劉彭芝：學校教育與家庭教育的有效融合-（二）

在這裡面，我們也有很多的細條，每一條裡面都有很多案例，能夠生動地講解給大家。

附：一位美國學者，他為了弄清孩子對自己父母到底有什麼要求，調查了10萬個孩子，其中10條最有影響。

1、孩子在場，父母不要吵架，這很簡單，但是您做得到嗎？

2、對每個孩子都要給予同樣的愛。現在這個好辦，一家就一個孩子。可是實際上你所見到的孩子不見得就是一個。也就是說你帶著你的孩子出去以後，旁邊又有別的孩子，你對你的孩子什麼樣，對別的孩子什麼樣，本身這也是一個教育。

3、父母之間互相謙讓、相互諒解。

4、任何時候父母都不要對孩子撒謊。但這點很難，這就要仔細的思考、推敲，而不要隨便順口就亂說。

5、父母與孩子之間要保持親密無間的關係。

6、孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎。這個也很不容易，我覺得可能有比較寬容的，而且家長有教育理念的，孩子來了就歡迎，把他當做客人。也有的家長自己忙得不行，而且特別愛乾淨、愛安靜的，來個孩子就不歡迎，你要是不歡迎，你的孩子也不能上別人家裡去，就缺少了交朋友、與同伴溝通的機會。所以這件事情總結起來容易，做起來並不見得容易。

7、對孩子提出的問題，父母要盡量給予答覆。

8、在孩子的朋友面前，父母不要講孩子的過錯。這點也很不容易。

9、注意觀察表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點。

10、對孩子的愛要穩定，不要動不動就大發脾氣。

第二部分，愛與尊重是教育的根本，淺談家庭教育與學校教育的融合性。

我想通過幾個生動好聽的案例給大家談這一點，這樣印象會比較深一點。

這四條感言是第二次出現了，因為愛與尊重是教育的根本，但是我們在愛的過程中要注意愛不等於溺愛，尊重不等於無原則，所以這些事情要怎麼去處理。

下面我想給大家講幾個真實的故事。

第一個案例是我們學校有一個學生叫李天行，他小學的時候是石景山的。

這個孩子來了以後，因為地區之差，他的身體比較弱，所以學習成績一直不是太好，到初二的時候，他的心肌炎又爆發了，在這種情況下，他父母就找到我，問怎麼辦，是休學，還是硬撐著跟著讀。

我跟他說孩子的身體是第一的，學習如果落下的話，等他好了回來，我們再給他補。家長就按這個做了，到了高中，他的成績就是440多分，我們的分校最低也是480，現在都是510分了。其實人大附中高中有些孩子的分是很低的，我們還有足球特長生，他們的成績相對來講就差得更多。但是對這些孩子，我們怎麼尊重他，怎樣能夠培養他們。

所以這是個特殊的案例。李天行在上高中的時候，學習比較差，自己心理壓力也比較大，而且他的爸爸沒上過大學，就是想讓自己的孩子學文，讓他把中文好好學一下。我們的父母一般都給孩子先安排好了，所以這個孩子數學不停的學也上不去，然後他的文學也不理想。他父母讓他學文，他自己又不愛好，到高二的時候，他們家裡發生了些矛盾，他這個孩子不是乖乖女，是乖乖男，特別聽話，家庭的教育還是比較良好的，爸爸媽媽說什麼就是什麼，但是他每天回家學習悶在屋子裡，好像特別用功學習，但是學習就是上不去。什麼上去了呢，就是唱歌，一百多首通俗歌曲不用說。結果當時流行超男超女，這個孩子就想參加超男的比賽。他爸爸媽媽說你大學考不上還超男呢，就不讓去。他們找到我，他父親說校長怎麼辦呢，這個孩子不好好學習，可也沒看見他不好好學習，就是想唱歌。後來我說這樣吧，你叫他來辦公室，讓他給我唱，結果到了辦公室以後，給我連著唱了好幾個，唱得非常好聽，因為我也比較喜歡聽唱歌，所以我一看這個孩子唱得這麼好，就說他的音樂天賦不錯，就讓他參加超男比賽吧，趕緊讓他練。他父母說比賽了耽誤課怎麼辦，我說沒關係，明年再讓他上，因為這孩子有這方面的潛力，不去就耽誤了。後來超男比賽沒有了，他父母仍舊讓他好好準備考大學。他身體不好，精力不足，沒辦法，最後就跟他媽媽爸爸說，我不想學中文，我想將來去搞音樂、搞編導，他爸爸媽媽因為也記著我說的話，結果又一次找我。最後我說，我們要尊重這個孩子的意見。最後，學校也幫助他找了一個音樂學院的老師，給他輔導了幾個月，結果這個孩子最後那一年，可是拼了命了，最終考上了南京的傳媒大學。

他初中考高中440多分，最後能考上這個大學，還挺棒，因為他的專業分也挺高。最後奇蹟就出現了。他畢業之後走了一個學期，9月份畢業，寒假他回來以後就找到我，說自己編了14首歌和曲子，另外他還譜了一首校歌。我們學校的校歌從50年代起就徵集，也曾經請大的音樂家給我們譜校歌，但是大的音樂家太高級了，不符合我們校園的文化，所以沒有理想的校歌一直是我的一個心病。李天行就記著這件事，給學校了譜了一首校歌，另外他還給父母寫了一首感恩的歌。他的歌詞寫得非常棒，他的文學也出來了。

這是第一次科研年會的時候(播放短片)。

他寫了一首詞來感謝他的父母，然後又譜成曲子，就是說一天送十里，一周送百里，一年送千里，寫得非常有情。本來科研年會都是宣讀論文，我就來了這樣一個開場戲，先介紹了這封信，說完了以後，我說「下面請李天行出場」，大家都很驚訝。我讓他把十幾首歌都唱完了，然後讓合唱團唱他譜的校歌。實際上我沒讓他露面，暗中讓合唱團用三天的時間把校歌排出來了。一會兒我們給大家看一下他自編自演的歌曲，然後再看看他譜的校歌，這裡帶著文化、帶著感情、帶著教育。

(播放短片)

他是感謝老師、感謝同學、感謝家長，感謝大家的點點滴滴。下面是他編的校歌《與太陽一同升起》。

(播放短片)

我每次聽這個歌聽多少遍都不夠，因為我很激動，就是說這個孩子將來可能是一顆巨星，但是由於他身體不好，而且他的數學、其他成績也不太好，如果我們引導得不對，非逼著他干這個干那個，那他大專都考不上，但是現在成為了一顆巨星，這就是尊重與愛。

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