讀《海邊的卡夫卡》有感

06-17

讀《海邊的卡夫卡》有感

《海邊的卡夫卡》是村上春樹先生的一部名作，本書在現實與虛幻的場景反覆交換中講述的是一位十五歲的少年在其幼年時被母親拋棄，又被父親詛咒。他為了逃避這種生活離家出走，決心成為「世界上最頑強的十五歲少年」的這樣一個故事。

本書以兩條平行線索展開故事。第一條線索，寫家住東京中野區的15歲少年田村卡夫卡，4歲時母親離家出走，父親預言他將殺父、與母親發生性關係。為逃避這個詛咒，他隻身出走來到四國的甲村圖書館，館長佐伯是個50歲的高雅的女士，管理員大島是個優雅博學的「男士」（其實生理上是女性，實際又是無性人）。佐伯有個從小一起長大的男友，在她20歲時死了，那以後她的心也死了，在外面漂流多年，調查遭雷擊的人，最後回到老家，主管這個私家圖書館（原來是她男友的家）。少年想到父親曾遭雷擊，懷疑佐伯是自己的母親。第二條線索，寫弱智老人中田住在東京中野區，因能與貓講話，被一個自稱「瓊尼·沃克」的人叫去，此人說他要收集貓的靈魂做一支宇宙般大的笛子，併當著中田的面肢解貓，受到刺激的中田殺死「瓊尼·沃克」逃亡……然而，這兩條線索又是通過中田殺死卡夫卡君的父親從而完成卡夫卡君父親的詛咒結合到一起。

書中田村卡夫卡君以孤立無援的狀態離家出走，投入到波濤洶湧的成人世界，那裡有企圖傷害他的力量，那種力量有時在現實生活中。例如，他得盡量找到藏身之處以免被遣送回校；有時，又來自現實之外，例如父親的詛咒，青春期的困惑，對佐伯的迷戀。與此同時，又有許多人願意拯救或結果上拯救他的靈魂。例如櫻花對他親人般的照料，大島對他人生困惑時的引導。最後卡夫卡還是在母親的支持下回到學校，勇敢地面對現實生活。

在這些不平凡的經歷中，田村卡夫卡終於還是漸漸成熟，他終於還是成為「世界上最頑強的十五歲青年」。

《海邊的卡夫卡》除了講述一個故事，還給我頗多感受：

1、青年人需要家庭和社會的關注。15歲是情竇初開的年齡，產生朦朧的愛情觀，雖然詫異於文中少年的好奇心，但是也能理解他對異性（櫻花、佐伯）的好感。這時的青年需要家庭和社會予以正確的教育和引導；

2、我們要勇敢地面對生活，面對現實。書中的卡夫卡是一個家庭破碎背景下的犧牲品，中田是一個失去記憶，喪失讀書識字能力的人，而大島也是一個怪人，心理上嚮往男人而生理上偏偏是為女人，患有罕見的血友病。書中卡夫卡以及他遇見的大部分人都是有缺陷的人。他們都需要勇敢地面對，因為我們不能以一種遺忘的形式逃避生活。生命是一種累，生命也許怎麼樣都是亂七八糟，但生命的意義即在於此。經歷的也許是一種痛苦，但是如果沒有經歷，抹去所有的經歷和回憶，讓過去成為空白，生命就會以白開水的狀態經行，只是吃著睡著，即使可以永遠十五歲，也無異於死亡。最後在母親的要求下，卡夫卡勇敢地走出了避世的桃園，選擇了正視生活，這需要很大的勇氣。有時候活著比死還難，卡夫卡有母親要他永遠記著他為支撐，回到現實生活中，並將迎接新的世界，做個最頑強的十五歲青年。和文章最初寫的遙相呼應「命運就像沙塵暴，你無處逃遁，只有勇敢地跨入其中，當你從沙塵暴中逃出，你已不是跨入時的你了」；

3、只有經歷過才會懂得的更多。卡夫卡在外漂泊，但是他不是一個人，他遇到了櫻花、大島、佐伯…..他們，無疑都是好人。與他們在一起的日子，讓卡夫卡解開了青春期的疑惑，讓他懂得了什麼事真愛，讓他感受到了愛，懂得了感恩…….卡夫卡在回學校前說過「無論對我還是你，唯獨這圖書館不是任何隱喻」不管我們能不能理解他這句話的真正含義，但至少值得我們思考一番，也透露出卡夫卡已經開始成熟，正是因為經歷了，它才開始懂得了。年輕人擁有無窮的青春活力，我們應該趁早去探索自然，去接觸社會；

我對卡夫卡的經歷感到慶幸，因為他得到了許多人的幫助，畢竟還是回到了學校，回到了現實生活中。也許他或者幫助過他的人的十五歲的經歷跟我們會類似，但是我們在面對這樣的經歷時，我們有沒有想過為什麼我們會做出這樣的選擇。十五歲是一個充滿幻想和好奇的年齡階段，如果沒有好的教育和指導，將直接影響到我們的一生。

這是我對《海邊的卡夫卡》的一點個人感受，有不好之處還望指出。