知名作家為何感嘆自身缺乏美

作家龍應台在寫給兒子的信中曾提起兒時生活的小漁村，

那裡環境惡劣、人車冗雜、經濟落後。

後來龍應台來到大城市，又去美國求學，

懂得了保護環境、學到了廣博的知識。

她成長為知名作家，擔任了台灣文化部部長，

但她還是深感自身「美的缺乏」。

她很遺憾地和兒子說：

音樂、美術，在我身上仍舊是一種知識範圍，

不是一種內在涵養。

它應該像呼吸，像不自覺的舉手投足。

我強烈的感覺自己對生活藝術的笨拙。

漁村的貧乏，造成我美的貧乏。

在龍應台看來，

知識的匱乏可以通過後天努力得以彌補，

但美的缺乏卻難以補救。

關於生活的趣味，

關於藝術的感知，

關於美的教育，

是日積月累的潛移默化的熏陶、沉澱，

是一種能夠融入生活方方面面，

讓孩子受益終生的思維方式、生活方式。

而培養，越早開始，孩子受益越大。

這一教育理念恰恰和英國私立中學相契合。

英國私立中學重視藝術教育，

意在將藝術內化為孩子的內在素養，

培養孩子對藝術的認知，對藝術的鑒賞力。

Ellesmere College 是英格蘭中部第一所

被英國藝術委員會頒發阿斯泰克白金獎的寄宿學校。

學校的藝術中心有許多音樂工作室、畫廊和一個可容納200人的劇院，

還會組織學生們參觀各種畫廊和博物院，

每年舉辦一次藝術展，

每兩年組織一次美國戲劇之旅。

學校還特設了藝術推廣計劃，

包括媒體油畫、雕塑等傳統藝術，

錄像、攝影及聲音藝術等當代媒體。

戲劇表演

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學校的歌唱是一個真正卓越的領域。

校內有四個合唱團，

室內合唱團和烏鴉團在切斯特音樂節奪得了多個獎項。

學校還設有多種樂器合奏團，

管弦樂團、薩克斯管四重奏、長笛唱詩班等等。

每學年都組織一次合唱/器樂巡迴演出，

一次朗誦會，

三場大型音樂會。

每兩年學校會組織一次音樂之旅，

最近一次去到了義大利的加爾達湖。

學生還有很多機會參加音樂會、音樂製作等等。

合唱表演

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學校繽紛多彩的藝術活動，

為學生提供了藝術素養的溫床，

融入生活的點點滴滴，

提升著學生的生活品質、生命質地。