【老師來啦！】怎樣快速提高孩子閱讀理解能力？「慢」4步親子閱讀法來幫你！

老師來啦！

本期專欄講師●李玲

?老師來啦

「爸媽好好學習，孩子天天向上」，嗨，大家好，歡迎來到博沃思認知力訓練公眾號的【老師來啦】專欄。本期我們請到了中科院心理所應用心理專業碩士、中德模式家庭&親子關係治療師李玲（Deborah）來為大家答疑，搬小板凳坐好,乖乖聽課噢~

「老師你好，我家孩子上四年級，讀了很多書，但理解能力和做題的準確性還不是很好，作為家長，我該怎麼做呢？」

最近，有不少家長問到關於如何提高孩子閱讀理解能力方面的問題，這也是很多家長在陪孩子學習過程中的一個「心頭大患」。

誠然，閱讀理解能力很重要，它會影響到孩子的學習吸收效果。同時，隨著教育的改革，在高考命題方式上也加重了閱讀理解部分。而閱讀理解能力是學習各門學科首先需要具備的能力，因此，如何幫助孩子提高閱讀能力顯得尤為重要。

思思老師曾經在《得閱讀者得未來！把握好培養孩子閱讀能力的黃金期！》（點擊標題即可查看）這篇文章中跟大家探討過，0-6歲是培養孩子良好閱讀習慣的關鍵期，而6-12歲是培養孩子閱讀能力（即學習能力的基礎）長足發展的最黃金時期，錯過了這兩個培養孩子閱讀能力的關鍵期，等到孩子上了初中、高中再去開始培養，可能為時已晚。

Deborah老師說：

親愛的家長朋友們，大家好，我是李玲老師。很高興在博沃思認知力訓練的【老師來啦】專欄跟大家分享我的教學心得。

今天我跟爸爸媽媽們一起來探討關於如何培養孩子的閱讀理解能力。在我平時的工作中，不管是與朋友還是與家長交流，大家問到的一個頻率很高的問題是：如何培養孩子的閱讀能力？當然，毋庸置疑，閱讀理解能力很重要。在孩子小學階段，閱讀理解一般占考試試卷的二十到二十五分左右，閱讀理解分數在總分中所佔比重非常大。

而我們的孩子坐在那兒，看著試卷，閱讀短文，由於不理解詞語的意思，所以也就沒辦法理解短文的意義了。因而在做題的時候也就無法提煉出關鍵詞語來回答問題。因此便答非所問。更何況有些孩子連讀都讀不順，談何能回答問題，奢望他考試能夠得高分呢？

此外，在其他學科，如數學的應用題上，會有文字理解部分，如果孩子不識字，或者是不知道一個問題到底問的是什麼，那麼他將無法對這個問題進行準確的分析，從而不能得出正確答案，同時也影響了孩子分析能力的發展。所以說，閱讀理解能力非常重要。

在生活中，我們會發現，有些孩子聽別人講話聽不懂，說也說不清楚，孩子對詞語或句子的理解能力薄弱。而這種情況如果嚴重的話也會影響到孩子平時的人際交往。

閱讀理解能力這麼重要，我們該如何幫助孩子提高呢？

其實，孩子的閱讀理解能力是可以通過有意識的訓練提高的，關鍵是爸爸媽媽要找到適合自家孩子的、好用、有效的訓練方法。

在這裡，結合我自身的教學經驗，我給爸爸媽媽們分享我總結的提升孩子閱讀理解能力的方法，叫「慢四步親子閱讀法。」

第一步：開口朗讀和默讀

「慢四步親子閱讀法」首先要做的是讓孩子自己選擇一本喜歡的書籍作為你們的親子共度讀物，作為你們親子閱讀的開始，並與孩子約定每天固定的閱讀時間。因為興趣是最好的老師，選擇孩子所喜歡的書籍能讓孩子有動力堅持下去。

親子共度的讀物選好之後，你們要做的第一步就是開口朗讀。爸爸媽媽和孩子大概花10分鐘左右的時間，每人一自然段輪流朗讀。

當孩子開口朗讀時，家長認真聽，觀察孩子視覺信息搜索能力，比如孩子是否有漏字，跳行情況，並要求孩子朗讀要保持流暢。而當家長朗讀時，家長要求孩子要認真聽，以此訓練孩子聽覺信息接受能力。

接下來就是很重要的默讀環節，開口朗讀10分鐘的閱讀量，默讀時間建議大約3分鐘左右，引導孩子學會用內語（內語是指人們在閱讀的時候將文字轉化為聲音在心裡讀出來）的方式，用眼睛快速默讀，訓練孩子的默讀能力。

為什麼默讀能力很重要？因為它是眼，腦，心合一的過程，對於訓練孩子注意力的集中非常有幫助。

「慢四步親子閱讀法」的第一步的目的是檢測並訓練孩子的信息接收能力。了解孩子用眼睛看，耳朵聽的時候信息的接受能力如何。因為孩子在學校課堂上課時，也正是用眼睛看，耳朵聽。由此，我們可以判斷出孩子在課堂上的信息接受能力。

在這個過程中，不僅孩子的開口朗讀能力得到了訓練，同時孩子的視覺、聽覺注意力，也將得到充分的訓練，從而提高孩子上課時的學習能力。

第二步：提問回答

接下來就進入到我們的親子閱讀「慢四步親子閱讀法」之第二步——提問回答環節。

很有趣味的環節，在這個環節，家長可以在跟孩子選定閱讀的這篇文章中挑一些關鍵詞語或是關鍵信息對孩子進行提問。

當然，重點是孩子回答問題的答案必須是書上的原文。為什麼一定要是書上的原文？

因為在慢閱讀法里，這個環節裡面還沒有涉及到訓練孩子理解能力部分。這一步主要是檢測以及提高孩子接收信息時會用到的記憶能力。在第一步，我們已經進行了十分鐘的開口朗讀以及三分鐘左右的默讀，到了提問環節，我們就可以看看孩子對信息的記憶能力。看看孩子能從剛才聽到的，看到的信息中記住多少，通過這一部分的訓練，可以提高孩子對於所接收到的信息的記憶能力。

第三步：靈活運用

到這一步，可以讓孩子從文中選出好詞，並且造句，選出好句分享。

爸爸媽媽們可以讓孩子自己選出喜歡的好詞語，並讓孩子分享自己對詞語的理解，多鼓勵，讓孩子能說多少算多少，輕鬆地表達出來。當孩子說完之後，家長再談自己對這個詞語的理解。

家長一定要注意，要跟孩子成為一起學習的小夥伴，當與孩子互相分享了對詞語的理解後，再鼓勵孩子試試用詞語造句，讓孩子對於所掌握的信息靈活運用，加深印象，這一步目的是信息加工。

當然，不要小瞧了這一步，這對孩子閱讀理解能力的提升是一個非常重要的積累過程。

如果孩子一天吸收了一個好的詞語，那麼一年下來他就能造三百六十五個精美的句子，他在閱讀方面會越來越輕鬆。

第四步：內容複述

到了第四步，就是我們的內容複述環節了。什麼叫內容複述呢？爸爸媽媽與孩子共讀，在經歷了前三個步驟之後，相信孩子對於文章會有一些記憶和理解部分，這個時候就可以讓孩子按照孩子自己的話語，對文章的內容進行複述。在這裡，爸爸媽媽們要鼓勵孩子多說。孩子可能剛開始只說一句，但是沒關係，多鼓勵，孩子的複述表達能力會越來越好。

這一步的目的是讓孩子學會把文章內容吸收轉化成自己的理解，也叫信息的輸出。

「慢四步親子閱讀法」的奧秘在於一個「慢」

為什麼是「慢四步親子閱讀法」呢？因為這個「慢」字貫穿在每一步裡面。只要孩子願意嘗試就是一個好的開始，今天孩子分享一句，明天可能會分享兩句或更多句。慢慢地，孩子能夠複述的內容就越來越多，越來越完整。

「我很忙」，該怎樣陪孩子閱讀？

可能有一些家長會說：「老師，我們真的很想陪伴孩子，但是我們因為工作忙，確實沒時間，非常內疚，該怎樣實現工作與親子閱讀陪伴之間的平衡呢？」在這裡，我也給大家分享一個小方法。

我們可以用手機微信的功能，踐行在線親子閱讀。具體怎樣操作呢？我們可以在手機裡面建立了一個屬於爸爸媽媽和孩子的快樂閱讀群。這個群的目的就是用來做親子閱讀的。同樣，爸爸媽媽可與孩子約定好固定的閱讀時間，孩子把想要閱讀的文章拍下來，發在閱讀群里，這樣爸爸媽媽可以和孩子同步閱讀，這樣下來，雖然家長不能及時陪伴在孩子身邊學習，但可以讓孩子感覺到你們的愛從未離開。

總結

培養孩子閱讀理解能力的方法——「慢四步親子閱讀法」

第一步，開口朗讀和默讀

第二步，提問回答

第三步，靈活運用

第四步，內容複述

用「慢四步親子閱讀法」陪孩子閱讀，不僅可以提高孩子的閱讀理解能力，還能收穫到良好的親子關係，營造家庭全員學習氛圍，大家趕緊行動去吧！今天分享到這裡咯~

關於用「慢四步閱讀法」提高孩子閱讀理解能力這一課，你都學到了嗎？如果你在育兒上有什麼困惑，歡迎關注我們的微信公眾號「博沃思認知力訓練」，並在文章底部留言板留言。我們在博沃思認知力訓練的［老師來啦］專欄等你！下期再見。

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