 4．C 5．D 6．B 7．A 8.D 9.(1)「許多」表數量，從範圍上限制農諺。 (2)副詞「只」強調兩者相差較小。 (3)「接近」表示程度，說明物候學與生態學和農業氣象學的研究內容近似，但又不全一致。 三、1．A 2．D 3．D 4.B 5.②①④③⑤ 6．②①④③ 7．⑤②⑥⑧③⑦①④⑨ 8．③②④①9.B 10．C 四、1.(1)略 (2)示例：大天空駕駛風雲，我如世紀雄鷹!或：大社會架設舞台，吾為人生主角! (3)略(4)騎樂無窮 比如：某汽車維修公司在各種車輛上的廣告「別吻我，我怕修」，「修」與「羞」諧音，同時運用擬人的修辭手法，極富表現力。 2．(1)近看西北，造三間面水軒齋。 (2)那麼別破壞環境，因為環境是我們賴以生存的空間。 (3)略 (4)提示：例如描寫四季不同的景色，或者記敘四季里發生的事情。 (5)略3．防非典愛心捐款今起免收郵費。 或：今起防非典愛心捐款免收郵費。 4．首剛推出積分安全卡 5．朱幼麟上書建議國家立法禁止捕、賣、食野味。 6．①預報農時，選擇播種日期 ②安排農作物區劃，確定造林和採集樹木種子的日期 ③引種植物到物候條件相同的地區 ④避免或減輕害蟲的侵害 ⑤便利山區的農業發展 五、1．略 2．C 3．C 4．D 5．D 6．D 7．C 8．ABC 9．C lO．A 六、1．略 2．(1)到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的船都被阻隔斷了。 (2)春冬季節，白色的急流，迴旋著清波；碧綠的深潭，映出了(山石林木的)倒影。 (3)太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。 (4)只是缺少像我倆這樣的閑人啊! (5)(潮)很快就漸漸逼近，玉城雪嶺一般的潮水連天湧來。 (6)(吳中健兒)在萬仞高的巨浪中出沒，騰躍身子變換種種姿態。 (7)(湖上)漫著水氣凝成的冰花，天與雲與山與水，渾然一體，白茫茫一片。 (8)當潮遠遠地從浙江人海口起來的時候，(樣子)僅僅像一條(橫畫的)銀白色的線。 (9)忽然到處飄起黃煙，人和人之間彼此一點也看不見了。 (10)明月映入江水，如同飛下的天鏡；江上雲霞升騰，好像結成了海市蜃樓。 3．(1)自／康樂以來，未復有／能與其奇者。 (2)答／謝中書／書。 (3)故／漁者／歌日：「巴東三峽／巫峽長，猿嗚三聲／淚沾裳。」4．C 5．B 6．D

人教版八年級語文上冊期末測試答案

一、1．睡、融、第、翩 2.C 3. B

4. 讀《西遊記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難

5. （1）巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（2）烽火連三月，家書抵萬金（3）山重水複疑無路，柳暗花明又一村（4）渡遠荊門外，來從楚國游（5）會當凌絕頂（6）、世外桃源（7）出淤泥而不染（8）惟吾德馨（9）大漠孤煙直，長河落日圓

二、6.答題要點：允許學生從不同角度去分析。所歸納的特點須有代表性，舉例恰當，要有自己的一點分析。特點1分，舉例說明1分。 例一：內涵深刻，引人聯想。如「光合作用書房」巧借比喻，突出了讀書、吸收知識的活動對人的重要性，耐人尋味……例二：突出商品的特點。如「百草」突出了中草藥的特點，行業特色鮮明，店名與其經營的商品相吻合，且「百」字點出種類很多……例三：用語精巧、富有創意（或巧借古詩詞、或巧用比喻、或聯想想像）……

7.答題要點：在一定程度上體現好店名的特點，能克服原有店名的毛病，符合該店客觀條件。
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