如何像牛人一樣熱愛工作

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如何像牛人一樣熱愛工作

來自專欄進化部落

昨天和一師範專業朋友小張聊天，期間談到關於大陸老師和台灣老師一個細節很有意思：大部分內陸老師會認為自己平時教學工作已經很辛苦，周末和假期時間應該拿來放鬆休息，因此假期聚會聊天追劇是常態。台灣老師則認為自己教學工作已經如此辛苦，應該花時間想辦法找到其中樂趣，因此，業餘時間他們會花很多時間鑽研教學軟體和技術，不斷提升教學水平。小張教化學，一次台灣交流碰到一個化學老師把分子式做成二維碼，學生掃一掃可以看到3D分子模型，加深學習印象。此現象在台灣很普遍。

教學工作同樣辛苦，兩種老師展現了兩種不同的工作狀態：被動逃避和主動找樂。

設想一下，假期結束後，花時間放鬆休息的老師還要繼續面對辛苦無聊的工作，等待下一個休息時間。而花時間研究技術的，則可以把新學的技術和工具用到教學工作中，學生感覺有趣，老師覺得開心，不停循環。

如此下去，前者渾渾噩噩混日子，後者不停進步，成為大師。

兩者其實代表了兩類人，一類是因為沒有興趣所以干不好工作，一類是因為找到了樂趣所以工作越做越好。孰好孰壞一目了然。

這有點像哲學問題，前因後果，因果互換。毫無疑問，估計大家都想選擇第二種狀態，因為對自己發展很重要。找到興趣，就像車子找到了永動機，就像風箏找到了風。於是，做同樣的工作，你工作時間更長，更專註，效率更高，結果自然不差。

那麼，如何找到興趣呢？或者說，如何培養興趣呢？又或者，如何逼迫自己找到樂趣呢？

創造積極工作環境

環境對人的影響是潛移默化的，說多大都不過分。如果你身邊的同事朋友天天抱怨工作累工資低，那麼你也會不自覺產生抱怨情緒，即使你不想這樣，但這是無法避免的。大家不願意選擇夕陽產業主要原因，一是優秀的人早就轉行了。並不是說留下的人都不優秀，重要的是留下的人工作焦點是維持原樣，不是創新。對於年輕人，這無疑就像是溫水煮青蛙。年輕人需要的應該是周圍的人就像一鍋沸騰四濺的熱油，即便你沒有多大動力，他們也會時刻不停的推你向前。

關於如和判斷所處環境的好壞，請參考之前的文章如何判斷好環境和壞環境

尋求外部監督

邏輯思維創始人羅胖在《知識就是力量》節目曾經分享過自己每天早上發60秒語音的經歷。剛開始，公眾號只有5個人，一個月的時候，自己已經很想放棄了，但是看看公眾號幾萬的粉絲，還是堅持下來。目前已經上千萬的粉絲，想要停下來根本不可能。因為粉絲時時刻刻監督著自己，無形中給自己動力。

說是監督，其實有點綁架的意思。羅振宇被粉絲綁架，名牌產品被大眾綁架，老師，應該被學生綁架。

其實我們每個人都有被綁架的經歷。打遊戲的人都知道，現在手機遊戲都是邀請朋友一起打，而且當身邊朋友都在玩一款遊戲的時候，你會毫不猶豫去學習研究如何玩，唯恐自己落伍。我們被朋友綁架。

其實，最好的綁架我覺得是找到自己的剛需。這個剛需要像吃飯刷牙一樣，如果沒有就活不下去。找到剛需，然後讓自己被綁架，就差不多了。

製造不確定激勵

人做事情是為了得到一個結果，這個結果是對自己行動的一次反饋。結果有好有壞，有的意料之中，有的意料之外。如果每次結果都是意料之中，時間久了難免乏味。所以，遊戲設計者會在大家意想不到的地方設置獎勵，給玩家製造意外驚喜。隨著不定時，不定量的意外刺激，人就上癮了。

對於作家，意外之喜可能是一封讀者來信；對於歌手，可能是一聲尖叫；對於廚師，意外之喜可能是顧客臉上的一絲微笑。

大目標拆解小目標

光有以上這些還不夠，要想讓自己變得優秀，應該有一個遠大目標，然後將目標分解成一個個可實行，有反饋的小目標。就想爬樓一樣，大目標是爬到樓頂，小目標是一級級台階。每上一級台階都需要你邁開雙腿，用力一蹬。

大目標大家都有，難的是如何有效分解，合理設置路徑。目的地在遠方，道路在腳下，需要用腳丈量。

總結一下，優秀的人善於在工作中找樂趣，尋找樂趣的方法有4點：創造積極的工作環境，尋求外部監督，製造不確定激勵，大目標拆解成小目標。

最後送大家一句話：尋找快樂是一種能力，不能保證成功，但可以不平凡。加油。