和孩子搞好關係比啥都重要

擁有良好的親子關係，你才能對孩子施加影響力，你的教育才能更成功。

2012年7月，著名教育家孫雲曉推出最新力作《孩子，別慌》。書中，他提煉出許多育兒新理念，比如「培養孩子社會性習慣和時代性習慣」「10歲之前，注重培養孩子的道德智能」等。但在接受採訪時，孫雲曉更強調：「教育方法和理念都是第二步，對家長來說最該關注的是—營造良好的親子關係。擁有良好的親子關係，你才能對孩子施加影響力，你的教育才能更成功。」

作為父親，孫雲曉一直以平靜平和的心態對待女兒，不給孩子壓力，不以分數論英雄，傾聽孩子的感受。在和諧的親子關係之中，女兒也不慌不忙地優秀成長著。

零壓力成長：上普通的學校，做普通的孩子

從小學到高中，我女兒沒有上過一天重點學校。因為她覺得重點學校不適合自己，她不喜歡競爭很激烈的環境，覺得普通學校更有充分的自由。我們一直尊重她的想法。我常常跟女兒說：「上不上重點沒關係，好好努力就會有前途。」當然，如果你的孩子喜歡高壓競爭的環境，也不妨選擇重點學校。

有一次，我出差途中給女兒打電話，問她期中考試考得如何。「哎呀，老爸，你可得有一點心理準備，我這次考試可能有一門課不及格。」女兒很自責。「是嗎？沒關係，兩門課不及格也沒什麼，我覺得你挺努力的。咱們去拜訪拜訪你的老師，看看你這次沒考好的原因是什麼，努力一下肯定就能通過，你說呢？」其實，我內心也不樂意孩子考試不及格，但是我了解到她已經努力了，而且她本身已經很愧疚和無奈，我一定要給她理解和勇氣。

我覺得一兩次沒考好不重要，因為考試是一個動態的過程，是可以通過良好的親子關係、正確的教育方法來改進的。家長幫孩子吸取教訓找到癥結所在，他的成績自然就會好起來。如果給他壓力，甚至打罵，孩子以後會更加考不好。

女兒填高考志願時，我們和她一起認真地研究了兩個大專。我們從沒給過女兒學業上的壓力，如果她只能考上大專，完全也可以接受的。沒想到，女兒竟瞪了我一眼，說：「太瞧不起我了，我難道只能考一個大專嗎？我想考復旦大學！」我當時調侃道：「你做好大專的準備，復旦的夢不做白不做。」女兒能奮力拚搏，更好地說明父母不慌孩子就會不慌，在平和的狀態下，孩子反而能發揮得更好。

發展特質：讓她多一些成功的體驗

我平時從不以分數論英雄，不看重成績，但很注重發展孩子的興趣和探索精神。

女兒會因能解出一道難題而有成就感，會為完成一個小手工而開心，我會在生活中鼓勵她每一點的進步。當她有更多快樂和成功的體驗時，會更自主地去探究和學習。從小，我就讓女兒接受這個觀點：學習是為了獲得知識獲得能力，不是和別人比，更不是和別人競爭，就是發展自己的興趣，學習的興趣、探索的興趣。讓孩子把求知的過程看成充滿快樂的過程。

我很贊成「失敗是成功之母」，但對孩子而言，我覺得「成功更是成功的媽媽」。從小成功的體驗越多，孩子會更自信從容。女兒自小就在社會實踐之中發展了她的優勢潛能。從小學到中學，女兒都一直擔任學生記者，為學校廣播站、校報做各種採訪報道。在這個過程之中，她體驗到快樂，認定了自己以後適合當記者，夢想著能考上復旦大學中文系。成功的體驗，讓她的夢想變得更具體，也讓女兒願意為夢想去努力。女兒高二時，我們特意帶她去復旦大學參觀，但並沒期望過她真的能考上。結果大大出乎我們的意料，女兒不僅考取了復旦大學，畢業後更是成為駐日記者，在她喜歡的工作上遊刃有餘地努力著。

無障礙溝通：溫馨氛圍下的交心

每天女兒放學歸來，我都會到門口迎接，給她一個大擁抱，然後會察言觀色：「喲，誰欺負我閨女了，臉都拉得成河馬了啊？」女兒「撲哧」一笑，一股腦兒地講出來。我會認真傾聽，關注她的感受，及時化解她的情緒。

每周末，我們都會開一次家庭會議，這個傳統一直延續至今。在溫馨放鬆的狀態下，一家三口享受美好的下午茶時間，分享趣事、傾吐心聲。同時，在暢談之中，我會將人生經驗和感悟傳遞給女兒。

之後，隨著女兒步入青春期，她更願意與同伴交流，渴望得到同伴的認可。孩子跟父母的交流和溝通變少，這是青春期的一個自然現象。

我們選擇帶孩子一起旅行，或者邀約幾個家庭一起去。旅行是很便於溝通的。在旅行途中，家庭成員必須要一起商量玩的路線、住宿安排等等。空間的改變，能創造出一種交流的氣氛。而且，有同伴一起，孩子們會打開心扉，父母也能更了解孩子。

我印象中有一次難忘的旅行。那次，我們帶女兒去長江三峽觀光。女兒很喜歡上網，不過當時網路還不發達，那三天里她根本無法上網，只能和我們一起看風景。夜幕降臨，我們躺在船的甲板上，仰望著星空談天說地，如此近距離又如此放鬆地交流，平時根本沒有可能。女兒上大學後也寫文章提及，感謝父母帶她走過全國13個省的眾多地區，這令她受益匪淺。在輕鬆和諧的氛圍里，既增長了見聞，又增進了情感。

親子關係好壞決定教育成敗。父母以關切的態度去理解孩子，以溫暖的情懷和孩子交流，好的教育才能開始。文/本刊記者 王小艾