多地曝職業學校強迫學生實習

原標題：實習怎可成為職業學校盤剝學生的借口？

　　新華社北京9月26日新媒體專電（記者許晉豫）近來，陝西、山東以及甘肅等多地都曝出職業學校以畢業證相要挾，強迫學生前往指定工廠頂崗實習的新聞，一些學生在接受媒體採訪時還反映，「學校把他們倒賣給了中介」。實習本是職業教育不可或缺的重要環節，其核心在於服務於人才的培養，怎可成為職業學校盤剝學生的借口？

　　雖然實習生與實習單位未建立起真正的勞動關係，但這並不代表學生實習無規可依，不受法律保護。教育部等相關部門今年發布的《職業學校學生實習管理規定》，對職業學校學生實習的工作時間、專業對口、薪酬等問題，都做出了明確的規定。比如，實習崗位應與學生所學專業對口或相近，不得安排學生在法定節假日實習，不得安排學生加班和夜班等。

　　而現實中，許多職業學校的實習，竟被安排到與所學專業毫不相關的崗位上，實習期間每天工作10多個。更有甚者，一些學校竟將剛入學的一年級學生送上實習崗位。這就怪了，還沒有學習，哪裡來的實習？實習淪為說辭，本質上正是把學生當成「廉價勞動力」。這樣的實習，其培養人才的作用自然難以發揮。

　　此外，職業學校通常以「加強學生管理」為由，統一安排學生到合作企業實習，並對學生自主實習嚴加管控。為達成目的，一些職業學校動輒以畢業證相要挾，而將學生「倒賣」給中介，這樣的做法無疑是打自己的臉。

　　在我國，職業教育發展方興未艾。牢固守住人才培養這個中心，抓好實習這個重要環節，嚴格按照相關規定認真組織學生參加實習，不斷提高學生實習的質量，才能讓學生真正成為學有所長、學用結合的實用型人才。

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