親子關係最高境界：親而不密

親子教育，我們說管教，美國親子教育理論里說要管束和支持相結合，道理大同小異。管教，關鍵是一要管，幫其規劃作息，優化生活習慣，管理其日程安排等。二是教，也可以說是更廣義的支持，也就是提供學習上鍛煉上做人上各種教育和資源。管得多，一天到晚盯著，又沒有足夠的智慧和資源來支持，毫無價值地成天嘮叨，親密過度就會成為另一個危險的極端。

　　邊教育邊放手

　　有的人骨子裡害怕他人的評判，不安全感很強。這種問題女性尤其明顯。女性非常害怕母親職責的欠缺，容易陷入「掌控一切」的心態。

　　被人需要的感覺是好的，但有時會剝奪了孩子獨立成長的機會。邊教育邊放手，讓孩子獨立，才是正道。跟孩子講獨立，講自我管理的大道理，一點用都沒有，除非你能用孩子能接受的方式去講，讓其真正產生共鳴——這種效果很罕見，多數情況下，還不如同樣的話讓另外一個人去說。更為重要的是，得讓孩子在作息安排、家務參與諸多方面去鍛煉，潤物細無聲地教育他們。自己能做也不要代勞，若不去這麼訓練，他們何日才能單飛？

　　別讓孩子患上「巨嬰症」

　　心理諮詢專家武志紅常提到有不少人患有「巨嬰症」，孩子雖已成年，但在心態上、智力上、情感上、生活能力上都沒有走出需要他人扶持的嬰兒狀態。婚後，離開原生家庭，「巨嬰症」帶來的各種衝突都會一一爆發。有的人有事不跟自己的配偶商量，跟自己的父母嘀咕，把配偶甩到一邊不顧其感受。

　　受孝順文化的影響，有時候子女在情感上難以「斷奶」。父母要少些管控，多把子女當成獨立的人去看待。「親子關係」不能狹隘理解為你和孩子多緊密，要親而不密，不讓對方窒息。

　　做父母的把一隻雄鷹一直護在自己羽翼之下，它怎能展翅高飛？當老師最好的境界，是學生不再需要你。學生在你的精心培養下，可以獨當一面去經營自己的學習。同樣，為人父母，最高的境界，不是你給他們提供了什麼，而是你能不能讓他們儘早擺脫對你的依賴。