別讓孩子受了表揚的「傷」

07-12

如果說孩子的一點點成績和努力是幼苗，誇獎就是肥沃的土壤，幼苗依賴土壤茁壯成長。從小到大，每個孩子都需要源源不斷的表揚和鼓勵，父母的熱情回應可以幫助孩子掌握更多的技能、提升智商和情商，並逐步培養起自信。

近年來，「賞識教育」頗受推崇，「好孩子多半是誇出來的」的觀點得到更多的人認可。不過，表揚孩子也有講究，應把握好分寸。

表揚孩子有標準

當孩子向你展示他那一點點、在成人看來純屬微不足道的成績或進步時，你是趁熱打鐵地誇獎一番、吝嗇於對孩子的表揚、還是乾脆視而不見，非要等到孩子做出某些「壯舉」來才輕描淡寫般地誇讚兩句？千萬別小看你無意中對孩子做出的隻言片語的評價，還有你的表情、語氣和目光，它將成為孩子再上台階的動力或阻力，因為他們脆弱的內心需要得到他人，尤其是父母的肯定。父母的表揚很重要，而父母開口之前應該掌握的標準更重要。

孩子需要表揚，就像樹需要陽光雨露。恰如其分地表揚是孩子成長的營養素，縱使孩子做錯了什麼或經歷了失敗，父母也應從中找到閃光的內核，給他們信心和站起來的勇氣——父母知足，孩子才會有往前走的動力。

然而，「賞識教育」不等於一味地讚美，誇獎不一定與孩子的進步成正比，表揚也並非多多益善。過多的表揚會造成孩子對表揚的過分依賴、對批評卻格外抵觸的心理。過多的表揚還容易讓孩子錯誤地認為自己的言行能夠討父母的歡心，久而久之會形成一種思維定式：我做這件事是為了得到爸爸媽媽的表揚，而不是我自己喜歡做。孩子因此特別在意別人對自己的關注和看法，時間長了，就失去了基本的辨別是非的能力，難以形成自我評價的意識。

孩子都有自尊心，父母對孩子自尊心的持續保護，能催化其內在的激勵機制，促使其不依賴於他人對自己的評價獲得自我滿足感和成就感，學會自我激勵，幫助他在短時間內建立起自信，進而去做更多的事。從這個意義上說，表揚的目的是為了最終的「不表揚」。明白了這一點，父母就掌握了表揚孩子的「大智慧」。

表揚孩子繞開「雷區」

表揚是把雙刃劍，父母對孩子的表揚也會在不經意間陷入「雷區」——

雷區一：表揚中含著批評比如，「你這幾天終於記住了自己該做的事，真是太陽從西邊出來了！明天可別再忘了！」這種表揚含著批評，讓孩子覺得好事做了也白做，爸爸媽媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環節上，不得翻身，無形中打擊了孩子的積極性。與其強化孩子的弱點，不如將其點滴成績看在眼裡、記在心上、掛在嘴邊，表揚得越具體越好，突出孩子的長處，讓他們知道自己的努力沒有白費。

雷區二：表揚過於泛泛孩子做的任何事，在父母眼裡都是了不起的，不停地誇孩子「真聰明！」「你是最棒的！」這種無原則的讚揚會適得其反——如此簡單和不負責任的評價，一則容易導致孩子在成績面前沾沾自喜、在挑戰面前退縮迴避，因為他們不想冒出差錯的風險、更不想經歷失敗，不願意給「聰明」的自己加上絲毫的「污點」。二則耳朵里塞滿了「聰明」信息的孩子，日久天長會產生一種錯覺，將所有的好結果與自己腦瓜聰明放在天平的兩邊：有聰明就足夠了，哪還需要努力？因此，有可能比不如他們聰明的孩子遭遇更多的挫折和失敗。面對突如其來的一盆盆冷水，心理的落差很可能讓他們失去學習和探索的興趣。

「達標」的表揚是就事論事，即針對孩子的具體成績或堅持不懈的努力予以肯定。所以，當孩子學跳繩成果日新月異時，媽媽與其誇孩子「真聰明」，不如這麼說：「上星期你才能連著跳20多個，現在能連著跳100多個了。每天堅持練果然有效果吧！」讓孩子看到他的付出有了回報，堅定努力的方向。當父母認可孩子的努力時，是在鼓勵他再接再厲迎接更多的挑戰，給他跌倒了再爬起來的勇氣。這能幫助孩子建立自信，因為自信與征服了一些難於征服的事情相伴而生。

雷區三：重結果而非過程有些家長習慣於表揚孩子取得的成果，且把孩子放在一個群體中做比較，比如，「你一定是你們班上畫得最好的！」這樣的表揚有兩個弊端：班上的孩子自身條件不一樣，起點也不同，拿孩子與別人做比較，顯然有失公平；況且今天你表揚了孩子是班裡最棒的，而明天他沒能達到今天的水平，內心會很沮喪，這無形中在給孩子施加壓力。

它的另一個毛病在於籠統而缺乏針對性，不能給孩子面目清晰的感覺，有可能築成其內心空中樓閣般的自信——其實就是自負了。他們盲目地認為自己好，而不清楚好在哪裡，進而難以形成對事物恰當的判斷和分辨能力。

其實，表揚孩子做事的過程比表揚他獲得的結果更能引起孩子的共鳴，因為父母給予孩子的不僅僅是簡單的「好」與「不好」的判斷，而是對過程的關注。這也便於孩子明白，父母更重視自己是否努力和點滴進步。通過細化過程，強化他所取得的每一個小小的成功，找出對付弱點的辦法，可以使孩子克服每一個挫折，平和地面對困難，避免被小小的不順擊得一敗塗地。

在挑戰困難的成長過程中，孩子需要父母的關注、鼓勵甚至協助，父母的「慧眼」就在於能敏銳地感知孩子什麼時候需要「加油」、該加多少。對孩子所做的每一件事，不同方式的表揚產生的效果也大不相同。