「蹲下」感受孩子的世界

　　微友分享：

　　我家孩子四歲半，女孩，最近幾個月開始一遇到點小事就會哭，剛開始給她講道，她還會聽，現在會哭上好一會才會聽大人說道理。　　比如有別的小朋友說不跟她玩，還有在上幼兒園的時候因為沒有遵守紀律老師中止她的活動，也會哭得很厲害，哭完以後她也意識不到為什麼老師會中止她的活動。　　我們的家的環境是我和孩子的爸爸一年總會有半年在外地工作，不能回家，孩子就一直跟著姥姥和姥爺，姥姥也忙，沒空陪她，她大部分時間都是她姥爺帶著，經常都是她自己玩，她現在這種一遇到事情就愛哭的現象是不是特別缺乏安全感的表現。 諮詢師支招　　從分享的故事中，媽媽和孩子的爸爸大部分時間都在外地工作，雖然孩子和父母在空間上是分開的，但在分享中可以看出，距離上的分隔，並沒阻礙到媽媽和孩子在情感上的連結。媽媽能通過孩子平時點滴的表現，就能觀察，並注意到她是否缺乏安全感，父母一直都默默的關心著孩子。　　每次孩子哭，父母們知道孩子為什麼哭，到底是因為某件事而哭，還是因為發生的這件事情，帶給孩子不好的情緒體驗導致她哭了？

　　一般來說，都是事件帶給她的情緒體驗不好了，或者比較負面，所以孩子才哭的。四歲半左右的孩子，照理來說，應該已經有不錯的語言表達能力了，在她哭的每一次的時候，父母們可以試著和孩子去討論，問問孩子的感受和看法。　　這個時期的孩子，心理正在經歷著主動性和內疚感的發展（initiative vs guilty），這個階段的孩子會主動進行很多活動，探索這個世界，比如，主動發展朋輩關係，去交朋友，如果在這個過程中，遭到小朋友的拒絕，自然就會有受挫的感受，那寶寶的哭也就變得合情合理，老師在沒有明確孩子們是否明白的前提下，由於種種原因終止了他們的活動，在孩子的世界裡，無緣由的遭到了強制性的停止和拒絕，那她感到難過，這些情緒都是正常的。

　　在家庭中，對孩子在情感上的陪伴可能未必真的有條件做到給予很多，所以作為家長的我們，可能需要儘可能的平衡好工作以及和孩子相處的時間，花多一點時間來聽聽孩子們的想法，感受他們的情緒，「蹲下」，從孩子的視角去看他們看到的世界，他們理解的事件，這樣可能不僅可以更好的幫助父母們理解孩子的想法，也可以使彼此之間情感的紐帶連結的更緊密。　　作者簡介
推薦閱讀：