李新宇：大學教育缺少什麼？———天益：學習型社會領航者

李新宇：大學教育缺少什麼？標籤：大學教育 ● 李新宇 （進入專欄）大學，應該是精神成人的搖籃。一些優秀的教育家都曾說過，大學不僅是培養專門人才的地方，而是造就人的地方。大學應該能夠點亮人的心智，開闊人的境界，給人以健康的精神，使之成為健全的個人。 ( http://www.tecn.cn )然而，我們的現狀顯然不是這樣。我們在努力培養工具，把青年製造為功能單一的「人材」，他們可能在某些方面受到精心的培養，但在另一些方面卻被扼殺和窒息，被閹割和限制。這樣，培養出來的人自然畸形的，不健全的。仔細想一想，這是很可悲的，好好一個青年，有著無限的發展潛能，有著多向度的創造能力，但由於封閉之下的片面教育和單向度培養，卻往往變成了知識片面、思想偏枯、人格不健全的個體。 ( http://www.tecn.cn )一系列的事實都告訴我們，我們的教育沒有使進入大學的青年變得更好，而是常常使他們更不健全。這種不健全還不僅在於無知，而且在於精神上的病態。健康的人有一些共同的文明準則和道德底線，比如同情心，愛好和平，比如對生命的敬畏，對人的尊重，等等，而中國卻有那麼多大學生缺乏起碼的同情心，並且崇尚暴力，甚至面對災難而歡呼，為滿足性慾而施暴，為獲得金錢而盜竊並殺害自己的同學，現在，又出現了名牌大學的學生到動物園去殘暴傷害黑熊的事件……這一切都在提醒我們：我們的大學教育是多麼失敗！ ( http://www.tecn.cn )當然，這一切大都不是新問題，而是歷史的後遺症。因為我們經歷過「文革」那樣的精神瘟疫，文明破壞，人性扭曲，道德墮落，人們失掉了起碼的文明準則和道德底線，失掉了對善與惡、美與丑、文明與野蠻、正義與邪惡的辨別力。它導致了社會的大面積腐爛和精神和嚴重污染和毒化。以病態的價值看世界，自然會把丑當作美，把惡當作善，甚至把殘無人道當作天經地義，把殺人放火看作理所當然。我們當年的女中學生不是經過毆打自己老師的訓練嗎？我們今天正在努力走向健康，但擺脫一段病態的歷史並不容易。正因為這樣，為了青年人的健康成長，我們迫切需要改變這一切。 ( http://www.tecn.cn )那麼，我們的教育缺少了什麼？我認為，我們不缺專業教育，不缺政治教育，卻缺少基本的人文教育。我們缺少對於人類文明長期積累的健康精神遺產的承傳，缺少對人之所以為人的那些基本人格和情操的弘揚，缺少對現代公民所必須具備的公民意識的有意識培養，也缺少如何以健康的姿態面對世界並與世界文明主流和平相處的教育。嚴重的教訓就在於我們的教育不僅沒有培養這一切，而是恰恰相反，一心致力於造就工具，通過片面的知識灌輸而使青年處於某種蒙昧之中，對現代社會理念幾乎一無所知，對人類健康文明的基本準則幾乎一無所知。 ( http://www.tecn.cn )因此，我們應該呼喚人文教育，幫助大學生走出狹隘知識領域，恢復人類文明進程的基本記憶，獲得現代人文精神和一系列相關的現代理念。 ( http://www.tecn.cn )進入李新宇 的專欄本文責編：frank文章來源：本文轉自《社會科學論壇》2002年第5期，轉載請註明原始出處，並遵守該處的版權規定。收藏本文到和訊網摘
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