「必修戀愛課」能否給力愛情？

「必修戀愛課」能否給力愛情？作者：二叔 校園戀愛一直是媒本大眾眼中的尤物，人們熱衷於浪漫，卻常常被現實的慾望壓的忘記了愛情的真諦，近來聽說大學生談戀愛即將正式列入北京市高校課程。筆者從市教委公布的北京高校《大學生心理健康》課程教學大綱（徵求意見稿）中看到，「幸福——從學會戀愛開始」被作為《大學生心理健康》課程主要內容之一。《大學生心理健康》首次成為高校的必修課程，課時為16-18學時，記1學分。對此筆者魂不守舍，喜從夢來，大學首次將愛情進行到底，說實話挺讓人開眼。對此筆者德達校園，真情為校園學子刨根問底 「必修戀愛課」。

戀愛課堂能否給力讓我們靜靜等待！ 大學生在校期間談戀愛，早已是一種正常的現象，亦不是新鮮的話題。大學期間要不要戀愛？要不要結婚？如何認識和處理學業與戀愛、婚姻的關係？這是所有大學生共同面臨的現實問題。應當肯定，當代大學生的婚戀觀從總體上看是健康的，但也必須清醒地看到，部分大學生在婚戀和兩性關係問題上所表現出來的不良傾向，不少學生因為戀愛耽誤了學業，錯過了大學期間其他必要的人生經歷，嚴重影響到其可持續發展，必須引起社會的重視。北京市高校將「幸福——從學會戀愛開始」作為《大學生心理健康》課程的主要內容，正視大學生戀愛存在的問題並加以教育和引導，可謂是務實之舉。 於在校大學生來說，校園戀情是美好的，也是成長道路上真情實感的流露和表白，如何擺正學業與戀情的關係，如何樹立正確的人生觀，無悔自己的大學生活，這離不開學校教育的努力。著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說過:「愛情首先意味著對你的愛侶的命運、前途承擔責任。」通過教育引導，使大學生端正戀愛動機並深刻認識到愛情不僅是一種權利，更是責任和義務，「愛的本質是奉獻而非索取」，必須以高度慎重與負責的態度對待戀愛。由此看來，要解決大學生戀愛問題，必須解決教育本身缺失的問題，要摒棄「管理者」自居的陳舊觀念，視「戀愛」為學生正當的個人權利，可以多加關心和引導，但不要橫加干涉和阻止。也就是說，要承擔起教育者的職責，利用多種途徑開展戀愛教育，可以不倡導學生戀愛，但不能拒絕學生戀愛。 愛情這個古老而又永恆的話題，人們對適度的大學戀愛是理解的。任何事情都具雙面性，關鍵是要學會怎樣去把握。在現實生活中，戀愛對大學生學習和事業的作用具有兩種可能性：一是戀愛關係處理得當，可以成為學習和事業的催化劑，使人學習努力，成績上升；二是戀愛關係處理不當，可能分散精力，浪費時間，情緒波動，成績下降。就我個人認為，利弊並不是愛情或戀愛本身的必然產物，而在於戀愛者的戀愛觀以及雙方對心理、情感尺度的把握。大學生在生理上雖然已經成熟，但承受挫折的能力還不強，心理還不夠穩定。在大學階段要堅定理想信念，學會學習、學會做人、學會與人交往，努力提高和完善自我，規劃好自己的未來。這樣，未來的愛情之花才會開得更加旺盛和持久。 真正的愛情是一種美，大學生談不談戀愛並不重要，重要的是我們應該如何面對。但筆者仍要提醒熱戀中將要迷失或已經迷失的同學們：大學是裝載人生「知識之車」的黃金時期，是決定大學生未來發展的關鍵階段，承載了夢想與冀望，大學生必須有自控的能力，不要在愛情中迷失了方向，方能到達理想的彼岸。 自古以來人們常道，「生命誠可貴，愛情價更高」，愛情的本質是承擔責任、勇於奉獻。然而現實告訴我們，在大學校園裡，部分年輕人因為自己的無知和幼稚，與真正的愛情偏離，甚至是背道而馳。大學校園裡，以錢取人、以貌取人、以戀補虛的現象非常嚴重。「他家很有錢，他爸爸是幹什麼的，他舅舅是幹什麼的……」同學之間，每每談論評價起他人的對象時，總是以這種標準和角度去描述定義。「既然對別人都這樣，一旦輪到自己更會考慮這些問題的。於是便滋生一些不良現象，大學生「傍大款」成了當今最流行的辭彙，在現實壓力面前，不少大學生信奉「金錢主義」、「享樂主義」。關於大學生經不住金錢、權貴的誘惑，為了得到自己想追求的生活，出現在一些娛樂場所、被某某富豪包養等等負面新聞時常見諸報端。對於這些種種事實的衝擊，筆者不知道「愛情必修課」能否接燃眉之急。說句煞氣話「不是我不相信教育，而是教育無數次在欺騙我」，大學裡時常在宣講心理問題，可是殺人，跳樓，撞人畜生一直沒滅。而且日漸猖狂，不知道此次「必修戀愛課」能否讓人看到曙光，鄙人靜觀其變。 對此筆者，橫嶺成峰之態，一概格殺對於愛情兒戲和輕視的態度，大學生談戀愛固然沒有問題，但是一定要樹立正確科學的戀愛觀，牢記愛情的本質是承擔責任、勇於奉獻，真愛要以互愛為前提，千萬不能有遊戲的戀愛動機，「僅僅滿足與異性交往的慾望，填補精神上的空虛，甚至隨意發生婚前性行為，用情不專一、見一個愛一個丟一個，這是一種極其錯誤的戀愛態度，要不得！」愛情可以慢慢培養，若非必要，不可操之過急。相信每個人都會有一段美好的姻緣。其實嘛愛情也是一門藝術，需要學習，尤其是夫妻雙方婚姻生活關係的處理。近年來80後的離婚率攀高，究其根本原因是個人素質修養。完美的愛情生活是建立在兩人高素質修養上。相愛容易相處難。生活，不會一直布滿驚喜。平平淡淡，永遠是大多數人的主旋律。從容淡定，珍惜彼此，才是生活的本色和愛情的真諦。 對此筆者以為，加強高校德育是培養合格人才的客觀要求。目前我國高校還沒有建立起一套完整的有關大學生情感、戀愛、婚姻心理等問題的疏導教育和管理體系。因此，各高校應充分重視，建立健全相應的輔導、教育、疏導和管理體系，並組織專門的人、財、物對其進行落實，向大學生講解戀愛風險、戀愛安全以及愛情倫理等知識，引導大學生正確面對感情問題。 文尾筆者，冷風作樂，淚水作雪，來他個東風吹，雪花飄，祭奠那些個愛情中受害的喜兒。真心希望大家戀愛不要像收地租一樣現實，可別讓大學成為愛情的秀場，只有浪漫的故事，沒有愛情的山楂。用當今最流行的詞作結就是「大學戀愛能不能給點力」。
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