進入青春期以後對外貌尤其敏感，家長應該如何引導？

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謝邀，孩子對外貌尤其敏感其實是青春期正常的表現，但我估計家長擔心的肯定是孩子太過於追求外貌，打扮而忽略個人內在的成長。在清晰這個前提的基礎上，我們關注的是她如何更好的關注積極問題、自我成長~這個和外貌並不矛盾~

當然，人關注外貌也分兩種，一種是單純的為了美，而另一種是期待通過讓自己更美來吸引他人的關注以及尊重。這兩個問題我們就要分開來看了。

第一種情況：單純為了外貌，其實是一種對美的追求。在《青少年道德賦能》這一個國際性的青少年德育主題的話語體系下，對美的追求和對真知的追求是維持人們更進一步成長最根本的動力。所以在這樣的前提下，追求美是好事，同時我們要做的，是陪孩子看她已經認為美的東西到底哪美以及給她更多的平台看到更美的東西。後者可能是詩歌、戲劇、音樂等內容，這個因人而異；但我更想說前者，陪孩子看到他認為美的東西：我們常常認為孩子追求的那個美是膚淺的，也許就她追求的那個事本身是膚淺的，但是她背後追求的意義一定不是。如果她追星，覺得哪個明星帥極了，我們要先接納，而非否定。然後繼續詢問他：你覺得你欣賞他的地方在哪？也許她回答是他的舞蹈，也許是他曾經的奮鬥故事，也許是他對粉絲的友善……他的舞蹈也是他努力的結果，欣賞奮鬥也意味著你看中奮鬥，對他人友善也是一種積極生活態度。深挖的這些是什麼？是價值觀，價值追求，這些東西沒有好壞，或者不嚴謹的說都是好的！但我們家長要做的，是接納，然後引導孩子，並且點出他們更內在的追求是什麼，這個肯定是積極的。

第二種情況，她也許認為只有「變美」才會有人關注、才會有更多的團體歸屬感。這種情況相對於第一種情況更應該被關注到。因為其實她真實的需求不是「美」而是「人際關係」。所以如果看到這點，我們依舊不用太在意對外貌的敏感，反而是要看看怎麼幫助他處理生活中人際的問題，至少是在家裡她是能夠獲得支持的！~

綜上所述，針對問題再回應一下：對外貌敏感是青春期正常的表現之一，因為他們開始在意其他人的看法了，其中一個是自己的外貌。

但是（敲黑板）：外貌敏感也分兩種，一種是對美的追求，只是還沒看到或者找到真正的美，這時家長需要做的事幫他看到（深挖已經看到的，給他看更美的）；另一種，他對外貌的敏感來自對於人際關係的需求，這時我們要提供的是在家庭關愛和支持的基礎上，幫她收穫更好的人際關係（過程有點複雜就不一一闡述咋幫著收穫了）。

這個問題其實不能太較真

青春期以後對外貌的要求主要還是體現在穿著打扮上，每個人對自己的長相都有點數，短時間也不會有什麼整容的想法，基本初中以後就開始注意的還是自己的髮型、穿衣這兩塊。這就又涉及到金錢觀的教育了。

我覺得吧，首先要引導的是一個正確的審美觀，不要出現一些不合主流的打扮，什麼爆炸頭啊七彩小精靈發色啊什麼的，什麼亂七八糟的的衣服也不要有。先告訴他們好看的不是自己覺得好看就行，要大家都覺得好看，那才是好看。其次就是一個消費觀的問題，那些土豪可以跳過這一項。我相信絕大部分知友還是工薪階級，對孩子的消費還是有一定預算限制的。那麼，尤其在買衣服這方面，要麼就降低標準，要麼就給孩子灌輸好一個概念：花差不多的錢買十件阿迪屌絲不如買一件阿迪達斯。少買精買，不要追求那些花里胡哨的廉價地攤貨，專賣店裡的衣服確實貴了點，但是它代表了主流風潮，而且，也是一種質量的保證，十件阿迪屌絲加起來穿可能也比不上一件正品耐用。再者就是一個比較，這個時期出現的所有問題都來自於這裡。說的嚴重一點叫攀比，不過這個有一定的前提，我們姑且就叫比較。要告訴孩子，該和誰比，比什麼。我相信這個大家都能說出很多我就懶得打字了。

最後呢，我的建議是，對孩子一定要溫和處理，青春期特別敏感特別叛逆，處理不好影響還是非常大的，甚至是一生吧。因為，畢竟這個時期孩子要經歷中考高考這兩個重要階段，所以各位大神務必謹慎謹慎再謹慎！！！

帶孩子一起去健身。

啊我就不該點開這個版塊……看了上面的答案……覺得好難過好難過好難過好想毒舌。

好想插嘴……（????

請不要黑「注重外表」，張弛有度，請勿直接捆綁「青春和叛逆」，教育心態要更新

進入青春期之後，其實我們也就有一定的「形象」認知。我相信哪怕是上面答題的幾位老師都某程度上在意著自己的外表。

不管別人怎麼說，現在社交媒體上面有多少成年辣媽，仍然高強度的「注重」外表？有多少微信推文每天都在宣導「注重」自己？美妝視頻我不信媽媽們不看啊，初中的時候學你知道能快很多嗎？長大後再學分分鐘變成手殘黨啊（/TДT)/……注重外表明明是非常日常的事情，真的沒毛病啊，大人們不要裝的那麼激動啊，明明我們也這麼干啊（聳肩

我深信按實質邏輯思考…需在意的問題是這樣的：

在青春期初期是沒有收入的！所以能達到在外觀上「過度花費」就是爸媽日常「失控」溺愛的後果，自食其果啊！不到住宿我都沒有零花錢的好嗎(′-ι_-｀)金牛媽媽會算好每天開銷，網銀也會給我備註花在什麼東西上，根本不可能「過度」
所以，「性價比」才是撈乾該聊的，如果這位女同學小小年紀初中未畢業就吵著買ysl口紅，我覺得這才是「過分」注重。如果她只是想給嘴唇體色所以想買支帶色的唇膏（口紅），比如悅詩風吟這種是吧？沒毛病啊！
所以！性價比是基於自我對這個需求在價值和價格上的判斷(╯‵□′)╯︵┻━┻ 簡單點……非ysl不可的理由是什麼？只是為了好看的話是給誰看？如果她能堂堂正正的正面剛一波這兩個問題我相信沒有那麼任性的現代人，她自己花錢有腦子也知道自己爸媽已經開明配合。所以爸媽愛不愛你根本不是一回事(￣▽￣")…其實這種時候，真的愛自己的娃娃就多關注她社交動向才對啊。爸媽需要清晰表達的是：「愛美很正常」，我們是想八卦下你為什麼最近那麼想變成小仙女般的好看？
我是誰？自我認知？自信自卑自戀……這些是我們自己才能回答的問題。我相信很多人中年都不能很好的說自己很自信也不能很清晰知道自己是誰，人生本來就是不斷的探索。好的父母必定是益友，是在探索的路上合理陪伴，不是人物設定般的長者氣息壓場說教。在「自我」的路上我不覺得年齡差異會直接的說明什麼耶。成年人叛逆也很多啊……隨隨便便舉個例子那些非要說買了口紅就是真愛的小姐姐…在我心裡就很逆反啊(●?●)??

好餓……再說說就去吃東西了。

我是差點邁入92中年的93年，工作過程中發現我粑粑麻麻真的好酷……非常感謝他們在教育我的路上花了那麼多內心戲。(；°○° ) ( &> c &< )

工作中我現在大面積的成員是96/97年的，他們是沒有用過黑白手機徹徹底底的新生代。我覺得如果教育者們還是抱著很陳舊的教育心態去教導他們真的會有很多隔閡。

存在即合理。題主捕捉到孩子的階段特徵，先做到心中有數。

人是環境的產物。孩子從家庭、學校、社會經驗等，不同的渠道，獲得一些初步的觀念：長得漂亮會贏得關注，獲得讚美。無可厚非，給予接納。

嚴肅注意：客觀衡量孩子是否過度注重外在？比如：一心只考慮美，滋生攀比、嫉妒心理，強調物質享受。是，請題主審視下環境：家庭成員有沒有這樣的做派？孩子是父母的翻版，若家人如此注重外在，怪不得孩子；若家庭成員沒有此類情結，題主用心關注下孩子的學校生活，會否受朋友圈的影響。

如何引導？

1.生活渲染：話題討論。孩子在家時，題主和愛人聊天，不去刻意的拉ta聽，事實上，往往比直接找ta聊，效果要好。聊聊你們身邊的各種人、事兒。主題圍繞：好看的皮囊千篇一致，有趣的靈魂萬里挑一。

2.觀影體驗：搜索人性相關的電影，幫助孩子建立對世界觀、人生觀、價值觀的豐富性。《肖申克的救贖》《阿甘正傳》。陪ta一起看，不用交作業，不用說教，就感受各種豐富的人格魅力的人、事、物！

3.做有趣的事情，體驗到價值感：慢跑、騎行、滑板、瑜伽……提供多樣性，ta是最終決策者。只要是積極、正能量的事情，家長給予無條件支持，當然，前提情況是：自己對自己的選擇負責任！從一而終的堅持下去……

孩子在不同的階段有不同的心理特點，教育最終目的都是指向：自我教育。因而，題主，先審視目前的狀況、客觀評估、進而在生活中、潛移默化的感染和影響。說教，只會讓事情變得更糟。