千萬別對孩子說「你真棒！」
在新加坡從事幼教工作的琳達回國度假，發現國內有這樣的育兒問題。
我發現中國父母有個特別不好的習慣，喜歡吹捧孩子。
前天我去商場，一個三四歲的孩子自己吃了一小碗飯，她爸爸媽媽爺爺奶奶簡直像看到地球之光一樣，圍著說『你真棒』。這麼大的孩子自己吃飯，難道不是他的本分？
其實，我們當然特別理解父母的心情。作為在打擊、貶低教育環境里成長的一代，我們太明白肯定教育的重要，迫切希望自己的孩子自信、勇敢，不要受跟我們一樣的苦。
但正如琳達所說，隨隨便便讚美一個孩子，並不能讓他們樹立自信，相反使孩子失去自我判斷能力，變得敏感、脆弱、自戀，只能聽好話，不能挨批評。
一個家長跟我抱怨她女兒。女兒從小在讚美教育中成長，不僅在家人人誇，幼兒園還有專門的活動，讓小朋友互相點贊。
哪個孩子上課回答問題，或者幫老師做值日，其他小朋友一起鼓掌，說「嘿嘿你真棒」。
她慢慢發現不對勁，孩子做任何事情似乎都是為了得到讚美。讀小學以後，情況變得更糟，因為不能經常聽到「你真棒」，她變得不喜歡老師，有極強的挫敗感和逆反心理。
這個孩子的問題，幾乎是信奉「表揚出貴子」家庭或早或晚都會遇到的問題。
首先，過於泛濫的表揚讓孩子失去規則意識。他們不知道什麼是自己的本分和職責，容易因為獲得讚美太容易，而喪失進步的動力。
其次，過於草率的表揚，讓父母與孩子都喪失了思考的能力。
我見過一邊刷手機，一邊對孩子說你真棒的家長。我忍不住問他，你覺得孩子棒在哪裡，他抬頭茫然地看了我一眼，說他自己看書，沒來煩我，就很棒啊。
第三，沒有區別和分析的讚美，容易造成孩子的討好型人格。
如果讚美是一種教育，它的目的是讓孩子成長、內觀，擁有挑戰未來的巨大能量和優良品格；而那些隨隨便便，無時無刻不在讚美孩子的家長，只是為了暫時安撫孩子，讓他們安靜、聽話、懂事。
讚美教育的盛行，是速食化在教育上的折射。每個父母都希望一天說100個你真棒，就能收穫一個完美自信娃。
美國賓夕法尼亞大學心理學教授Angela Duckworth，在對數千個樣本分析後得出結論：
決定孩子未來是否能夠成功的，不是漂亮的外表、社交智力、很高的IQ，而是堅韌的品格、頑強的毅力，是抗壓和抗挫折能力。
父母的隨口讚美，讓孩子失去的正是「堅韌」這種最寶貴的品格。
往往，喜歡隨口讚美孩子的，跟喜歡隨口打擊孩子的是同一類父母。他們最大的特點是不動腦筋、簡單粗暴、懶得觀察，無力與孩子進行靈魂深處的交流。
每個人的成長路上，最重要的不是做得好的時候被讚美，而是做得不好的時候被鼓勵。
正向的肯定教育，從來不是簡單的「你真棒」，而是考驗父母細心、耐心和智慧的大工程。
在這裡，給大家幾點建議：
1、誇努力不誇聰明；
「你真聰明」又是一個家長慣用評語。家長對孩子的每一個進步如果都用「聰明」來定義，結果只能讓孩子覺得成績好是與聰明劃等號。一方面他會變得「自負」而非「自信」，另一方面，他們面對挑戰會採取迴避，因為不想出現與聰明不符的結果。
2、誇事實不夸人格；
「好寶寶」這樣的話是典型的「夸人格」，家長們會無心地將其掛在嘴邊。但「好」是一個很虛無的概念。如果家長的稱讚總是「言過其實"，孩子也會有壓力，覺得不配這樣的讚美。
3、表揚的方式要」「實虛」適度；
對孩子的評價應該是公正、準確的。但是，表揚作為教育孩子的一種多功能手段，在具體運用中可以有一定的靈活性，即在堅持實事求是的前提下，允許有一點「虛」內容。
4、表揚孩子要具體。
很多父母在表揚孩子的過程中，往往會「你真棒」一句帶過，並不對孩子的具體行為作出表揚。其實，這是不正確而且是沒有效的表揚方式，特別對於一些年齡尚小的孩子來說，父母更應特彆強調孩子令人滿意的行為，表揚的越具體，孩子對哪些是好行為就越清楚。
這裡，我們並不是不讓父母表揚孩子，只是父母要學會如何表揚孩子，並且通過表揚孩子真正能達到教育和鼓勵的作用，而不是毫無目的，毫無方法的盲目表揚，那樣不但起不到積極的作用，反而會給孩子的教育和成長起到阻礙作用！
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