【幼教篇】兒歌是這樣用的！（幼師必備技能）

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幼兒天生好玩好動，兒歌是孩子最喜愛的互動之一，在幼兒園的一日常規中，巧用兒歌互動，既有利於幼兒智力開發，又能讓幼兒配合活動，形成規範，是保教工作的好幫手！老師們可要好好利用哦！

課前讓孩子安靜：

1、一二三坐坐好，三二一請安靜。2、我們都是機器人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。3、小嘴巴-----不說話。4、請把小手放背後--------我把小手放背後。5、請坐好-----我坐好。6、教師：1！2！幼：1、2、3。

（教師拍鈴鼓，幼兒拍手，並對話，可重複幾次，等到幼兒安靜下來）7、小手小手拍一拍，我把小手伸出來。

小手小手拍一拍，我把小手舉起來。

小手小手拍一拍，我把小手藏起來！8、一、二拍拍手，三、四點點頭；

五、六伸伸手，七、八不講話，九、十快坐好。

9、老師:我的小手拍一拍

幼兒:拍 拍，拍拍拍

老師:我的小手勾一勾

幼兒:勾 勾，勾勾勾老師:我的小手彈一彈

幼兒:彈彈，彈彈彈

老師:我的小手捏一捏

幼兒:捏捏，捏捏捏

老師:我的小手握一握

幼兒:握握，握握握

老師:握的小手放放好

幼兒:我的小手不見了(放後面或放腿上)10、教師彈琴：135—531—

幼兒唱：老師我們坐好了。（1351531）

教師彈：1351（高音1）（幼兒起立）

教師彈：1531（低音1）（幼兒坐下）

教師彈：135135135135135

（幼兒尋找自己的位子坐好）

幼兒排隊時:

1、小小手——擺擺動；

小小腳——踏起來；

小胸脯——挺起來；

一二一，一二一……

2、水蘿蔔，水蘿蔔，切切切；包餃子，包餃子，捏捏捏； 好孩子，好孩子，頂瓜瓜；壞孩子，壞孩子，就是他……

(這時候所有的小朋友都提其他的小朋友，效果非常好)

3、小腰——挺直，小手——背後，小眼睛——看黑板，小嘴巴——閉上。

4、老師：1、2

幼兒：33、4！

（類推：3455656778789910）

走路訓練時：

1、一二三，小腳抬起來；

小手擺起來，一二三；2、閉上眼睛找一找，這裡有沒有？

轉過身去找一找、後面有沒有。3、誰的小手拍的響——我的小手拍的響；

誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮；

誰的小手藏的好——我的小手藏的好；

誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊；

走走走，跟著老師走；

走走走，跟著朋友走！4、把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；

把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；

把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；

把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；

（用手把小腳擋住）

拍手訓練：

1、小手小手拍拍拍，小手小手藏起來，變變變出來；

小手小手拍拍拍，小手小手學小貓，喵喵喵；

小手小手拍拍拍，小手小手學小狗，汪汪汪；

小手小手拍拍拍，小手小手學小豬，嚕嚕嚕；

小手小手拍拍拍，小手小手學小雞，唧唧嘰；

小手小手拍拍拍，小手小手學小鴨，呷呷呷；

小手小手拍拍拍，小手小手學青蛙，呱呱呱；

小手小手拍拍拍，小手小手學小兔，嘣嘣跳。

集中注意力：

小眼睛看老師，小耳朵聽好了！

伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，

向前伸出小手轉一轉，小手放呀放放好！

做操時：

（用來做操前的整隊，邊念兒歌邊踏步，那樣的氣氛很好的）

老師：手擺動

幼兒：腳提起

（教師也可反問：腳提起，孩子就答。手擺動）老師：誰最神氣？

幼兒：我最神氣！

老師：立正！

幼兒：立正！

安靜：

老師：123

幼兒：我做端

老師：789

幼兒：我閉口

老師：457

幼兒：我靜息

關於吃飯的兒歌：

大白米飯，豆腐雞蛋，青菜肉湯，噴香噴香；

我來扮個大老虎，啊嗚！啊嗚！全吃光！

關於午睡的兒歌：

小手拍拍放枕邊，身體轉向右側卧；

風不吹，樹不搖，幼兒園裡靜悄悄；

我是一個乖寶寶，規規矩矩睡午覺。