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英國人的數學到底有多差?

英國人的數學到底有多差?

之前在網上看過一個視頻,說的是一個中國記者在倫敦的街上採訪幾個市民問市民乘法口訣,都沒答上來。

小編今天就帶大家了解一下,英國人的數學到底是什麼水平。

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據小編日常觀察,英國普通人在日常生活中的心算能力並不差。水平也許到達不了中國菜市場大媽,但不至於影響日常生活。

比如說,中國經常喜歡的操作,6塊4給11塊9找我五塊五,為了花掉硬幣我在英國超市裡經常這樣做,從小哥到大媽的收銀員都沒什麼計算障礙,有時還能比我更快的從我掌心裡篩選出正確的硬幣。在英國超市裡,高達八成的收銀人員可真是會完全懵掉,對著收銀機一通茫然的亂按。或者直接把零錢退給你,收取你的大額紙幣,然後找零。

後來小編花零錢就直接默默的去了自動繳費的機器……

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還有,英國的工人的普通服務業人員,比如操作工,貨車司機,點餐小妹等等這樣職業的人群,計算能力和常識水平也不是太差,然後歐洲大陸國家的人又比英國強一些。

就說上班地方的幾個貨車司機吧,一副大老粗的摸樣,但算帳時頭腦還是很清晰的。每天早上車裡裝了什麼貨,每種有多少,要送到哪裡,應該到賬多數錢,他們一邊點貨一邊在紙板上比劃比劃,結果就算出來了。速度不是驚人的快,但絕不會對著一竄數字發獃很久。

所以英國的教育系統還是教授算術能力的,而且覆蓋到中下層人群。可能方法沒有乘法表那麼有效率,但還是能在不依賴計算器時有效的應付日常生活。

問了一個英國小哥,上的英國頂尖的私立小學,他表示他在上Year 2 (國內一年級)之前,學校就要求理解12*12的乘法表了。

英國階層較固化,學校課程不統一,私立校大多比公立校好太多。上不了私立和頂尖公立的窮人家孩子(聰明的可以拿獎學金進私立),基本就失去了跨越階級的可能性。

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搜了一些相關數據(主要是也比較好奇

初考(GCSE:16歲),每年有80萬孩子參加。

數學是必修課,所以都在考。從去年開始,新上線的打分系統給出1-9級,然後9級是最高的,7-9相當於之前的A(甲)範圍。20%的孩子(17萬人),拿了7級以上。初考數學拿到9級的只有3.6%(三萬人)。另外兩門必修課(英語文學、英語表達),搶到9級也是3%左右的比例,但同時三門全9級的三好比例,就只有0.2%,其實不到2000人了(btw,三分之二是女性)。所以說,從這年齡開始,擅長數學理科的群體,跟擅長語文的群體,已經基本拆開了。(其他自選科目,拿到A/9的比例相對高了很多,因為不擅長的人本來就沒有去選)

高考(A-level:18歲),每年有35萬孩子參加(不過幾乎都在後面進了大學,跟中國不太一樣)

對,可以理解為50%的人沒有持續讀書。但是已經全自由選課,一般選3-5門。16-18歲,20.3%(7萬人)會選到數學,已經算是最熱門的科目(跟初考8/9分的比例人數差不多了,因為低於8分不太會去高考選數學)。我很詫異選數學居然突出得這麼明顯,不過拿7萬人對比整體同齡群體規模80-90萬人,也已經是很小了。(btw,高中選數學的人群里,男女比例是5:3)

至於高考分級分布,18%拿到最高甲級A*(1.3萬人),25%拿到丙級A(1.8萬人),等等。英國高中也可以額外學更多modules,變成further maths, additional further maths etc,(全部數學modules都選上的話,跟大學一年級內容差不多的深度,相當於4.5個A,基本也不用再考其他東西了)。但只有很少的人會這麼選,(比如我),一般就是鑒定瞄準數學專業的人而已,屬於例外,不用多討論。考牛劍數學系的話,也要另外考step這種東西,只有2000-3000人申請參加,選出400人(其他專業的競爭情況,可能也都類似這麼複雜)。

說白了,你在英國大街上隨便走走挑一個人去採訪,只有43%的概率上過高中(初考及格),只有8%的概率在高中選到了數學這一門,也只有不到0.5%的人在maths和further maths都拿到了A*甲級,and so on and so on。看你怎麼定義這個界限吧。其他人本來就不擅長,也沒什麼興趣追求這一套。

曾經問過我身邊的同學們,你們以前沒背過乘法表嗎。他們表示這還用背嗎,上了這麼多年學早就on top of my head了啊!當然,小編在理工學校,身邊都是一群理工科大牛。

英國的全民數學平均水平不是很高(不敢說比中國低,因為要算上山區失學兒童),但理工科專業的學生,這肯定都會的嘛。你說卡梅倫、抖森都不會背乘法表,可是人家一個是牛津的哲學政治經濟出身的,手下一堆人幫著幹活,也用不到自己算個數,每天處理一下政事就好了。(有人說國內大人物也沒有讓手底下人算數,可是你知道這種級別的人發一份文件要多少人核過的嗎?下面人算多少次都不一定)

小編說明

比數學的話可以去跟牛劍理工科的比比,也可以拿你的專業和牛劍本專業的人比比。得到什麼了呢,不要拿自己的長處比別人的短處。有些人專業精,做了行業領先者,就算他其他低能,對社會的貢獻也比各項都不差,但沒有精通的人要大。

在英國讀數學,系裡的中國學生大部分都想將來干金融拿高薪。而這邊的本地生很多都是真的喜歡數學的,根本學不過他們。

總結:人往高處走,沒事別往下比。


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