中國教師:20160113：三尺講台傳遞什麼

三尺講台傳遞什麼□　黃小波如果，學生是成為參天大樹之前的小樹苗，我願意成為小樹苗上的葉子，陪伴他們成長，在教育過程中將正能量在三尺講台不斷傳遞。三尺講台要傳遞善意的愛。人的生命最可貴的地方正是我們懂得愛與被愛。其實，在每個生命個體中都埋藏著這種愛與被愛的種子。基於「為中國而教」的平台和以往參與支教的經歷，我為我們班和我原來曾經教過的農村學校舉辦「城鄉孩子心連心」活動，旨在通過交朋友的方式，促進城市孩子與農村孩子的相互了解和關懷。每當看到孩子們很用心地準備每一份禮物時，我都能感受到他們對「遠方朋友」的重視和關心，尤其是看了他們給結對夥伴的信，每一封都傳遞著一份充滿善意的愛。這讓我想起《易經》里所說的一句話：師者，眾也。師不離眾，如魚在淵。三尺講台要傳遞民主。我們班的班委都是學生投票民主選舉產生的，被選上的學生要做到對選民負責，否則各個小組長就有權聯合班主任，重新組織選舉。第二個學期，我們班最調皮的學生通過「威脅」部分學生的方式獲得選票，擔任了班長。但不久，他就因為在自習課打籃球「被抓」，根據班規「班長不為班上同學負責可以重選」，我們重新選舉了班長。我用這種方式讓學生成為班級的主人，引導他們用民主的方法解決班級事務。三尺講台要傳遞法治精神。在學校規章制度的基礎上，結合本班學生情況，我們班師生共同制訂了班規。一旦班上出現了問題，就按照班規進行處理。遇到班規上未寫明的情況，會及時補充修訂。班規執行一段時間後，學生越來越重視和習慣用班規來處理問題：當遇到老師處理不當時，他們會運用班規保護自己。法治意識，只有在行為習慣中培養，才會產生真正強大有效的力量。三尺講台要傳遞智慧。智慧不僅包括書本上的知識，更包括書本之外解決問題的能力。作為教師，我不僅重視課堂，也注重學生課外能力的拓展。從上個學期的雞蛋撞地球比賽和班級笛簫俱樂部活動的開展，到這個學期兩次「奔跑吧、少年」戶外拓展活動，直到最新成立的班級法律俱樂部——律師司，學生在各式各樣的活動中尋找舞台，展現自己的能力。三尺講台要傳遞的正能量還有許多，比如自信、自強、自立，而我們要做得更多。（作者單位系廣西壯族自治區北海一中）（本文由「為中國而教」未來教育家項目提供）

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