男孩子愛玩芭比娃娃有錯嗎？

如果你家裡有個男孩，我想你不太可能會送一個芭比娃娃給他。美國第一夫人米歇爾的御用設計師、紐約華裔設計師吳季剛在童年時，酷愛收集洋娃娃，面對「男孩子怎麼能玩娃娃呢？」的質疑，他的媽媽也曾壓力大到去請教兒科醫生，後來還是選擇尊重孩子的興趣。堅持讓孩子做自己知易行難。本文觀點值得大家品讀借鑒。面對酷愛洋娃娃的兒子，我去請教了醫生要看出孩子在哪方面有天分、對哪件事有興趣，不是件容易的事。有的小孩很小就嶄露自己的天賦，有的孩子是在成長過程里，慢慢摸索出來。Jason（吳季剛）屬於前者，他愛畫畫，喜歡美的事物，從小就嶄露出對藝術的喜好。

（美國第一夫人米歇爾·奧巴馬和設計師吳季剛一起，把奧巴馬就職典禮上她穿的晚裝贈給美國國家歷史博物館）

小時候，我給兩兄弟吃布丁，Kevin（吳季衡）像大部分孩子，打開就直接吃，Jason 則不同。他會到廚房拿漂亮的小盤子、小湯匙，把布丁倒扣至盤上，在墨色焦糖上灑七彩的巧克力米，擺得漂漂亮亮，這時才坐下來，用小湯匙一口、一口挖來吃。

問他為什麼要這樣？他會回答：「這樣美美的才好吃！」他會看糖霜、裝飾與點心之間的顏色搭配，好奇那些五顏六色的甜點嘗起來的味道。他除了品「味」，也審「美」。

Kevin上幼兒園前，我們住在娘家。我爸是退休公務人員，每天會發給兩個小孫子，一人一張日曆紙與畫筆。我注意到Jason只畫娃娃，不像哥哥，會畫小汽車、小魚等不同主題。

最初，我不以為意，認為只要Jason上了小學，就不會那麼熱衷娃娃，無須太過擔心。但是，他卻愈來愈喜歡娃娃，到了著迷的程度，開始會吵著要買新娃娃。每次逛百貨公司，他常一頭鑽進娃娃專櫃，東看西看，愛不釋手。只要有新娃娃上市，他就會很興奮地要我們帶他去買。

以前社會的價值觀較保守，大家普遍認為，男生就該玩汽車、機器人等，娃娃是女生的玩具。Jason是個觀察力敏銳的孩子，也感受到旁人的異樣眼光，會不好意思拿去結賬，但又想買，他的折衷做法是自己進去晃一圈，再出來指給我們看他要陳列架上的哪個娃娃。

我也是這樣的認知。我跟先生說：「他喜歡娃娃沒有錯，但我們有必要一直買給他嗎？」為了這件事，我甚至去請教一位小兒科醫師。

父母受限在框框里，只會錯失孩子天分「你兒子長得肥肥壯壯的，就是個小男孩，他喜歡娃娃有什麼關係？」醫師要我不用擔心。老實說，醫師的話無法讓我寬心，一直到先生轉述國際知名景觀雕塑大師朱魯青教授的話，我才恍然大悟──自己受限在傳統框框里，差點錯失孩子的天分。

當時我先生是中興大學畜產學系系友會秘書長，為了製作系友會紀念雕塑品，與這位藝術大師相約在校區碰面，相談甚歡。談完正事，閑聊之際，先生向朱教授請教了一個影響我們對Jason教養態度的「關鍵」問題，「教授，想請教您一個有點傷腦筋的事，我有個兒子很喜歡娃娃，我們不確定該怎麼做，對他才是最好的？」

「哈哈！男孩子喜歡娃娃沒什麼好奇怪，你們不用在意，我自己就收藏了三百多個娃娃，娃娃是很美的藝術，也是我的靈感來源。」日後我們才知道，朱教授是全台搜集精緻洋娃娃最多的人，從世界各國搜集回來的娃娃，足以成立一座娃娃博物館。

先生告訴我大師的話，聽完後，我茅塞頓開。如果在國際設計大師的眼裡，娃娃就是一種藝術，我何必窮擔心，介意世俗的眼光？而且，經過我的長期觀察，Jason的確擁有藝術天分。心裡頭篤定、踏實後，在能力範圍內，或自己去買或託人，我們儘力幫孩子搜集各國的芭比娃娃。

還有，Jason從小喜歡跟著外婆看京劇，電視播出的看不夠，見到郭小庄在國父紀念館公演的廣告，希望能跟著外婆到劇院欣賞。於是，我幫他買了票。

現場服務人員見到我媽媽帶著小孩來，怕他會吵鬧，本不讓孩子進去，Jason的外婆保證孩子一坐不住，馬上帶他出去，絕不會影響其他觀眾。沒想到，5 歲的他竟能安靜看完全場。問他哪裡好看？他回答我們：「我不是聽聲音，我在看女生主角的服飾與裝扮。」

吳季剛設計的芭比娃娃給所謂「多動兒」一個釋放精力的出口我們順著孩子的興趣，讓他做自己。不過，就算我們知道這是孩子的天分，但80年代的台灣學校教育保守傳統，Jason從森林幼兒園進入體制內的小學教育後，開始出現無法適應的狀況。這對我而言也是個挑戰，光是參加兩兄弟的學校家長會，我就要在兩種「心情」里轉換、調適。

Kevin在校成績優異，參加他的家長會，聽到的都是讚美，我只要準備一顆愉悅的心就可以出門。如果是參加Jason 的家長會，導師常反映他在課堂上無法專註，要我多注意，並加強他的功課。他對制式、單調的學習不感興趣，注意力無法專註，寫字常是少一撇、一點，甚至會顛倒，讓我傷透腦筋。

另一個煩惱是，他靜不下來，整天精力充沛。小學的午休時間，對他而言簡直是酷刑，所以午覺時間他都是醒著，聽到老師的腳步聲，才假裝在睡覺。等老師走過又睜開眼，豎耳傾聽外界動靜，結果發現不少「秘密」，比如老師不讓孩子們用飲水機洗飯盒，自己卻照用；老師讓值日生幫他洗車子……

就這樣，午覺時間變成他的觀察時間。我不知道這是否為養成觀察力的助力之一，但他的觀察力的確比一般孩子敏銳。只要是去過的地方，他都印象深刻，且會記住細節。就算隔很久後再帶他去，只要擺設有所改變，他都會發現，直問：「之前放在這裡的某某東西到哪去了？」

我常在想，若二十多年前就出現「多動兒」這個名詞，Jason很有可能會被貼上這個標籤。我只能慶幸自己當初沒有把孩子的精力充沛當成一種病。現在回頭看，許多在藝術上有天分的孩子，學習時可能都會碰上這種情形，因為他們的思維，以及眼睛所看到的世界跟一般人是不同的。印度電影「地球上的星星」（TaareZameen Par）就是在描述這樣的小孩。

現代人創造太多名詞，把過動當成一種病，用吃藥來解決孩子充沛的活動力。其實，很多過動、注意力差的孩子，若能找出他們有興趣的領域，不但能消耗旺盛的活動力，還能啟發他們的天賦。

就像Jason，他一刻都閑不住，可是只要給他紙筆，他就能靜下來，坐著畫畫；在幫娃娃打理造型時，他也非常有耐性。周末，他就會要我們帶他到中山北路、愛國東路、八德路上的婚紗店「巡迴」一遍，看最新的禮服設計，回家後，再畫在設計繪本上，可以說，他的設計師之路是從5 歲就開始。

陪著Kevin、Jason經歷台灣、加拿大、美國的教育，我真心覺得，做父母的應該改變傳統思維，尊重孩子的天分，讓他們有足夠的自主空間，往自己有興趣的領域發展。台灣的教育體系也應該重新重視技職教育，讓技職教育體系享有與一流大學相同的資源，這樣，孩子才能有更多元的選擇，而不是訓練出一堆通才。

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