教寶寶學會「爭」與「讓」

教寶寶學會「爭」與「讓」http://www.sina.com.cn中國婦女報強與弱，都是寶寶天生就有的性格。無論性格強與弱，都不是寶寶的錯。關鍵是，強要強到什麼份上，弱會弱到什麼地步。調整好這個「度」，才能讓自己的孩子做一個既不霸道欺人，也不隱忍自我的豁達寶寶。這就要求我們教給孩子適度的「爭」與「讓」，不僅懂得如何對別人「讓」，也要學會向他人「爭」，表達自己的想法，滿足自己的心愿。「融四歲，能讓梨」，孔融小小年紀懂得謙讓的故事在我國家喻戶曉。但無論講了多少遍，家長仍感覺到孩子很「獨」。對周圍事物表現得自私、佔有慾望極強，不懂得與人分享。跟只爭不讓的霸道寶寶相反，受中國傳統教育的「小孔融」的媽媽們也在擔心：寶寶不懂如何爭，只知一味讓，會不會在充滿競爭的社會裡吃虧？爭與讓都需要勇氣傳統意義上認為：能夠向別的寶寶提出分享要求的孩子是有勇氣的，所以我們應該鼓勵寶寶勇敢說出自己的想法。當孩子向別人提出與之分享玩具或事物的要求，開始為自己「爭」時，我們常常為寶寶這種敢「爭」的勇氣感到欣慰。但人們並不了解的是，敢「讓」也是同樣需要勇氣的，不是每個寶寶都能勇敢地把自己的東西和夥伴分享。一個開開心心和夥伴分享的孩子，他心裡的想法一定是：「這是我的玩具，給小朋友玩一會兒，可以交換到更好玩的玩具，而且我的玩具過會兒還能再次回到我手裡。」只有當孩子內心充滿了安全感，對未來狀況充滿信心時，才完全不擔心會失去，才會有勇氣謙讓。謙讓不是件簡單的事對於什麼事情都從「我」出發的幼兒來說，「爭」似乎是本能，而「讓」則需要通過後天學習。謙讓是建立在對他人關心和體察的基礎上的，這種理解他人的情緒和思想的能力，稱為「共情能力」，共情能力好的人，在社會交往中也更成功。爸爸媽媽是孩子最好的「共情對象」，可以讓孩子先通過觀察爸爸媽媽，來學習感知他人情緒。這就是為什麼父母不能一味對孩子笑臉相迎，過分嬌寵的原因。聰明的爸爸媽媽懂得「延遲滿足」，讓寶寶在等待和忍耐後，懂得珍惜、品嘗喜悅。當寶寶理解了夥伴想分享玩具或食品是什麼樣的心情時，才能主動做出適宜的謙讓行為。樂於分享和被分享，是達成爭與讓平衡的第一步。分享應該是快樂的，被分享應該是心甘情願的。1～2歲的寶寶會將玩具出示和遞給不同的成人，在遊戲中合作，對他人所表現的情感焦慮做出反應。兩三歲寶寶會對傷心的同伴表現出某種同情和憐憫，但他們並不能做出真正的自我犧牲，比如與同伴分享一塊好吃的甜餅。儘管在未加引導的前提下，寶寶很難在3歲前自覺為他人做出犧牲，但在跟其他人共處的過程中，孩子會逐漸學習到爭與讓的尺度。如果家長經常向寶寶灌輸分享和謙讓的觀念，讓寶寶學會考慮別人的需要，那麼寶寶可能更早表現出分享和其他友善的謙讓行為。爭什麼？讓什麼？作為家長，你如何理解謙讓？你也許會說，不就是幾塊糖，幾個玩具給誰的事情嗎？心理學家卻指出，孩子正確、健康的分享互動過程，並不是簡單的出讓和佔有，而應該包含三方面的特徵：1.孩子懂得尊重自己的意願。2.在滿足自己願望的基礎上，孩子能夠理解對方的需求。3.找到解決方案，並達成共贏。在一個健康的互動過程中，孩子是不以壓抑自我需求為代價的，他和夥伴「爭」的是自我意願被充分尊重。然後，體會到對方的情緒，願意去滿足對方所作出一定程度的妥協，「讓」出自己的利益，達到共贏的目標。整個過程中，爭與讓都是發自內心的。如果是為了得到誇獎而做出的虛假謙讓，或者為了逃避而做出的忍讓、賭氣做出的謙讓，就背離了快樂共享的目標，在孩子心理上都不能產生積極的影響。在衝突中教孩子學會謙讓在孩子爭搶玩具、發生衝突，甚至打得不可開交時，媽媽應該怎麼做？怎麼讓寶寶在每天的遊戲中逐漸學會謙讓？媽媽該如何引導寶寶？就讓我們從身邊實例中學一兩招兒吧。圓圓和幾個小朋友都想玩一個布娃娃，發生衝突，我們既不要求她出讓，也不慫恿她搶奪，而是趕快用另一個東西來吸引她們的注意，讓孩子們知道好玩的東西不止一樣；或者引導她們一起玩，體會合作的愉快。圓圓媽告訴孩子們：「我們一起打扮布娃娃吧。布娃娃的頭髮亂了。來，小哲給布娃娃梳頭，婷婷到衛生間找個毛巾給布娃娃擦一下臉，圓圓把你那個蝴蝶結拿來給布娃娃戴頭上……啊，看，你們三個人把布娃娃打扮得多漂亮啊！」點評：有句話這樣說——大方的人之所以大方，是因為他有很多選擇。而這位媽媽正是試圖用「趕快用另一個東西來吸引她和小朋友」的方法，讓孩子們明白：世界很廣闊，自己可以擁有更多好玩的東西，而不只是執著於這一件。在合作的問題上，讓孩子體會了「共贏」，那就是大家通過不同的方式來達到自己的目標，滿足自己的需要。這種變通，讓孩子真正體會到謙讓的方式是可以多樣的。一個非常懂得「共情」的媽媽都是把理解和關注孩子的內心感受放在第一位，讓孩子在內心感受得到充分尊重和理解後，再進一步培養孩子對他人的「共情能力」，用換位思考的方式讓孩子明白：在達到自己意願的時候，要考慮別人的感受。要學會「順便搞定」教育法什麼樣的教育方式最有效？從心理學的角度來分析，當人在完全放鬆、沒有壓力的情況下，副交感神經發揮作用，是最容易吸收外界信息的。在有外界壓力的時候則正好相反。這就是為什麼很多媽媽反覆就一件事情對孩子進行教育，卻一點作用也沒有的原因。「順便搞定」教育法的精髓在於，在寶寶完全放鬆的狀態下，用輕描淡寫的語氣，把正確的態度和做法看似無意地灌輸給孩子。這種輕描淡寫，在孩子看來實際是一種對事情極為肯定的態度。孩子在輕鬆狀態下吸收信息的能量是驚人的，家長如果懂得隨時去「順便教育」，懂得把大道理融匯在生活中點點滴滴的事件中，把握好每個教育孩子的微小時機，效果會出奇地好。這比給孩子講多少道理、帶孩子上多少個早教班都有用。> 相關閱讀：早教對孩子而言意味著什麼？猶太人之所以出色的早教秘密早教-巧虎台灣快樂版早教行業社會責任缺失主要問題早教行業社會責任領先企業的主要體現

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