（社會心理學）戀愛課堂--第一課 「門面效應」約女神

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咳咳，首先慶賀假正經的鮑老師正式開課啦！（此處應有掌聲）

本人只是閑暇時間，倒騰點心理學的小常識。為了吸引眼球，鮑老師是真的拼了，把珍藏數年的把妹心理學都搬出來了！當然，鮑老師除了用科學的方法教你把妹，還會給你普及心理學小知識喲！還不搬起小板凳，過來坐好！

正文比較活潑洒脫，跟知乎大佬們的風格或許不符，本人也不是大佬，望大家見諒！

這是個失敗的假例子。

某天，猥瑣的鮑老師，看上了女神小白白，於是發生了以下對白。

鮑老師：小白白，在家嗎？

女神： 什麼事？

鮑老師：我正好在你樓下，我們一起散散步吧！

女神：不想出去。

鮑老師只是想約還不太熟悉的女神出去壓壓馬路而已，但是女神畢竟是你女神，鮑老師被無情地拒絕了！

老鐵，撐住，我們不哭！！

升級版的猥瑣鮑老師馬上來教你約小姐姐！

讓我們先來看一個簡單的概念！（往下看）

門面效應：當個體拒絕了別?的?個很大的要求後，為了恢復??的形象，他更可能傾向於接受一個?一點的要求。

那我要怎麼利用這個追妹紙呢？

鮑老師：小白白，明天一起吃烤肉去？

女神：我減肥呢。

鮑老師：那我陪你在你家樓下逛一圈吧？正好消消食

女神：那也行吧。

案例分析——

在這個小例子中呢，猥瑣的鮑老師並不是真的想約小姐姐出去吃飯，只是想約小姐姐壓壓馬路而已，因為鮑老師也知道跟小姐姐不是很熟，小姐姐會拒絕一起吃飯的請求。

所以呢，為了約到小姐姐，鮑老師利用了心理學的小竅門，也就是門面效應，先給小姐姐了一個她會拒絕的請求，等待她拒絕後，鮑老師才提出了自己原本期待的小要求「在小姐姐樓下一起散散步」，這個時候，小姐姐就更容易答應鮑老師這個小請求了呢。如果，猥瑣的鮑老師直接提出壓馬路的要求，小姐姐很可能會像上次一樣直接拒絕喲，到時候鮑老師就一點機會都沒有啦！

什麼？為什麼鮑老師選擇在小姐姐樓下？

那是因為鮑老師跟小姐姐不是很熟，在她家附近，小姐姐會感覺比較安全呢。如果已經熟悉了，這麼猥瑣的鮑老師怎麼可能放過約小姐姐吃飯的機會呢？

科學實驗——

實驗過程：

研究者首先要求大學?花兩年時間擔 ?個少年管教所的義務輔導員，這是一件費神的?作，幾乎所有的大學?都拒絕了。

研究者接著又提出了一個?的要求，讓?學生帶領少年們去動物園玩一次，結果50%的人接受了此要求。

而當研究者直接向大學?提出這一要求時，只有16.7%的?同意。

實驗結論：

那些拒絕了第一個要求的大學?可能認為??這樣做損害了??富有同情心、樂於助人的形象，為恢復??的利他形象，便欣然接受第二個?要求。

為什麼人們會在乎自己給別人的印象呢？

那是對多數人來說，由於交往的需要，?們常常希望給別?留下?個好的、恰當的印象。這種試圖控制別?對?己形成某種印象的過程，就是印象管理。

（PS：圖片來自網路 BANNER圖來自unsplash）

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