藝答│看不見的東西高度理性，看得見的東西高度感性。

來自專欄智能時代的繪畫基礎學習

本期內容整理自群內同學，感謝學號W01013及W01019同學提供的內容整理。

如果有其他同學有想分享的內容，也請在群里發言或者留言，我們會按時整理分享喲，比心~以下大部分均為管老師上課時所講的內容，細品全是精華，因而我們就直接放出啦。

管老師語錄

• 視覺美和文化美有時是兩條線。好壞關鍵在文化語境，美不美在幾何結構。
• 文化語境即是生活方式，以前的工藝美術不能存活就是因為不能走進現在的生活。
• 中國山水的偉大，在於造型上輪廓的個性、空間的創造，舉重若輕，拋棄了明暗材質。
• 中國人講構圖：置陳布勢、值柱構梁、 線為骨架、引申泄堵、三四大分合、前取形後取勢。將客觀對象看作抽象的構成，所謂看山不是山。
• 好的靜態構圖首先要有運動感，元素之間高度的緊密聯繫，再加上鏡頭運動、最表層的三分法等，是活的有意思的構圖。
• 靜態構圖和動態構圖如何轉換，先做好動態構圖，再安排運動朝向。
• 格式塔心理學是研究成果不是應用方法。格式塔是老外的研究，中國人直接講應用，比西洋構圖複雜。
• 中線解決對稱，軸線解決運動。中線軸線，封閉幾何形，嵌套，疊加與剪切，延展，負形。=
• 形體關聯的依據是運動，沒有運動就是敲碎的瓷器。
• 黃金分割可以套用到任何地方，所以對創作的意義不大。
• 迪斯尼最大的優勢，幾何形態在空間上的運動，並用這種幾何形態和運動來體現人物性格，人物性格即生活方式，生活方式即文化。研究文化邏輯，用現代審美，表達自己的價值。
• 空間創造和體積創造，比如賈科梅蒂的雕塑，要放在巨大的空間中，表現人物戲劇性的高度壓抑和過度感。

• 形體關聯的依據是運動，沒有運動就是敲碎的瓷器。
• 分形概括和幾何概括的區別，分形概括涉及幾何概括中的相似形，設計的協調化、風格化，分形是設計名詞，幾何概括是寫生名詞。
• 運動有層級，沒有層級只是機械運動。
• 減法讓你高明，加法讓你豐富。
• 想像力是在人、自然、社會之間產生聯想和啟發，長角長翅膀不是想像力只是感官的刺激，畫家的想像力就是情感。有了情感，技巧會自動找到你。
• 作品的美來自作者的人格、性格、個性。
• 人物速寫練習，建議臨摹：伯利曼、埃貢·席勒、揚·凡·艾克、魯本斯、米開朗基羅、安格爾、倫勃朗的風景素描。

• 基礎指：審美系統、造型邏輯系統、工具系統、創造行為系統。

• 未來所需要的設計師是社會資源的整合設計者，服務於新的生活方式，可能產生啟發和引領時代的文化作用，這個可能是設計師的終極目標。
• 看到自然之美，和自然有共鳴，我們會從繪畫中得到力量，這是生命的本質。
• 速寫是大自然的秘密和寶藏，同學們能拿多少就拿多少，盡情拿。
• 美是從真實裡面來的，沒有東西是永恆準確的，追求準確是徒勞的，合理性和美才是相對的永恆。
• 實際上我們在用自己的本能在畫畫。
• 喜歡把線頭畫的出頭非常重要。
• 從動物身上看得出的法則，是要畫它的數學美感問題，要看到自然密碼的信息。
• 畫畫不是難不難的問題，但方向一定要正確。

1 藝術創作要感性還是要理性？

管老師答 看不見的東西高度理性，看得見的東西高度感性。

2 畫面中如何表現無形的「壓力」?

管老師答 1、意象的表現：構圖、視覺心理；2、具象的表現：人物表情、動作、故事情節。

3管老師，如何自學？

管老師答 要形成邏輯閉環，要清楚自己的缺項、怎樣訓練才能達成自己的目標。

再次感謝W01013及W01019同學提供的語錄整理，鞠躬～

以及，群里有另一位小夥伴——helloword，將問題及探討整理出了一份pdf，這裡我們將原圖放出，感謝群內同學們的認真學習的態度。

那問題解決了嗎？來看下管老師幫同學梳理的手部和腳部。

所謂繪畫，就是要在一次次的反覆練習中，去觀察，去思考。

繪畫是個你付出的精力一定會得到回報的事情，你會某天突然發現，自己突然間什麼都能理順了，這是個量變引起質變的過程，而這個過程中，你將得到完整的邏輯鍛煉，將發現自己也形成了一套獨有的價值觀。

而那些你暫時不能解開的問題，也終將在時間下給你答案。

好啦，雞湯說這麼些就夠了，下次課我們會讓管老師詳細地講解同學們困惑的這部分的，下次的上課就在明天晚上8點啦，都準備好了嗎？

同學們繼續努力喲～

日常交流也可申請進入造型邏輯學院交流群：455205563

http://qm.qq.com/cgi-bin/qm/qr?k=GrXydSkEbP4upuHm5VpYql-be6n6ue3E (二維碼自動識別)