被污名化的「留守」兒童：每個孩子的童年都需要呵護

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本文圖片來源：潑辣有圖

隔壁傳來了侄女的哭聲，夜裡兩點醒了一次，我媽給她餵了米粉，五點又醒了，吃了米粉不肯再睡，我媽只好用背帶背著她，在房裡走來又走去。

侄女還是哭著，這是她斷奶的第三個晚上。她現在十一個月了，前段時間，弟媳就和媽媽商量，要出去工作。眼下弟媳出去三天了，從此侄女就由我媽帶著了。

原本啊，弟弟是想叫弟媳帶著孩子出去的，但也是沒辦法啊。弟弟在廠里上班是有宿舍的，如果弟媳帶著孩子出去，那就得租房，深圳的房租又貴，聽弟弟說廠附近的城中村一室一廳都要一千來塊，想要環境更好點那就更貴了。

原本就是因為現在有了孩子，想要存點錢，帶著孩子去深圳只會增加開支，只能把孩子留在老家，讓父母照顧了。

我想，這應該是很多人都要面對的問題吧，畢竟，快速的工業化和城市化，年輕人奔向城市，留下了老人和孩子堅守在老家。留守兒童是一個龐大的群體，一些機構還做了針對留守兒童的調研。

2018年10月北京上學路上公益促進中心就發布了2018年度《中國留守兒童心靈狀況白皮書》，這次的調研從2017年12月啟動實施，歷時9個月，涉及19個省、自治區、直轄市，樣本總數11126份。

2018年的調研樣本中有3415名留守兒童，其中約40%的兒童一年與父母親見面的次數不超過2次，約20%的兒童一年與父母聯繫的次數不超過4次。

其實啊，我個人覺得留守兒童現在被污名化得厲害，總覺得留守兒童就是敏感、暴戾。他們更多的時候是被環境暗示的。

2012年的時候，我曾去山區支教，一個班20個學生，就有9個父母都出去打工了，還有些是母親留在家照顧老人、孩子，父母都在家的學生也就一兩個。

我接觸的一個月中，我沒有感覺到差異，在不發達山區，出去務工的人很多，孩子們不會覺得誰家父母出去打工了就區別對待，甚至由於父母在外打工，留守兒童的家庭物質條件會好些，能有更多新衣服，他們還成為了同學們羨慕的對象。

反倒是一些公益機構，他們的做法不妥。在我支教期間，一個公益機構運來了一些衣服和紙筆，他們把學生們聚集在操場上，逐一發放，完畢後，其中一個成員大聲說：「留守兒童請舉下手，可以領一個書包哦。」

我聽到我們班上的幾個學生在下面竊竊私語。

「什麼是留守兒童？」

「留了級的嗎？」

最後，孩子們終於弄懂了什麼是留守兒童，同時，在他們幼小的心靈里，或許有了一個疑問。父母不在家，是要被別人區別對待的，是要被同情的對象。進而，她們可能會怨懟自己的父母。

一節課上，我讓孩子們寫下自己的願望，孩子們認真地想著，在紙上寫寫畫畫。就像我們小時候一樣，有些孩子想要成為科學家，有些孩子想要成為歌手。

只是，當我看到看到一個孩子的願望時，心情有點沉重。她寫道：我的願望，就是有一台答案機，一直以來我都想要這種東西，它能讓我的學習變得很輕鬆，很快樂，拿著滿分的答卷回家給爸媽看，他們就不會打我，我還要證明，我不是笨蛋！

她特地用大大的字體標註了「我不是笨蛋」，還加上了一個結實的感嘆號，我似乎感受到，當她在寫這句話的時候，心裡是充滿了怎樣的情緒。

當然，另一個父母都不在家的男孩，顯然處境更差。

他寫道：「我想當黑社會，他們打我，我不敢打他們，我總是倒霉，女生總是笑我，我討厭全班的女生，黑社會好，有槍，鋼管，雙鐵棍，砍刀，可是農村沒有錢，受到別人欺負，我一定做一個好黑社會，為農村做好事，這是我當黑社會的原因，沒有人再打我。」

字跡斑斑，我沉痛地看到一個懵懂未知的少年，在成長的道路上，心靈是如何被扭曲。

在支教的時候，我會和小夥伴們一起去家訪，這個小男孩由爺爺奶奶帶著，在昏暗的房間里，堆滿了雜物，在與他奶奶聊天中得知，他父母離家並不太遠，坐車需三個小時，他們兩三個月回家一次。

在家訪的過程中，他一直低著頭，擺弄自己的手指。我盡量避免去談他的父母，只和他爺爺奶奶說他上課很認真，字也寫的好看。聽到我誇他，他害羞地笑了一下。

那個想要擁有「答案機」的小女孩，我也留了個心眼，在家訪中，她的父母老是在吩咐她做事。

「去把…...拿過來。」

「帶著弟弟！他都摔跤啦！」

在她寫作業的過程中，有四五次被打斷。難怪她上課也三心二意無法專註。

父母在家帶孩子，如果不去了解他們的內心，沒有給予足夠的關心，只有暴力相對，這種低質量的陪伴又有什麼用呢?

現在弟弟和弟媳在深圳工作，努力賺錢，侄女在老家由我媽媽帶著，慢慢適應。不知道之後是什麼打算，只是我希望侄女能被善意對待，能快樂成長。