VR對青少年的影響，超出我們的想像
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VR對青少年的影響，超出我們的想像
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---搜維爾整理
VR對兒童的影響，可能比電視、計算機更大。」今年4月，斯坦福大學的一份報告指出，虛擬現實（VR）正在徹底改變人們認識世界的方式，尤其對青少年來說，這一技術產生的意義是顛覆性的。VR有助於提高學習成績VR技術的想像性、交互性，和沉浸性，為教育領域帶來了新的活力。
為了更清楚地認識VR對於學生教育的影響，2016年HTC Vive 在北京市重點中學進行了 VR 教育成果樣本抽查，由同一位老師對不同成績表現的學生，分別在傳統教學模式和VR教學環境下，進行天體物理學課程的授課並考試。考試結果顯示，VR教學組的考試平均成績為93分，傳統教學組為73分，VR教學有效提升考試成績27.4%。可以看到，VR教學比傳統教學效果更好，不僅有助於孩子提升成績，更能幫助孩子更有效地吸收知識，激發學習潛力。此外，北京師範大學PTA 實驗室黎堅也通過實驗，發現VR可以顯著幫助學生提高英語成績。黎堅邀請43名非英語專業的大一學生進行VR和PC環境下的英語學習測試，測試結果顯示，使用VR技術的英語口語學習效果優於傳統線上學習，尤其是在第二語言學習的兩大關鍵指標（自我效能感、學習焦慮）方面，都呈現出積極的結果。 目前市場上已經有許多VR教育相關的應用，HTC Vive在其官方應用商店Viveport上就推出了上百款VR教育應用，內容涵蓋數理化生和文史語言，例如《微積分之美》、《虛擬化學實驗室 VR》、《星空》、《探索太陽系公測版》、《細胞與基因》、《身體VR》、《阿波羅11VR》、《VR兵馬俑》、《栩栩如生VR博物館》等。
原理在於，VR能夠以可控和安全的方法隔離與焦慮相關的刺激，這樣對於其他幾種精神病學癥狀，包括自閉症、恐怖症、焦慮障礙、恐慌症、童年發育障礙等，也有可能在未來幾年內憑藉VR更好地解決。
早在自上世紀90年代，VR就已經被作為創傷後精神壓力症患者的暴露療法（主要用於退伍軍人和士兵）。2017年9月14日，國內首份從心理學角度入手研究VR技術的專業報告《VR心潮》發布，從心臨其境、VR影響心理認知、生理與心理健康以及人文社會四個部分，對VR如何影響心理健康進行分析。可以看到，VR的高可控性和安全性能幫助青少年進行心理健康建設，這一點對於傳統的治療來說，則是難以做到的。如果未來能多加利用VR技術，將令更多的孩子遠離心理疾病的威脅。預防近視的「神器」世界衛生組織的一項研究報告顯示，目前中國近視患者達6億，青少年近視率居世界第一。
相關研究顯示，近視是由於睫狀肌缺乏鍛煉，長時間做作業、玩電腦、看手機或電視，孩子的眼睛長期近距離盯著一個「點」看，久而久之會造成睫狀肌的調節功能下降，從而導致青少年假性近視。因此，加強對睫狀肌的訓練，使調節恢復正常，可以減輕近視度數，防止向真性近視和高度近視發展。那麼如何讓孩子喜歡鍛煉睫狀肌，並堅持實施？適當地使用VR設備就是一個好方法。虛擬現實可以實現1～2米的視距景深活動範圍，引導眼球活動，從而讓睫狀肌得到有效鍛煉，最終達到防控近視的效果。關鍵是，孩子還樂在其中。去年，由北京未來影像高精尖創新中心聯合北京理工大學等單位發布的《使用VR對兒童視力影響實驗報告》表示：正確地使用VR設備且選取合適的VR內容，對低齡用戶視力有較為積極的影響。
增強孩子體能健康青少年因為繁重的學習任務，越來越缺少體育鍛煉的時間。此外，很多青少年常常選擇打遊戲當作休閒遊戲，長時間一個動作盯著屏幕，身體狀況越來越差。VR恰恰能從其中保持平衡，既可以讓孩子們學習和放鬆，又能鍛煉身體。一方面，體驗VR時，需要不停地四處看或四處走動，VR遊戲更是需要「全身心」投入戰鬥，對身體的協調性和體能都是很好的鍛煉。此外，VR還能幫助孩子進行體育鍛煉。為了研究虛擬現實技術對中國少年足球戰術訓練的影響，2017年國家體育總局教練員學院藉助HTC VIVE，對北京市海淀區4 所足球特色校的32 名足球校隊球員進行了的測試。經過4 周的VR 訓練，學生的平均成績由實驗前的15.76，增長到21.41。可以看到，VR技術對少年足球運動員的輔助性戰術訓練有非常積極的影響。我們看到，VR技術憑藉強大的沉浸感和交互性，為未來的教育方式創造了更多的可能性。不過值得注意的是，目前我國的VR行業仍處於發展初期，家長應該積極引導孩子們進行豐富、有益且適合其年齡層的VR體驗。未來，隨著科技的進一步發展，相信未來會有更多面向兒童教育定製化、產業化的VR工具及內容產品的出現，為兒童創造更廣闊的想像力空間。推薦閱讀：