精彩分享：鼎好學童暑期「新成長」心理託管一天記錄

精彩分享：鼎好學童暑期「新成長」心理託管一天記錄

伴隨著暑期的到來，2018年鼎好學童暑期「新成長」託管營第2期課程已於6月25日正式開課啦！

來自各個不同地方的小朋友相聚於鼎好學童機構中心開啟他們暑假生涯第一站--新成長託管。 孩子們在鼎好學童度過的快樂而又充實的一天！在這裡既有身腦調和遊戲、健腦操，也有情商課程的培養；既有靜靜的課外閱讀，書法練習，又有豐富的戶外運動.......

在這裡，每一節課程都是鼎好學童心理團隊老師們精心打造的，針對孩子身腦、專註力訓練、潛意識進行訓練，讓孩子們既愉快地參與其中，又能對身腦、專註力達到訓練效果。

不多說，現在就讓小編帶大家看一看孩子們在今天在鼎好的歡樂時光吧！

1.首先孩子們圍坐在一起，大家做自我介紹，相互認識。在鼎好學童心理老師子眉老師介紹了託管營的營規後，孩子們分成了三組，每個小組還選出了小組長，然後各個小組在組長帶領下開始了今天第一場活動-戶外遊戲；

2.然後孩子們來到戶外：開始玩遊戲（丟沙包，跳繩，拋接沙包等），每個小組都在一個相應的心理老師的指導和配合下很好的完成了團隊合作。

在這樣的一個個遊戲中，孩子們各方面都得到了很好的訓練。既訓練了反應能力，手眼協調能力，也培養了孩子們

3.在完成戶外活動後，孩子們回到室內，開啟了自由活動：

下象棋

玩紙牌

下飛行棋

下五子棋

下跳棋

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還有個別的在靜靜閱讀

4.中場休息結束，接下來來到了今天重要課程，由鼎好學童心理老師舒心老師為這次小朋友們量身定做的情商課程。

a.首先三個小組每個小組組隊為自己組設計隊名，隊標，口號

這個活動既培養了孩子的想像力，同時也是讓他們對自我的認同接納；

b.然後每個小組排個代表上去演講並解釋自己隊的隊名和口號；

在整個課程遊戲中，既培養了孩子的團隊合作，創造力，設計里，更是鍛煉了孩子們的表達能力和思維能力；然後孩子們在舒心老師的帶領下開始了「認識自我」遊戲，讓孩子們專註冥想，想像手心的自己，認識自己；

5.接下來來孩子們進入教室開啟了閱讀和書寫課程：開始閱讀前，孩子們先做了閱讀計劃，日計劃，營計劃，然後按照計劃開始閱讀；最後老師還根據他們完成情況給予了心理能量獎勵（積分卡）

專註閱讀和書寫

專註閱讀和寫作

6.接下來，孩子們在子眉老師的引導下，開始做催眠。

這個催眠活動主要是來開發孩子們潛意思，連接潛意識能力，培養專註力；

7.書法練習：孩子們先做了書法練習日計劃，營計劃，然後按照計劃開始練習書法。書法完成後，他們都得到了相應的能量積分卡；

書法練習

8.最後來到了身腦統合遊戲:完成了書法，繼續玩遊戲；孩子們的遊戲時光。

a.走障礙獨木橋：

這是在鍛煉孩子平衡能力和協調能力；

b.推小車

鍛煉小朋友們的手腕力量，肌張力，手眼協調能力；

c.爬行，蛇形爬遊戲：鍛煉孩子們左右腦平衡發展，協調能力和觀察能力；

d.身心放鬆：在遊戲過後，孩子們會感到疲勞；這時子眉老師帶領孩子們開始了放鬆活動；圍坐在一起，做深呼吸：讓肌肉放鬆，讓心情放鬆；

e.拋接球：鍛煉孩子們的手眼協調能力，視知覺專註力；

整個這樣，一天的新成長託管就結束了，一天的課程收穫滿滿，孩子們臉上也都洋溢這開心的笑容；也相信孩子們真正做到了：學的輕鬆專註，玩的開心愉快。相信這個暑季鼎好學童會帶給孩子們不一樣的陪伴與引導，同時讓孩子們在這裡收穫了快樂和友情，也在歡樂中學會成長。

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